Come appaiono i disturbi dell’elaborazione del linguaggio nei bambini

Il tuo bambino è stato lento a iniziare a parlare e ora lotta per formare frasi o comunemente fraintende ciò che le dici. È solo una fioritura tardiva – o potrebbe mostrare segni di un disturbo di elaborazione del linguaggio?

I disturbi del linguaggio-espressivi o ricettivi-sono difficoltà di apprendimento che hanno origine nel cervello e rendono difficile per gli individui esprimersi o capire cosa viene detto loro. Un bambino con un disturbo del linguaggio espressivo avrà generalmente un piccolo vocabolario per la sua età, farà fatica a chiedere le cose con il nome corretto e spesso avrà difficoltà a seguire le regole della grammatica-anche prima che inizi a parlare in frasi complesse. Un bambino con un disturbo del linguaggio ricettivo raramente guarderà gli oggetti quando vengono nominati, e man mano che invecchia, probabilmente avrà problemi a capire le battute o seguire le istruzioni (anche semplici istruzioni in un solo passaggio come “Prendi il cappotto”).

I bambini progrediscono attraverso pietre miliari dello sviluppo in età diverse, motivo per cui i medici forniscono un intervallo “normale”; ad esempio, i bambini normalmente muovono i primi passi tra i 9 ei 15 mesi. Iniziare a parlare è lo stesso; non esiste un’età esatta in cui un bambino dirà la sua prima parola o userà la sua prima frase, ma la maggior parte dei bambini inizia a sperimentare con le parole intorno alla stessa età che stanno sperimentando con il movimento verticale.

Alcuni bambini, tuttavia, sono considerati ” ritardatari.”Si tratta di bambini di età compresa tra 18 e 30 mesi che hanno una buona comprensione del linguaggio e che dimostrano abilità sociali, capacità di pensiero e capacità motorie tipiche della loro età, ma hanno un vocabolario limitato. Non tutti i parlatori in ritardo risultano avere un disturbo del linguaggio, e alcuni bambini sembrano recuperare il ritardo dopo essere scivolati in via di sviluppo dietro i loro coetanei. Tuttavia, la maggior parte degli esperti concorda sul fatto che lo sviluppo della parola e del linguaggio dovrebbe seguire una traiettoria di base, e essere un oratore in ritardo può essere un segno precoce che qualcosa non va. Se un bambino presenta i seguenti segni di un disturbo del linguaggio, i genitori dovrebbero considerare di parlare con il proprio medico di una valutazione.

Sintomi di un disturbo del linguaggio a casa

I disturbi del linguaggio, a differenza della maggior parte delle altre difficoltà di apprendimento, di solito mostrano segni molto prima che un bambino inizi la scuola — infatti, i sintomi possono comparire già a un anno. I primi segni di disturbo del linguaggio espressivo includono:

• 15 mesi: vocabolario di meno di tre parole; il bambino usa principalmente suoni vocalici quando vocalizza
• 18 mesi: Non dire “Mamma”, “Dada”, o l’identificazione di altre persone conosciute per nome
• 24 mesi: Vocabolario di meno di 25 parole; non viene spontaneo esclamare quando sorpreso o felici
• 30 mesi: l’uso di due semplici parole frasi (sostantivo + verbo); difficoltà a comprendere la maggior parte del tempo
• 36 mesi: il Vocabolario di meno di 200 parole; non chiedere oggetti conosciuti con il nome corretto; ripete parole altrui quando si parla o chiesto una domanda
• Oltre: Parla in modo diverso da tutti gli altri bambini della stessa età; usa le parole in modo errato o usa invece parole correlate

I primi segni di un disturbo del linguaggio ricettivo includono:

• 15 mesi: non guarda o indica gli oggetti quando vengono nominati; non risponde quando viene chiamato il nome
• 18 mesi: Incapace di seguire semplici istruzioni in un solo passaggio, come “Prendi la palla.”
• 24 mesi: non indica parti del corpo quando viene nominato (come quando i genitori chiedono ” Dov’è il tuo naso?”); difficoltà a partecipare quando viene letto a
• 30 mesi: 36 mesi: Incapace di seguire le indicazioni in due fasi (“Vai nella tua stanza e prendi il cappello”); ha difficoltà a partecipare alle attività di gruppo; dimentica o confonde i nomi di persone familiari

Inoltre, questi primi segnali di allarme possono indicare disturbi del linguaggio sia espressivi che ricettivi.:

• Dice una o due parole all’interno del normale intervallo di età, ma non aggiungere parole e espandere il vocabolario
• i Gesti o i punti al posto del discorso ultimi 18 mesi
• non imitare suoni o parole pronunciate da genitori
• Può capire la lingua in casa ma ha difficoltà a comprendere quando al di fuori della casa

i Sintomi di Disturbi del Linguaggio a Scuola

Se il vostro bambino ha iniziato la scuola e lei ha cominciato a preoccuparsi che non a costruire la sua abilità linguistiche allo stesso tasso, come i suoi coetanei, chiedere il suo insegnante di guardare fuori per questi segni comuni che possono manifestarsi nei bambini più grandi con disturbi del linguaggio.

I segni di un disturbo del linguaggio espressivo includono:

• Tende a ripetere le parole dell’insegnante quando risponde a una domanda in classe
• Raramente alza la mano o parla senza essere chiamato
• Si tiene per sé durante la pausa; non parla molto con amici o compagni di classe
• Prende appunti durante le lezioni e sembra tenere il passo, ma non può rispondere a domande su ciò che ha appena sentito
• Fa errori frequenti quando parla, tralasciando parole o mescolando tempi verbali

I sintomi di un disturbo del linguaggio ricettivo includono:

• non sembra Mai essere in ascolto di una lezione, anche se è particolarmente coinvolgente
• Aspetta di vedere quello che gli altri bambini stanno facendo prima di iniziare a lavorare su un progetto
• Risponde alle domande con le informazioni che è rilevante per ciò che viene chiesto
• Quando gli si parla direttamente, spesso si chiede all’insegnante di ripetere se stessa
• Quando somministrato multi-step istruzioni, solo a completamento di un paio di passi

Se il vostro bambino mostra alcuni dei sintomi di cui sopra, a qualsiasi età, potrebbe essere il momento di chiedere una valutazione per un disturbo del linguaggio. Non stupitevi se altre persone si parla di respingere le vostre preoccupazioni; sembra che tutti hanno un “cugino lontano” o un “amico di un amico” che non ha iniziato a parlare fino all” età 5 — ed è perfettamente bene ora. Mentre alcuni bambini che iniziano in ritardo sembrano raggiungere le competenze linguistiche alla fine, non tutti i bambini lo fanno. Vai con il tuo intestino, in particolare se tuo figlio è già a scuola. Se pensate che il vostro bambino è significativamente dietro i suoi coetanei, prendere in considerazione ottenere il suo testato — non importa quello che hai sentito parlare di “in ritardo bloomers.”

Aggiornato il 20 maggio 2019