9 tipů pro lepší správu učebny
řízení učebny je něco, s čím se téměř každý učitel bude čas od času potýkat. Ať už jste zbrusu nový učitel, veterán, nebo někde mezi tím, studenti vás často vyzvou ve třídě.
Jak tedy jako učitel vytváříte příjemné prostředí a zároveň udržujete strukturu, která napomáhá učení? Jak učitelé udržují studenty v záběru, na úkol, a uctivý? To jsou otázky, se kterými nadále pracujeme, když zdokonalujeme své řemeslo.
za tímto účelem je zde několik tipů pro správu učebny, které vám pomohou vytvořit prostředí ve třídě, které bude fungovat jak pro vás, tak pro vaše studenty.
Jak zlepšit vaše řízení učebny
1. Plán, plán a plán. A pak naplánujte další pro případ.
Existuje jen velmi málo výuce, které jsou více děsivé, než přináší lekce, které jste myslel, že by span celou hodinu, jen aby se podíval na hodiny a vidím stále máte třicet minut. Vaši studenti na vás zírají a hledají vedení. Začnete se ptát sami sebe, “ co teď budu dělat s těmito kluky?“?“
když studenti cítí, že je prostoj a pochybují o vašem smyslu pro směr, najdou způsob, jak ho naplnit chováním mimo úkol a klábosením. Chcete-li se vyhnout tomuto prostoji a možnosti zhroucení celé třídy, vyplňte svou lekci až po okraj. A pak přidejte další aktivitu „jen pro případ“, která je připravena jít, když ji potřebujete.
Když vytvoříte plán, promyslete podrobnosti. Nemyslete si jen: „nejprve musíme zkontrolovat domácí úkoly.“Zvažte, jak to zkontrolujete. Budete promítat odpovědi na inteligentní desce? Potřebují studenti opravit své odpovědi? Vyzvete jednotlivce? Budou diskutovat o svých odpovědích s partnerem? Budete sbírat jejich pracovní listy? Pokud ano, jak? Je třeba učinit mnoho rozhodnutí, ale každé z nich, které přibijete, pomůže vaší třídě vytvořit stabilnější vzdělávací prostředí.
2. Zapojte studenty do procesu učení.
může se to zdát jako ne-nasnadě, ale někdy lekce prostě nejsou interaktivní a poutavé. Čím více jsou, ačkoli, tím je pravděpodobnější, že studenti zůstanou na úkolu a přispějí pozitivně. Ujistěte se, že lekce mají různé metody a seskupení. Nechte studenty mít čas s partnerem nebo malou skupinou a také čas přemýšlet jako individuální student. Smíchejte věci s nějakým pohybem nebo mozkovými zlomy. Zapojení může být snadnou opravou problémů s chováním ve třídách.
3. Stanovte jasné rutiny ve třídě od prvního dne školy.
dejte studentům vědět, jaká jsou vaše očekávání, a učte tato očekávání od prvního dne. Studenti by měli pochopit, jaké jsou vaše postupy pro všechno ve třídě. Kde by měli předkládat papíry? Jaká je politika pro toalety a přestávky na vodu? Nezapomeňte také nastavit rutinu, kde studenti vědí, že nemusí zabalit své materiály brzy nebo se Seřadit u dveří, dokud to neřeknete. A pokud jste učitel, který nechce mobilní telefony ve třídě, sbírejte je od studentů, kteří je mají venku. Dejte studentům vědět, že musí respektovat jeden druhého, učitele a učebny. Pokud studenti vědí, co se od nich očekává, budou se s větší pravděpodobností chovat tak, jak chcete ve třídě.
4. Vytvořte systém odměn a důsledků chování.
Pokud studenti dělají to, co mají, vezměte na vědomí a pochvalte je. Povzbuzujte co nejvíce studentů, aby se ve třídě chovali správným způsobem se zdravou rovnováhou pozitivního posílení. Studenti všech věkových kategorií ocení samolepky a bonbóny (pokud máte pocit, že je chcete udělit ve třídě).
ale neměli byste jen odměňovat dobré chování-pokud se student chová špatně, měli byste mít řadu jasných důsledků (to jde spolu s #3 výše). Pokud je student opožděný, možná bude muset zůstat po škole na pár minut a dohnat ztracený čas. Pokud student mluví během prezentace jiného studenta, může být požádána, aby se krátce omluvila. A pokud student rozptyluje ostatní, možná bude muset pracovat sám, když ostatním bude poskytnut Skupinový čas.
Sečteno a podtrženo? Když studenti pochopí důsledky svých činů, je méně pravděpodobné, že se budou chovat špatně.
