Jak napsat odstavec

každý kus akademického psaní je strukturován podle odstavců a nadpisů. Počet, délka a pořadí odstavců, bude záviset na tom, co píšeš – ale každý odstavec musí být:

• Jednotný: všechny věty týkají jednoho centrálního bodu nebo nápad.
• koherentní: věty jsou logicky uspořádány a jasně propojeny.
• relevantní: odstavec podporuje celkové téma a účel příspěvku.

Aby vás provede procesem psaní silný odstavcích, použijeme příklad z naší interaktivní esej o historii čtení Braillova písma systému. S každým krokem postupně budujeme strukturu odstavce.

Krok 1: Určete účel odstavce

nejprve musíte znát ústřední myšlenku, která tento odstavec uspořádá. Pokud jste již vytvořili plán nebo obrys celkové struktury vašeho příspěvku, měli byste již mít dobrou představu o tom, co bude každý odstavec usilovat.

můžete začít vypracováním věty, která shrnuje váš hlavní bod a zavádí zaměření odstavce. Toto se často nazývá věta tématu. Mělo by být dostatečně konkrétní, aby se pokrylo V jednom odstavci, ale dostatečně obecné, abyste jej mohli rozvinout v několika dalších větách.

i když Braillova systému získala okamžitou popularitu s nevidomými studenty na Institutu v Paříži, musel získat přijetí mezi spatřena před jeho přijetím po celé Francii.

toto téma věta:

• přechody z předchozího odstavce(který pojednával o vynálezu Braillova písma).
• jasně identifikuje zaměření tohoto odstavce (přijetí Braillova písma zrakovými lidmi).
• se týká celkové práce.
• ponechává prostor pro evidenci a analýzu.

Krok 2: ukažte, proč je odstavec relevantní

věta tématu říká čtenáři, o čem je odstavec-ale proč tento bod záleží na vašem celkovém argumentu? Pokud to již není jasné z vaší první věty, můžete vysvětlit a rozšířit její význam.

tato podpora byla nezbytná, protože vidící učitelé a vedoucí měli konečnou kontrolu nad šířením Braillova písma.

• tato věta rozšiřuje téma a ukazuje, jak zapadá do širšího argumentu o společenském přijetí Braillova písma.

jaké je vaše skóre plagiátorství?

Porovnejte svůj příspěvek s více než 60 miliardami webových stránek a 30 miliony publikací.

• Nejlepší plagiátorství checker roku 2020
• Plagiátorství zpráva & procento
• Největší plagiátorství databáze

Scribbr Plagiátorství Checker

3. Krok: Dát důkaz

Nyní můžete podpořit váš bod s důkazy a příklady. „Důkaz“ zde neznamená jen empirická fakta-forma bude záviset na vaší disciplíně, tématu a přístupu. Mezi běžné typy důkazů používaných v akademickém psaní patří:

• citace z literárních textů, rozhovorů a dalších primárních zdrojů.
• shrnutí, parafráze nebo citace sekundárních zdrojů, které poskytují informace nebo interpretaci na podporu vašeho bodu.
• kvalitativní nebo kvantitativní údaje, které jste shromáždili nebo našli ve stávajícím výzkumu.
• popisné příklady uměleckých nebo hudebních děl, událostí nebo zážitků z první ruky.

ujistěte se, že správně citujete své zdroje.

Mnoho učitelů v Královském Institutu pro Slepou Mládež bránil braillovo písmo je systém, protože našli hmatovou metodou čtení, těžké se naučit (Bullock & Galst, 2009).

• tato věta cituje konkrétní důkazy ze sekundárního zdroje, které prokazují neochotu zrakových lidí přijmout Braillovo písmo.

Krok 4: vysvětlete nebo interpretujte důkazy

nyní musíte čtenáři ukázat, jak tento důkaz přispívá k vašemu bodu. Jak tak učiníte, bude záviset na tom, jaký typ důkazů jste použili.

• Pokud jste citovali Pasáž, uveďte svůj výklad nabídky.
• Pokud jste citovali statistiku, řekněte čtenáři, co to znamená pro váš argument.
• Pokud jste odkazovali na informace ze sekundárního zdroje, ukažte, jak rozvíjí myšlenku odstavce.

