Misure fisiche-phys 201, dr. erkal

La scrittura scientifica è importante quanto l’indagine scientifica o la sperimentazione. Sebbene la maggior parte delle indagini scientifiche si svolga nel laboratorio—collegando insieme le apparecchiature, riparando, ottenendo forniture e campioni, verificando la coerenza di ciascun apparecchio, la calibrazione e infine la raccolta di dati eseguendo l’esperimento-viene speso molto tempo per presentare i risultati in un formato conciso, oggettivo, critico e conclusivo chiamato rapporto di lavoro (simile al documento di ricerca). Pertanto, un rapporto di laboratorio ben organizzato è molto più efficace einfluente di uno senza una struttura. Non esiste un breve elenco di istruzioni per scrivere un buon laboratoriorapporto. Si può avere solo una possibilità toinfluence tuo lettore. Mentre la scrittura efficace può spegnere i lettori, un reportcan di laboratorio ben scritto ha impatti sulla Sua reputazione, opportunità di impiego o promozione. Puoi anche attirare l’attenzione della comunità scientifica sul tuo lavoro e mantenerli come lettori.

Sezioni di un rapporto di laboratorio:

Un rapporto di laboratorio di solito hanno diverse sezioni identificateda titoli. Una relazione tipica includerebbe sezioni come TITOLO, INTRODUZIONE, PROCEDURA, RISULTATI e discussione/CONCLUSIONE. Se stai utilizzandoun computer per digitare il tuo lavoro, le intestazioni delle sezioni dovrebbero essere in grassetto.

Titolo:

Il titolo di solito può attirare l’attenzione del lettore sul tuolavoro. Dovrebbe rappresentare chiaramente illavoro presentato. Se lo scopo dell’esperimento è misurare l’accelerazione gravitazionale della terra usando il pendolo come apparato sperimentale, il titolo dovrebbe essere come ” Misura dell’accelerazione gravitazionale usando il pendolo semplice”. Evitare ” Il ” asthe prima parola nel titolo per esso porterà a ricerche fuorvianti quando oneuses il database.

Introduzione:

Indicare lo scopo dell’esperimento in termini generali.Ad esempio, ” È possibile misurare l’accelerazione gravitazionale usandole oscillazioni di un semplice pendolo.”

Rivedere le informazioni esistenti o la teoria. Il lettore cercherà qualche promemoria delle informazioni di base relative a questa particolare area. Questo può essere fatto dando a lui / lei un breve riassunto dello stato di conoscenza esistente. Possiamo anche includere un riassunto del lavoro precedente con riferimenti appropriati.

Fornire un paragrafo o due su come le informazioni di base,come un’equazione che rappresenta il comportamento di un modello (teoria), possono essere utilizzateper effettuare misurazioni.

Procedura:

Indica quale parametro o proprietà del sistema stai misurando. Di solito si cambia aparameter del sistema (come cambiare la temperatura, independentvariable) e misurare il suo effetto (come la lunghezza di un’asta metallica, dependentvariable).

Specificare i dettagli di misurazione come il tipo di standard o strumento utilizzato per effettuare la misurazione (ad esempio, metro stick o verniercaliper, ecc.). Dare lo strumentoincertezze. Per esempio, se noi areusing un bastone metro, possiamo dire, ” la lunghezza dell’asta è misurata utilizzando un bastone metro preciso all’interno di 1 cm. Si può anche dare, se necessario, un diagramma di apparato.

Risultati:

• Fornire tabelle che mostrano la misurazione con le unità.
• Descrivere le incertezze: standard, strumento, errori casuali
• Fornire grafici. I grafici dovrebbero essere puliti, chiari e includere l’etichetta e le unità dell’asse.
• Calcolo della risposta finale: calcolo della pendenza, medie e deviazioni standard tutte in cifre significative appropriate.

Discussioni/Conclusioni:

• Presenta i risultati dell’esperimento.
• Valuta obiettivamente il risultato, assumendo un punto di vista schietto e imparziale. Supponiamo che il risultato non sia vicino a quello che ti aspettavi. Anche allora, dopo aver controllato i risultati, dare motivi per cui si ritiene che il risultato non è coerente con il previsto. Rendilo chiaro, semplice. Fai affermazioni fattuali come”il grafico 1 mostra una variazione lineare della velocità con il tempo”.
• Dichiarare le discrepanze tra i risultati sperimentali e il modello (teoria), e discutere le fonti delle differenze in termini di errori offrendo inferenze logiche.
• Suggerire miglioramenti

Sebbene questi non facciano un elenco esaustivo di cose da fare o da non fare, offrono comunque un quadro intorno al quale si può scrivere un rapporto efficace. Nel nostro esperimento, alcuni degli elementi indicati in ogni sezione non possono essere necessari. Vi darò piùfeedback in classe. Mi aspetto che i rapporti del lab, digitati o scritti a mano, dovrebbero essere puliti, chiari e organizzati. I punti saranno detratti per questi, così come per le unità mancanti e non aver seguito lo schema (es.title, introduction, procedure, results, conclusion) given above.