esszé bevezetések

Bevezetés

a hallgatók gyakran azt gondolják, hogy egy esszé bevezetése kissé olyan, mint egy hirdetőtábla, villogva: “olvass el! Olvasd!”A hamis reklámhoz hasonlóan az ilyen bevezetések a leg grandiózusabb állításokkal kezdődnek, mindenki számára érdekeset ígérve.

a jó hír az, hogy a bevezetésnek nem kell mindent megtennie: nem kell tartalmaznia a legeredetibb “horgot” vagy a legkreatívabb ólmot. A lényeg az, hogy bemutassuk az esszé érvelését,és ha szenvedélyes vagy a pontért, akkor az olvasó is.

mit kell elkerülni

először nézzük át, mit ne tegyünk a bevezetőben!

ragadós horog

sok tanár azt javasolja, hogy a bevezetést kreatív horoggal kell kezdeni. Az eredmények azonban gyakran elcsépeltek és melodramatikusak. Íme néhány példa a leginkább sztereotip horgokra:

• szótár definíció (különösen a közönséges szavak)
• idézet néhány híres személytől
• kérdés (“Gondolkozott már azon …?”)
• megdöbbentő tény vagy statisztika

nem tilos ezen horgok egyikét használni. Valójában javasoljuk egy-két példa megfontolt használatát. Azonban a legjobb, ha organikusan írsz, hogy a nyitásod természetesen a témádból folyjon.

Truizmusok

a truizmus olyan megfigyelés, amely annyira nyilvánvalóan igaz, hogy általában nem kell kijelenteni. Íme néhány példa:

kevés dolog olyan pusztító egy ország számára, mint egy polgárháború.

a nőket már régóta kizárták a hatósági pozíciókból.

sok ember küzd a depresszióval.

csak azért, mert valami igaz, nem jelenti azt, hogy meg kell említeni. Próbálja finomítani a pontot a lehető leggyorsabban.

általánosítások

az általánosítás tartalmazhat az igazság elemét, de nem veszi figyelembe a szabály alóli kivételeket:

a történelem mindig megismétli önmagát.

a Vikingek bátor pogány felfedezők voltak.

azok az emberek, akik valójában nem szeretik a munkájukat, elkerülhetetlenül felfedik az ellenszenvüket.

ellenőrizze, hogy az esszét nem felesleges általánosítással kezdi-e.

rossz hang

hacsak nem írsz egy könyvkritikát, vagy népszerű közönségnek írsz, nem kell dicsérned (vagy elítélned) a tanulmány tárgyát. Nem kell azt mondani, hogy Shakespeare zseni volt, vagy hogy Picasso volt a legnagyobb modernista művész.

nem kell erkölcsi leckét adnod. Madame Bovary talán bebizonyítja, hogy a házasságtörés nem mindig vezet boldogsághoz, de nem szabad, hogy ez legyen az érvelés középpontjában. Koncentrálj inkább az elemzésre.

rendetlenség

kerülje a túl sok anyag beillesztését a bevezetőbe. Ha az esszé viszonylag rövid (például 3-5 oldal), a bevezetés nem lehet sokkal hosszabb, mint egy fél oldal.

annak megakadályozása érdekében, hogy a bevezetés úgy nézzen ki, mint egy benőtt kert, tartsa minimálisra a háttérinformációkat, használja az idézeteket takarékosan, és összpontosítsa figyelmét a saját érvelésére.

ne feledje, hogy a későbbi bekezdések továbbra is tartalmazhatnak néhány bevezető anyagot. Például, a Black Lives Matter mozgalomról szóló esszé követheti annak bevezetését néhány általános test bekezdéssel az Egyesült Államok faji kapcsolatainak történetéről.

először összpontosítson a nagy képre, és mentse el a részleteket későbbre.

mi a teendő

általában azt javasoljuk, hogy a bevezetést a tézisnyilatkozat köré építse. Jöjjön fel érvelésével, majd az előző mondatokkal vezesse fel. A következőkben néhány stratégiát nyújtunk a hatékony bevezetések megírásához.