Tento odpor byl příznačný převládající postoj, že slepý populace musela přizpůsobit vidící svět, spíše než rozvíjet své vlastní nástroje a metody.

• tato věta přidává do důkazů podrobnosti a interpretaci a tvrdí, že tato konkrétní skutečnost odhaluje něco obecnějšího o společenských postojích v té době.

kroky 3 a 4 lze opakovat několikrát, dokud není váš bod plně rozvinut. Pomocí přechodových slov a frází zobrazte spojení mezi různými větami v odstavci.

v průběhu času však s rostoucím podnětem k umožnění sociálního příspěvku pro všechny začali učitelé oceňovat užitečnost Braillova systému (Bullock & Galst, 2009). Přístup ke čtení by mohl pomoci zlepšit produktivitu a integraci lidí se ztrátou zraku.

• důkazy nám říkají o měnícím se postoji k braillovu Písmu mezi zraky.
• interpretace argumentuje, proč k této změně došlo v rámci širších sociálních posunů.

5. Krok: Závěr odstavce

Konečně, zabalit odstavci návratem na hlavní bod a ukazuje celkový důsledky důkazy, které byly prozkoumány.

tento konkrétní odstavec má podobu historického příběhu-dává důkazy a analýzu každého kroku směrem k širokému přijetí Braillova písma.

trvalo přibližně 30 let, ale francouzská vláda nakonec schválila systému Braillova písma, a bylo zjištěno, po celé zemi (Bullock & Galst, 2009).

• poslední věta končí příběh s důsledky těchto událostí.

Krok 6: Přečíst celý odstavec

Když si myslíte, že jste plně vyvinuté své místo, přečtěte si konečný výsledek, aby se ujistil, každý z věty vyplývá, hladce a logicky z poslední a přidává do koherentního celku.

i když Braillova systému získala okamžitou popularitu s nevidomými studenty na Institutu v Paříži, musel získat přijetí mezi spatřena před jeho přijetím po celé Francii. Tato podpora byla nezbytná, protože vidící učitelé a vedoucí měli konečnou kontrolu nad šířením Braillova písma. Mnoho učitelů v Královském Institutu pro Slepou Mládež bránil učení braillovo písmo je systém, protože našli hmatovou metodou čtení, těžké se naučit (Bullock & Galst, 2009). Tento odpor byl příznačný převládajícím postojem, že slepá populace se musela přizpůsobit vidícímu světu, spíše než vyvíjet vlastní nástroje a metody. Postupem času však s rostoucím podnětem k umožnění sociálního příspěvku pro všechny začali učitelé oceňovat užitečnost Braillova systému (Bullock & Galst, 2009). Přístup ke čtení by mohl pomoci zlepšit produktivitu a integraci lidí se ztrátou zraku. Trvalo přibližně 30 let, ale francouzská vláda nakonec schválila systému Braillova písma, a bylo zjištěno, po celé zemi (Bullock & Galst, 2009).

ne všechny odstavce budou vypadat přesně takto. V závislosti na tom, co si váš příspěvek klade za cíl, můžete:

• spojit příklady, které se od sebe navzájem velmi liší, ale mají jeden společný klíčový bod.
• zahrňte pouze jeden klíčový důkaz (jako je citace nebo statistika) a podrobně jej analyzujte v několika větách.
• rozdělte koncept nebo kategorii na různé části, abyste čtenáři pomohli pochopit.

úvodní a závěrečné odstavce budou také vypadat jinak. Jediným univerzálním pravidlem je, že vaše odstavce musí být jednotné, soudržné a relevantní.

, Kdy začít nový odstavec

jakmile budete řešit novou myšlenku, argument, nebo problém, měli byste začít nový odstavec. Chcete-li zjistit, zda je váš odstavec úplný, zeptejte se sami sebe:

• vztahují se všechny vaše věty k tématu věty?
• má každá věta logický smysl ve vztahu k té před ní?
• zahrnuli jste dostatek důkazů nebo příkladů, abyste prokázali svůj názor?
• je jasné, co každý důkaz znamená A proč jste jej zahrnuli?
• do sebe zapadají všechny důkazy a vyprávějí souvislý příběh?

nepovažujte odstavce za izolované jednotky – jsou součástí většího argumentu, který by měl plynout organicky z jednoho bodu do druhého. Než začnete nový odstavec, zvažte, jak budete přecházet mezi nápady.