co děláme

Naším cílem je prokázat, že NVLD je platná a odlišná diagnóza. Pomoci dosáhnout toho, NVLD Projektu je provedení svědčí založené na výzkumu s několika renomovaných institucí a odborníků, včetně Columbia University Medical Center a dětské Nemocnice v Los Angeles. To zahrnuje epidemiologické, neuroimagingové a MRI studie. Náš výzkum zkoumá příznaky NVLD ve skupinách dětí, abychom zjistili, jak se nvld prezentuje a jak se její příznaky liší od příznaků jiných poruch. Nedávno jsme dokončili zobrazování mozků dětí pomocí NVLD, doufat, že určíme neurobiologický základ postižení.

naše výzkumné iniciativy také zahrnují zřetelné úsilí o zajištění začlenění neverbální poruchy učení do DSM (Diagnostický a statistický manuál duševních poruch).

Budoucnost DSM Zařazení pro Non-Verbální Učení

NVLD Projektu je financování projektu na Columbia University Medical Center (CUMC) Oddělení Dětské a Dorostové Psychiatrie (PI: Prudence Fisher, Ph.d.) připravit návrh na zařazení NVLD v DSM.

V Květnu Roku 2017, NVLD Projekt podporovaný konsensu setkání v Kolumbii s cílem dospět k navrhované standardní definice NVLD, v DSM formátu, který by byl přijatelný pro oblasti, na základě v současné době dostupných dat výzkumu. Konsensuální setkání poprvé spojilo globální vůdce v této oblasti, aby se dohodli na standardní definici pro NVLD. Před konferencí, mnoho odborníků v oblasti konají rozmanité názory na přesnou diagnózu NVLD.

účastníky dvoudenní konference byli fakulta CUMC, odborníci z jiných akademických institucí a pedagogové z oblasti New Yorku. Navíc, sedm NVLD globální odborníci, Dr. Jessica Broitman, Joseph Casey, Jack M. Davis, Jodene Goldenring v Pořádku, Irene Mammarella, M. Douglas Ris, Margaret Semrud-Clikeman, a členové NVLD Projektu Rady Ředitelů a Poradního výboru byly v návštěvnosti.

účastníci diskutovali o změně názvu, aby odrážely skutečnost, že prostorové zpracování, obtížnost je to, co odlišuje NVLD od jiných poruch DSM, a odpojte jej od pojmu ‚non-verbální, který je matoucí pro ty, kteří nejsou obeznámeni s touto poruchou, jako ty s postižením nejsou slovně postižené.

v říjnu 2018 se konalo druhé konsensuální setkání s cílem dokončit definici a získat další údaje na podporu návrhu. Účastníci konsensuálního setkání souhlasili se změnou názvu na vývojovou vizuálně-prostorovou poruchu (neverbální porucha učení).

V květnu 2020 byl zveřejněn průzkum pro rodiče dětí s NVLD. Tento průzkum se zaměřil na příznaky NVLD, historie duševního zdraví, fyzické zdraví, a vstup týkající se nového jména.

získání NVLD do DSM je vícestupňový proces zahrnující znalecký posudek a veřejný komentář. Odborníci NVLD v Kolumbii v současné době provádějí systematický přezkum vědecké literatury, aby poskytli podpůrné důkazy pro její zařazení do DSM. Tuto práci vede Dr. Fisher s podporou projektu NVLD. Získání NVLD v DSM je kriticky důležité z několika důvodů.

DSM diagnóza je často nutné, aby se zpráva diagnostických dat třetím stranám (včetně vládních agentur, soukromých pojistitelů, vzdělávacích systémů a programů) pro účely náhrady a pro určování způsobilosti pro a financování služeb. Bez jeho zahrnutí by mohl být zablokován přístup k psychologické léčbě a vzdělávacím intervencím a ubytování.

DSM zařazení by také poskytnout společný jazyk pro duševní pracovníci a jiní sloužící NVLD dětí a je často používán jako vzdělávací nástroj nebo požadovaný text v mnoha vzdělávacích programů a absolventů škol pro přípravu odborníků o tom, jak rozpoznat běžné poruchy a problémy. Zařazení NVLD v DSM, což je „diagnostické domů,“ by pomohlo v lepší uznávání děti, které mají tento stav a jak se liší od dětí, které mají více specifické akademické problémy.

zahrnutí NVLD do DSM by sloužilo heuristickému účelu stimulací výzkumu v této oblasti, protože by vyžadovalo jasnou definici toho, co je NVLD. Za účelem výzkumu stavu, – jeho rizikové faktory, příčiny a výsledky, je důležité jasně definovat, co je (a co není). Byl by tedy stimulován výzkum intervencí, jak je nejlépe definovat a odlišit jako jedinečný stav.

