Když chudoba přichází do školy
děsivý počet amerických dětí žije v chudobě. Podle Národního Centra pro Děti žijící v Chudobě, 14,7 milionu, nebo téměř 20 procent dětí do věku 18 let, žije pod hranicí chudoby—to znamená, že v domácnostech s příjmy méně než $23,550 rok pro čtyřčlennou rodinu.
a tyto děti přinášejí oslabující účinky s sebou do školy každý den.
chudoba leze po schodech školního autobusu ráno, když dítě přijde z chladu bez bundy. PSRPs to vidět znovu na konci dne, když není nikdo, kdo poznat, že autobus—v nebezpečné části města—protože rodiče jsou tvrdě pracují příliš mnoho hodin při nízké mzdy. Vidíme to při obědě, kdy děti žádají o druhou pomoc, protože se doma nestačí najíst.
asistentů pedagoga vidím to u dětí není schopen se soustředit na zlomky a procenta, protože se bojí, že nebudou mít na jídlo přes víkend, když ne školní stravování jsou k dispozici, nebo proto, že jsou nemocní a nejsou peníze na zdravotní péči. To je na hřišti a ve školních halách, kde správci zamést kolem děti, které sedí mimo vyučování jako trest za chování ve třídě, napodobování negativní chování, které svědek v jejich nízkými příjmy, někdy gang zamořené sousedství. A vidíme to ve školní kanceláři, kde administrativní pracovníci nemohou zaznamenat trvalou adresu studenta, protože dítě žije v místním útulku pro bezdomovce.
kromě těchto srdcervoucích důsledků ovlivňuje chudoba také akademický pokrok, samotné srdce poslání školy. Výzkum ukazuje, že rozptýlení chudoby, včetně špatné výživy, nedostatku spánku a stresu, jsou jasně spojeny s vývojem mozku, pracovní pamětí a kontrolou pozornosti.
chudoba podle čísel
podle Národního centra pro děti v chudobě žilo v roce 2013 1 z 5 dětí ve Spojených státech v chudobě. Rok předtím bylo do federálního obědového programu zdarma a za sníženou cenu zapsáno 31 milionů dětí, což naznačuje, že jejich rodiny potřebují pomoc s poskytováním výživného jídla. Školy ale cítí dopad daleko za hranicemi jídelny.
v době, kdy jsou děti žijící v chudobě ve věku 4 let, zaostávají o 18 měsíců pod „normálním“ kognitivním vývojem pro jejich věkovou skupinu. Ve třetí třídě je jejich slovní zásoba třetinová oproti jejich vrstevníkům se středními příjmy: asi 4 000 slov k 12 000 jejich vrstevníků. Chudí rodiče jsou obvykle méně vzdělaní a často také zdůraznil, dělat s penězi, aby se zapojily své děti v náročné slovní výměny.
děti z nízkopříjmových čtvrtí postižených chudobou jsou od začátku pozadu, s menší přípravou a větším rizikem vývojových zpoždění a poruch učení. Protože faktorů životního prostředí, jako je otrava olovem—který byl souvisejících se špatnou pracovní paměť, potíže propojení příčiny a následku, a zdraví-související otázky, jako je neléčená infekce ucha, která omezují jednání a astma vyvolané špatně větraných budov—pozornost, myšlení, učení a paměť, může být snížena.
Vidět za čísly
Sandy Thompson, administrativní asistent v Hlavě I školy a viceprezident TOTEM Asociace Vzdělávacích Pracovníků Podpory, na ZÁDI je místní v Anchorage, Aljaška, popisuje, jak vypadá chudoba v Creekside Park Základní Škola: dítě tak mladý jako 7 se probudí sama, protože její svobodná matka už odešel do práce jeden z jejích několika pracovních míst. Dívka musí vstát z postele včas, umýt se, obléknout se, vzpomenout si na domácí úkoly a chodit téměř míli do školy-možná se starším dítětem, možná ne. Pokud dorazí do školy dostatečně brzy, dostane snídani; pokud ne, bude mít hlad až do oběda.
„máme ty studenty, kteří jsou často zpožděni, a mnohokrát je to proto, že jejich rodiče pracovali pozdě do noci,“ říká Thompson. Děti spoléhají na mobilní telefony jako budíky a často nejsou telefony nabité. „Koupili jsme si budíky, sněhové kalhoty a zimní výbavu,“ říká Thompson s tím, že ano, i na Aljašce chodí některé děti do školy bez zimního kabátu. Zaměstnanci školy sponzorují výměnu zimního vybavení a mají po ruce další boty, rukavice, sněhové kalhoty a kabáty.
v Syracuse, NY, vůdce Syracuse Teachers Association PSRP Bernard Washington, který pracuje v jídelně, si všimne podrobností chudoby: chudé děti drží hlavu dolů, říká. Přicházejí do školy s vlasy nečesanými, v kalhotách, které jsou příliš krátké as tkaničkami, které nedosahují vrcholů jejich bot. Požádají o další jídlo („mám opravdu hlad,“ řeknou, A Washington by jim mohl podstrčit peníze za kus pizzy navíc). V loňském roce jeden chlapec pravidelně plnil mléko a ovoce, které ostatní děti zanechaly v batohu. Washington se dozvěděl, že dítě je bezdomovec.
