10 Tips för att lära små barn med autismspektrumstörning
Topptips som hjälper dig att komma igång
alla barn har unika inlärningsbehov, men barn med autismspektrumstörning eller ASD behöver lite extra vägledning och stöd. Oavsett om du är förälder eller lärare är det viktigt att förstå vad ett barn med autism behöver och hur du kan hjälpa dem att lära sig bättre.
dessa 10 tips hjälper dig att komma igång:
1. Skapa en strukturerad miljö – barn med autism känner sig mer bekväma när de har en rutin med tydliga strukturer och minimala avvikelser från deras förutsagda schema. Se till att inlärningsmiljön och lektionsplanerna är strukturerade på ett sätt som berättar för elever och lärare vad som ska göras, hur länge eller hur mycket, när det behöver göras, när det är klart och vad som kommer nästa.
2. Gör kommunikationen enklare – många kommunikationstekniker används av lärare som undervisar barn med ASD. Till exempel använder vissa inlärningscentra teckenspråk för autistiska barn med låg talförmåga. Underlättad kommunikation är en annan teknik som kan hjälpa dem att lära sig bättre, där du håller barnets hand eller arm och uppmuntrar dem att trycka på lämplig knapp på bärbara kommunikationsenheter.
3. Använd Visuella hjälpmedel-visuella är en viktig aspekt av att undervisa små barn, särskilt för barn med autism. Linjeteckningar, fotografier eller Språkbyggare bildkort, ”if/then”-kort och klistermärken kan införlivas i olika dagliga aktiviteter, medan bildscheman och minischeman ger struktur. Andra verktyg som online-handledning och videor ger information på ett visuellt sätt som ett barn med ASD kan ha lättare att absorbera.
4. Uppmuntra sociala interaktioner-du måste hjälpa barn med ASD att utveckla de kunskaper och färdigheter som krävs för social interaktion, både hemma och i skolan. Ett barn med autism kanske inte verkar intresserad av att interagera med kamrater, föräldrar och lärare, men det är viktigt att fortsätta lära dem sociala färdigheter. Klassrum ger den perfekta miljön, och barndomspedagoger bör bygga en miljö som uppmuntrar barn att öva kommunikationsförmåga. Försök använda stegen lära känslor kort för att hjälpa barn att identifiera och lära sig att tolka ansiktsuttryck.
5. Gör aktiviteter strukturerade också-att tillhandahålla struktur inom olika aktiviteter kan vara effektivt för att hjälpa barn med ASD att lära sig bättre. Använd bilder för att ge barnet information för varje uppgift eller aktivitet, på samma sätt som lektionsplaner och dagliga scheman. Till exempel kan en timer berätta för dem hur lång tid varje aktivitet tar. Inkludera också möjligheter till peer-interaktion för att hjälpa barn att förbättra sina sociala färdigheter.
6. Använd direkt språk-unga studenter med ASD kanske inte förstår abstrakta begrepp eller figurativt språk, och de tenderar att ta det mesta bokstavligen. Icke-verbala signaler, som ansiktsuttryck och gester, kanske inte är meningsfulla för dem alls. Om du är van vid att lära barn som inte har autism kan det ta lite tid att vänja sig vid rätt formulering för vad du vill säga. Öva på att vara så direkt som möjligt.
7. Ge dem Extra tid – även när du använder direktspråk kanske ett barn med ASD inte kan svara eller reagera direkt. Ge dem extra tid att absorbera vad du har sagt och bearbeta det i sin takt. Tålamod är en nyckel när du undervisar autismbarn. Om du försöker skynda barnet eller omformulera dina instruktioner, uttalanden eller frågor, kommer du bara att sakta ner dem ytterligare när de börjar omarbeta.
8. Var medveten om sensoriska problem – barn med autism är antingen överkänsliga eller underkänsliga för sensoriska stimuli som resten av oss inte ens märker. Till exempel, de kan besväras av parfymer och andra dofter, viss belysning, eller ens surrande av elektriska apparater och ekon från andra områden. Detta leder till extrema reaktioner och från lärande, så förbli medveten om potentiella triggers och undvik dem så långt som möjligt. Ge barn sensoriska verktyg för att hjälpa dem att minska stress och bearbeta information som kommuniceras till dem.
9. Eliminera potentiell Stress-barn med autism reagerar inte bra på förändringar och störningar i rutinen, så använd övergångsvarningar, visuella scheman och tydliga instruktioner för att hjälpa dem att känna sig lugna. Kom ihåg att positiv förstärkning är mycket effektivare än hot eller straff, vilket sannolikt kommer att orsaka ångest och beteendeproblem. Fokusera på att bygga en positiv inlärningsmiljö där de känner sig trygga och bekväma.
10. Håll instruktionerna enkla-komplicerade strängar av riktningar kan vara svårt för någon elev att följa, men särskilt så för barn med ASD. Många kämpar med att bearbeta muntligt språk, så du bryter ner instruktioner stegvis och undviker att ge dem mer än en eller två åt gången. Se till att du använder korta meningar och enkelt men tydligt språk, så att barnet har tillräckligt med tid att bearbeta varje steg och svara.
rådfråga en läkare eller terapeut om du behöver vägledning, forskning nya tekniker för att undervisa barn med autism, och prova några olika metoder för att mäta hur effektiva de är för varje barn. Viktigast av allt, tappa inte tålamodet. Med lite övning och ansträngning hittar du vad som fungerar bäst för dem!