A kutatási kérdés

egy jó bevezetés egy adott kérdés megválaszolására törekszik. A tézisnyilatkozat a legközvetlenebb válasz erre a kérdésre, a bevezetés többi része pedig elegendő kontextust ad nekünk ahhoz, hogy értelmezzük ezt a választ.

vegyük példaként az összehasonlító esszé következő bevezetését:

William Shakespeare 115.és 116. szonettjeit régóta egy párnak tekintik. Mindkét szonett feltárja, hogy az idő múlása hogyan befolyásolja a szerelmet. Közös szókincsük is van. Minden vers leírja, hogy az idő hogyan ” változtatja meg “a dolgokat, és mindegyik azt állítja, hogy míg más versek” hazudnak “(115.1) és” hibát ” (116.13) tartalmaznak, a szeretet igaz meghatározását adják. Az általuk adott válaszok azonban teljesen másnak tűnnek. A 115. szonett azt állítja, hogy a szeretet növekszik és változik, míg a 116.szonett azt állítja, hogy az igaz szerelem állandó és megingathatatlan. E két perspektíva összeegyeztetésének egyetlen módja annak felismerése, hogy az állandó és halhatatlan szeretet magában foglalhatja a változás elemét, és hogy az idő nem minden hatása káros.

Ez a bevezetés azzal kezdődik, hogy rámutat néhány hasonlóságra, mielőtt megjegyzi, hogy a szonettek radikálisan eltérő hozzáállást mutatnak a szerelemhez. A kutatási kérdés tehát a következő:

Ha Shakespeare 115-ös és 116-os szonettje társversek, mégis ilyen eltérő perspektívákat nyújtanak a szerelem és az idő kapcsolatáról, összeegyeztethetjük-e ezeket a perspektívákat?

mint látható, ez egy összetett kérdés, és minél jobb a kérdésünk, annál érdekesebb a válaszunk.

amikor megírja a bevezetőt, próbálja meg megfogalmazni a kutatási kérdést, annak ellenére, hogy valószínűleg nem fogja belefoglalni. A kutatási kérdés lehet az oktató kérdése vagy a sajátja. Másik út, ellenőrizze, hogy bevezetése teljes mértékben a kérdés megválaszolására összpontosít-e.

feszültség létrehozása

Ha a kutatási kérdése jó, a bevezetésnek feszültség eleme lesz. Mivel megpróbál megoldani egy problémát vagy megoldani egy találós kérdést, Van valami a tét.

a következő bevezetés feszültséget teremt azzal a kérdéssel, hogy egy regény egyszerre lehet komikus és félelmetes:

G. K. Chesterton regénye az ember, aki csütörtök volt, meglehetősen értelmetlen cselekmény. Gabriel Syme, neurotikus költő és Nyomozó, beszivárog egy anarchista sejtbe, hogy felfedezze, hogy összeesküvő társai mind rendőrök. Ez a nevetséges cselekmény számos komikus helyzethez vezet, beleértve a regény utolsó sorozatát is, ahol a Sunday karaktere egy elefánton menekül, tűzoltóautón lovagol, és furcsa partit rendez a házában. Mégis, ezek a komikus pillanatok is ijesztőek, és a regény megfelelő felirattal rendelkezik: “rémálom.”Ez a furcsa keverék lehetővé teszi Chesterton számára, hogy ábrázolja az univerzum abszurditását, egy abszurditást, amely az ateistákat kétségbeeséshez vezetheti, de Chesterton bepillantást enged Isten egyedülálló humorérzékébe.

mint látható, a feszültség a végén megoldódik: a komédia és a rémálom furcsa keveréke állítólag abszurditást teremt, amely Chesterton számára Istenre mutat.

tehát kérdezd meg magadtól: problémát vet fel a bevezetésem? Ha igen, megfelelő megoldást nyújtottam-e?

végső Tanács

esszé írásakor a bevezetést gyakran a legjobb utoljára menteni. Meg kell tudni, hogy mit vitatkoznak, mielőtt kezelni a bevezetés. Ez azt is jelenti, hogy az esszé felülvizsgálatakor folyamatosan finomhangolnia kell az elejét: amint esszéje kialakul, a dolgozat valószínűleg megváltozik vele.

ezenkívül a bevezetés idővel konkrétabbá válik. Figyelje meg, hogy két mintabemutatónk a lehető legközelebb indul a témához. Nem említik a szerző összes művét,vagy bonyolult életrajzot adnak. Valójában előfordulhat, hogy miután megírta a bevezetőjét, levághatja az első néhány mondatot. Gyakran meglepően sok időt vesz igénybe a nagyítás.

tehát használja a bevezetőjét egy érdekes kérdés vagy probléma felvetésére, és olyan megoldást kínál, amely okos és érdekes.