Neurozobrazování Studie Dětí s NVLD

provádíme neurozobrazování studie dětí, které byly diagnostikovány s NVLD na Columbia University Medical Center. Neuroimaging výzkum nám poskytuje informace o struktuře, funkci a konektivitě mozkových obvodů. Narušení těchto obvodů může vést k vývojovým postižením a neuropsychiatrickým onemocněním. Náš výzkumný program si klade za cíl porozumět poruchám v mozkových obvodech, které vedou k NVLD.

Tato studie je zaměřena na určování, zda se mozek dětí s NVLD, vzhledem k zdravé děti a děti s Poruchou Autistického Spektra (ASD), mají stejné vlastnosti, které jsme identifikaci v našich vzorcích sestavených z obecné populace. Identifikovat podobné rysy v jejich mozky by pomohl ověřit NVLD jako odlišné diagnózy, což naznačuje, že je neurobiologically v jednom extrému podél kontinua verbální/percepční uvažování rozdíly nalézt v obecné populaci.

dokončili jsme skenovací část studie MRI a naši vědci v současné době analyzují data a psaní dokumentů. Máte-li zájem o účast na budoucích výzkumných studiích, zaregistrujte se zde. Máte-li jakékoli další otázky, můžete nás kontaktovat na [email protected]

Epidemiologie

Epidemiologické studie onemocnění v obecné populaci, spíše než v léčbě kliniky. S cílem definovat a pochopit chování spojené s NVLD, spolupracujeme s epidemiologové na Columbia University Medical Center, University of Southern California a dětské Nemocnice v Los Angeles a dalších institucí po celém světě. Zjišťujeme, jaké složky diagnózy NVLD se přirozeně spojují v běžné populaci, spíše než pouze u pacientů identifikovaných na léčebných klinikách. To nám pomůže pochopit, jaké jsou příznaky a příznaky NVLD.

náš výzkum má a bude nám i nadále pomáhat lépe porozumět tomu, jak se mozky dětí s NVLD liší od mozků ostatních dětí.

Microanalysis Face-to-Face Neverbální Komunikace

Tato studie zkoumá vývoj kojenecké komunikace prostřednictvím výrazu obličeje a očí pohledem na čtyři měsíce pomocí druhé-druhé zpoždění závaží (nové statistické metody v naší laboratoři) k určení, zda jednotlivé rozdíly v těchto schopnostech předpovídá přílohu nebo společnou pozornost (měřeno sociální angažovanost) na jeden rok. Tato výsledná opatření by nám měla umožnit rozlišovat mezi kojenci, u kterých se mohou vyvinout budoucí poruchy autistického spektra, spíše než NVLD.

Konkrétně předpokládáme, že skupiny dětí existují, kteří mají aberací v mas závaží v gaze a sledování obličeje, a že tyto rozdíly budou diskriminovat děti na jeden rok, kteří mají nespolehlivé připevnění, ale ne problémy v sociální angažovanost. Předpokládáme, že u těchto dětí se může později vyvinout NVLD. Potenciální kojenci autistického spektra mají větší pravděpodobnost deficitu v sociální angažovanosti, zatímco potenciální kojenci NVLD projeví úzkost a nejistou připoutanost.

Diffusion Tensor Imaging

Bradley S. Peterson, MD, je jedním z mála předních akademických psychiatři v zemi pomocí pokročilých technologiích snímání mozku, aby provedla komplexní výzkum příčin a počátky vývojové poruchy, včetně non-verbální učení. Zatímco lékaři uznávají NVLD, dosud nebyla validována jako diagnóza. Dr. Peterson a jeho tým vědců z CHLA provádějí práci na ověření NVLD tím, že prokazují, že má biologické základy, jednu z nejsilnějších metod vědecké validace. To nakonec pomůže dětem získat definitivní a včasnou diagnózu, včasnou intervenci a cílenou průběžnou léčbu.

Dr. Peterson pracuje pro ověření NVLD tím, že prokáže, že rozdíly mezi verbální IQ a výkon IQ—základní měřitelné funkce NVLD—mají biologické příčiny v mozku. Jeho nejnovější výzkum se pokouší ukázat toto použití difuzní tenzorové zobrazování (DTI).

„máme velmi silné nálezy, které se týkají opatření DTI a bílé hmoty v mozku s mírou NVLD, kterou používáme, což je slovní rozdělení IQ a performance IQ,“ říká Dr. Peterson. „Zjištění jsou velmi přesvědčivá a velmi vzrušující.“

filantropie, velkoryse poskytovaná projektem NVLD a Nadací rodiny Laury Lemle, financuje tuto práci a pomůže replikovat zjištění z této studie pomocí druhého nezávislého souboru dat DTI. Tato strategie se ukázala úspěšná pro Dr. Peterson v minulosti; že stejná metoda byla použita v dřívějších výzkumů, které se týkaly struktury mozku rozpory mezi verbální IQ a výkon IQ a byl publikován v Journal of Neuroscience. Toto je jen jeden důležitý krok mezi mnoha na cestě, kterou jeho laboratoř sleduje k ověření NVLD jako odlišné diagnózy.