v okrese McDowell, W.Va., uhelné doly se zavírají a kromě místního obchodu s potravinami není mnoho zaměstnání, říká Markéta Bobrová, která tam před nedávnem pracovala jako asistentka. Mnoho rodičů je drogově závislých nebo uvězněných a jejich děti přicházejí do školy špinavé a neupravené. Bobry dojal jeden zvlášť znepokojivý případ: 6letá dívka přišla do školy s make-upem, který měl skrýt modřiny před fyzickým zneužíváním. Otec byl drogový dealer a jeho přítelkyně, zatčená za těžké bití dítěte, později spáchala sebevraždu. „Některé z toho, co tyto děti prožívají, je to srdcervoucí,“ říká bobr. Nedávno zvolen do školní rady, doufá, že jim bude i nadále sloužit, jejich učitelé a další podpůrný personál.
jen dostat se do školy může být výzvou ve venkovských Harney County, Ruda., kde Monica McCanna je paraprofesionální ve třídě životních dovedností. Některé rodiny musí jet 10 mil, aby se dostaly na autobusovou zastávku, a pokud se auto porouchá, dítě může jednoduše přeskočit školu. Bez snídaně zdarma pro vyšší ročníky je jeden 16letý student „příliš zaneprázdněn otázkou:“ Co je dnes k obědu, kdy je oběd, jak dlouho je oběd?“soustředit se na svou práci, říká McCanna. Jiný chlapec se nemohl zúčastnit tělocviku, protože jediné boty, které měl, byly darovány ve špatné velikosti a na nohou měl puchýře. „Znám některé lidi ve městě, kteří pracují čtyři a pět pracovních míst, jen aby udrželi jídlo na stole a děti v oblečení,“ říká. To ponechává málo času na pomoc dětem s domácími úkoly.
Další rodiny čelit vystavení toxinů, nemocí a zranění z nebezpečných životních podmínek a hrát oblastech; zpoždění způsobené tím, že zůstane zpět, aby si mladší sourozence do školy, a stres za násilí v rodině nebo okolí (které gangu vraždy mohl vzít místo přímo před vaše studentské dveře). Bezdomovectví představuje řadu problémů, od bezesných nocí a nebezpečných úkrytů až po utajení před spolužáky. 14-rok-starý Los Angeles chlapec žije s matkou a třemi sourozenci v station wagon popsáno, jak si čistí zuby v McDonald ‚ s než se vydáte do školy (v rozhovoru pro National Public Radio); jeho přátelé se divili, proč měl na sobě stejné tričko každý den, a jeho 9-rok-stará sestra si stěžovala, že její úkol byl nedbalý, protože ona to napsal na zadní sedadlo auta.
co můžeme udělat
zatímco statistiky se mohou cítit ohromující, řešení chudoby je něco, co mnoho Psrp dělá každý den. V Anchorage, TOTEM má jídlo řídit každý Pracovní Den, shromažďuje mýdel a ostatních prostředků osobní hygieny na své dovolené sociální a podílí se Pasou Získávat, vydělávat peníze pro charitativní organizace během 5K chůze s darovanými restaurace ochutnávky podél cesty.
v New Yorku, Cincinnati a Massachusetts poskytují komunitní školy zásadní služby, včetně doučování, mimoškolního programování a školních zdravotních klinik. Vize testy v jednom společenství New York school ukázal, že více než 40 procent dětí, které potřebovali brýle hned, a škola byla schopna dodat je, zdarma, aniž by rodiče museli vzít volno v práci, nebo dětí, které mají být vytáhl ze třídy. Komunitní školy jsou „rozumným přístupem ke společnému dobru, a ten, o kterém skutečně věřím, sníží překážky vzdělávání,“ říká Karen Alford, viceprezidentka sjednocené federace učitelů.
Alford stojí v čele iniciativy pro učení komunitních škol UFT v New Yorku, která je modelována po úspěchu Cincinnati. V Cincinnati, každá škola je komunitní školou, a rozsah služeb z psychiatrie pro zubní péče, zdravotní péče, jídlo, pomoc, doučování, výživa, mentoring, peer mediace a odborné poradenství pro starší studenty. K dispozici jsou potraviny pro rodiny, které je potřebují přes víkend, a péče o děti pro dívky ze středních škol připravené vypadnout, protože se právě staly mladými matkami.
přemýšlení velké, měnící se politiky
duplikování těchto druhů programů a politik by mohlo změnit jednotlivé rodiny bojující s chudobou. Řešení širších politických otázek je však také nezbytné pro překlenutí hluboké ekonomické propasti mezi majetnými a nemajetnými. AFT tvrdě pracuje, například, chránit program SNAP, vládní potravinová pomoc kdysi známá jako stravenky, v současné době ohrožuje Kongres. Navazujeme na náš úspěch ve volbách v roce 2014, zvyšujeme minimální mzdu stát od státu. Budeme dál bojovat vedle lidí, jako je Senátorka Elizabeth Warrenová (D-Mass.) pro finanční reformu a rovnost příjmů. A budeme usilovat o cenově dostupné, vysoce kvalitní vzdělávání v raném dětství-jeden z nejúčinnějších způsobů, jak zlepšit vzdělávací a průběžné hospodářské výsledky pro všechny Američany.
stručně řečeno, budeme pracovat na posílení systémů, které podporují naše nejzranitelnější rodiny, a volí úředníky, kteří pochopili naléhavost péče o tuto populaci, nejen proto, že je humánní, ale protože to pomůže nám vybudovat zemi, silný, chytrý, úspěšný lidi, kteří mohli postarat se o sebe a své rodiny, a kteří jsou schopni přispět svými talenty a peníze z jejich daní—pro společné dobro.