5. Udělejte si čas na přemýšlení o uspořádání sedadel.
přiřazení míst se může některým učitelům zdát jako přehnané, ale mnoho problémů lze vyřešit jednoduše úpravou místa, kde studenti sedí ve vaší třídě. Pokud dva studenti stále chatují, oddělte je. Pokud někdo rozptyluje ostatní, přesuňte toho studenta od svých vrstevníků. Umístěte studenty do různých koutů místnosti, aby nebyli hned vedle svých kamarádů. A ujistěte se, že sedadlo studenty, kteří potřebují zvláštní pozornost a zaměření blízko k přední části místnosti, takže můžete klepnout jejich stoly diskrétně a přivést je zpět do třídy, činnost.
navíc, když studenti pracují ve skupinách a partnerech, přemýšlejte o tom, jak byste chtěli, aby byly spárovány. Dobře vychované třídy by si mohly vybrat pro sebe, ale v jiných třídách by přípravné skupiny a partneři mohli váš život (a životy vašich studentů) mnohem usnadnit.
6. Pohybujte se po celé třídě, zatímco učíte.
jakmile máte poutavou lekci a studenti jsou na sedadlech, která jste si vybrali, pohybujte se po místnosti-snažte se nezasadit na jedno místo. Jak učíte, přesuňte se z rohu do rohu místnosti a nahoru a dolů, abyste měli určitou blízkost ke každému studentovi ve třídě. To pomáhá vám i vašim studentům, protože můžete zjistit, zda sledují, a studenti, kteří jsou plachější, se budou cítit pohodlněji při kladení otázek, když jste hned vedle nich. Váš pohyb také udržuje studenty ve střehu a je pravděpodobnější, že budou na úkolu a zapojeni.
7. Poznejte své studenty.
čím lépe znáte své studenty, tím snazší bude správa vaší učebny. Pořekadlo je pravdivé: Studenti se nestarají o to, co víte, dokud nevědí, že vám záleží. Zeptejte se svých studentů na jejich životy. Zúčastněte se jejich her a koncertů, pokud je to vhodné. Pozdravte je u dveří, a dejte jim vědět, že jste nadšeni, že je vidíte.
na začátku roku možná dejte svým studentům dotazník a zeptejte se jich na jejich životy a preference učení. To vám může poskytnout určitý přehled o vašich studentech od začátku, abyste je mohli lépe učit. Pamatujte: studenti oceňují úsilí učitelů, aby je poznali, a často se budou chovat lépe pro ty učitele ve třídě.
8. Získejte rodičovskou a administrativní podporu podle potřeby.
k výchově dítěte je zapotřebí vesnice. Pokud potřebujete pomoc, obraťte se na rodiče a správce. Pošlete e-mail rodičům na začátku roku, kdy chytíte studenty dobře; to usnadní, pokud, později v roce, musíte poslat sledování problému, který se objeví. Tímto způsobem už budete mít zavedené, pozitivní spojení. Neváhejte zavolat domů a zeptat se, zda rodiče mají o radu, jak udržet své dítě na úkol a zapojili se do třídy, oni by mohli mít nějaké cenné rady a informace sdílet s vámi. Administrátoři mohou také pomoci-někdy mají vzdělávací nástroje, které vám mohou poskytnout, aby vám pomohli podpořit disciplínu a správu učeben.
9. Vytvořte podpůrnou skupinu učitelů.
Vytvořte PLC (professional learning community) učitelů, kteří budou sloužit jako ozvučná deska pro radu ve vaší třídě. Ujistěte se, že skupina je pozitivní a užitečná; neměla by to být jen místnost plná stížností-spíše by to měli být učitelé, kteří se snaží společně aktivně řešit problémy s řízením ve třídě. Udělejte si čas na pozorování těchto dalších učitelů (a nechte je pozorovat vás.) Shromáždit vhled z toho, co vidíte děje. Pokud je to možné, pozorujte některé ze svých studentů v jiném prostředí. Možná to, co dělá jiný učitel se studentem, by pro vás mohlo fungovat.
nápady pro správu učebny + vy = skvělé učební prostředí
Správa učebny může být výzvou, ale nemusí to být. S důkladným plánováním, jasné rutiny a důsledky, a podpůrný tým, můžete mít prostředí, které si vy a vaši studenti užijete.
Foto úvěru: Jeffrey Hamilton; NeONBRAND; Zelená Chameleon; Santi Vedrí; rawpixel; Feliphe Schiarolli; Mimi Thian; Adrià Crehuet Cano; Perry Grone / Unsplash.com