10 Consigli per insegnare ai bambini piccoli con disturbo dello spettro autistico

I migliori consigli per aiutarti a iniziare

Tutti i bambini hanno esigenze di apprendimento uniche, ma i bambini con disturbo dello spettro autistico o ASD richiedono un po ‘ di guida e supporto extra. Che tu sia un genitore o un insegnante, è essenziale capire di cosa ha bisogno un bambino con autismo e come puoi aiutarli a imparare meglio.

Questi 10 suggerimenti ti aiuteranno a iniziare:

1. Creare un ambiente strutturato-I bambini con autismo si sentono più a loro agio quando hanno una routine con strutture chiare e deviazioni minime dal loro programma previsto. Assicurati che l’ambiente di apprendimento e i piani di lezione siano strutturati in modo tale da indicare agli studenti e agli educatori cosa deve essere fatto, per quanto tempo o quanto, quando deve essere fatto, quando è completato e cosa viene dopo.
2. Rendere la comunicazione più facile – Molte tecniche di comunicazione sono utilizzate dagli educatori che insegnano ai bambini con ASD. Per esempio, alcuni centri di apprendimento utilizzano il linguaggio dei segni per i bambini autistici con bassa capacità di parola. La comunicazione facilitata è un’altra tecnica che può aiutarli a imparare meglio, in cui si tiene la mano o il braccio del bambino e li incoraggia a premere il tasto appropriato sui dispositivi di comunicazione portatili.

3. Use Visual Aids-Le immagini sono un aspetto importante dell’insegnamento ai bambini piccoli, in particolare per i bambini con autismo. Disegni al tratto, fotografie o schede Picture Builder lingua,” if/then ” carte e adesivi possono essere incorporati all’interno di varie attività quotidiane, mentre gli orari delle immagini e mini-orari forniscono struttura. Altri strumenti come tutorial online e video forniscono informazioni in modo visivo che un bambino con ASD può trovare più facile da assorbire.

4. Incoraggiare le interazioni sociali-È necessario aiutare i bambini con ASD a sviluppare le conoscenze e le competenze necessarie per l’interazione sociale, sia a casa che a scuola. Un bambino con autismo potrebbe non sembrare interessato a interagire con coetanei, genitori e insegnanti, ma è importante continuare a insegnare loro abilità sociali. Le aule offrono l’ambiente perfetto e gli educatori dell’infanzia dovrebbero costruire un ambiente che incoraggi i bambini a praticare le abilità comunicative. Prova a utilizzare le carte Emotion Stage Learning per aiutare i bambini a identificare e imparare a interpretare le espressioni facciali.

5. Rendere le attività strutturate Troppo-Fornire struttura all’interno di varie attività può essere efficace ad aiutare i bambini con ASD imparare meglio. Utilizzare le immagini per fornire al bambino informazioni per ogni attività o attività, nello stesso modo come piani di lezione e orari giornalieri. Ad esempio, un timer può dire loro quanto tempo impiegherà ogni attività. Includere anche opportunità di interazione tra pari, per aiutare i bambini a migliorare le loro abilità sociali.

6. Usa il linguaggio diretto-I giovani studenti con ASD potrebbero non comprendere concetti astratti o linguaggio figurativo e tendono a prendere la maggior parte delle cose alla lettera. Segnali non verbali, come espressioni facciali e gesti, potrebbero non avere alcun senso per loro. Se sei abituato a insegnare ai bambini che non hanno l’autismo, può volerci del tempo per abituarti alla formulazione giusta per quello che vuoi dire. Pratica di essere il più diretto possibile.

7. Dare loro più tempo – Anche quando si utilizza un linguaggio diretto, un bambino con ASD potrebbe non essere in grado di rispondere o reagire subito. Dare loro più tempo per assorbire quello che hai detto, ed elaborarlo al loro ritmo. La pazienza è una chiave quando insegni ai bambini autistici. Se si tenta di affrettare il bambino o riformulare le istruzioni, le dichiarazioni o le domande, li rallenterà ulteriormente man mano che iniziano il ritrattamento.

8. Essere consapevoli dei problemi sensoriali-I bambini con autismo sono o troppo sensibili o sotto-sensibili agli stimoli sensoriali il resto di noi non si accorgono nemmeno. Per esempio, essi possono essere disturbati da profumi e altri odori, certa illuminazione, o anche il ronzio di apparecchi elettrici ed echi provenienti da altre aree. Questo porta a reazioni estreme e dall’apprendimento, quindi rimanere consapevoli dei potenziali trigger ed evitarli il più lontano possibile. Fornire ai bambini strumenti sensoriali per aiutarli a ridurre lo stress e elaborare le informazioni che vengono comunicate a loro.

9. Elimina lo stress potenziale-I bambini con autismo non reagiscono bene ai cambiamenti e alle interruzioni della loro routine, quindi usa avvisi di transizione, programmi visivi e istruzioni chiare per aiutarli a sentirsi a proprio agio. Ricorda, il rinforzo positivo è molto più efficace delle minacce o delle punizioni, che possono causare ansia e problemi comportamentali. Concentrarsi sulla costruzione di un ambiente di apprendimento positivo dove si sentono sicuri e confortevoli.

10. Mantieni le istruzioni semplici-Complicate stringhe di indicazioni possono essere difficili da seguire per qualsiasi studente, ma in particolare per i bambini con ASD. Molti lottano con l’elaborazione del linguaggio orale, in modo da abbattere le istruzioni passo-saggio, ed evitare di dare loro più di uno o due alla volta. Assicurarsi che si sta utilizzando frasi brevi e un linguaggio semplice ma chiaro, permettendo al bambino abbastanza tempo per elaborare ogni passo e rispondere.

Consultare un medico o un terapeuta se avete bisogno di una guida, la ricerca di nuove tecniche per insegnare ai bambini con autismo, e provare alcuni metodi diversi per valutare quanto siano efficaci per ogni bambino. Soprattutto, non perdere la pazienza. Con un po ‘ di pratica e sforzo, troverete ciò che funziona meglio per loro!