Neuroscienze

I programmi di laurea e i programmi di dottorato in neuroscienze presso la Weill Cornell Graduate School studiano il sistema nervoso da un’ampia varietà di discipline scientifiche. Gli studenti interagiscono a stretto contatto con i docenti che studiano il sistema nervoso da un’ampia varietà di discipline scientifiche, tra cui genetica molecolare, biochimica, farmacologia, neuroanatomia, elettrofisiologia e neuroscienze computazionali e sistemiche. Lavorano nei sistemi molecolari, cellulari e dell’organismo, che vanno dagli insetti ai roditori ai primati umani e non umani.

Le aree di interesse del programma di studio includono: malattia neurale, trasmissione sinaptica, neurobiologia e rigenerazione dello sviluppo, visione, neuroscienze computazionali e sistemiche e neurofarmacologia.

I quasi 50 docenti del programma provengono da Weill Cornell Medical College (WCMC), Sloan-Kettering Institute (SKI, parte del Memorial Sloan-Kettering Cancer Center) e Burke-Cornell Medical Research Institute.

Gli interessi di ricerca del programma coprono l’intera gamma delle neuroscienze, compresa la regolazione dello sviluppo neurale, la plasticità neuronale, il controllo della sintesi e del rilascio dei neurotrasmettitori, l’apprendimento, la risposta dei neuroni e del tessuto neurale alla lesione, la regolazione dell’espressione genica, la funzione endocrina, lo sviluppo del circuito, la visione e altri sistemi sensoriali,

La scienza di base della neurobiologia dello sviluppo esplora i processi elementari con cui le forme cerebrali (morfogenesi), la struttura è stabilita (istogenesi), i sottotipi neuronali e gliali sono specificati dai progenitori, le connessioni sono stabilite e operano. Le scoperte sul modo in cui i neuroni si formano e comunicano rendono questo campo uno dei percorsi più promettenti per aumentare la nostra comprensione del cervello e della mente. La ricerca genetica in neurologia e psichiatria è un campo eccitante e in rapida evoluzione che esamina l’eziologia della malattia, oltre a lavorare per identificare i predittori genetici della malattia, le probabili risposte al trattamento disponibile e le vie per nuove terapie. Gli studi sugli effetti epigenetici stanno aprendo una nuova prospettiva sui problemi “natura contro nutrimento” nello sviluppo del cervello a livello molecolare.

Lo sviluppo e la funzione del sistema nervoso come tema unificante del programma di neuroscienze si riflettono nel lavoro presso il Sackler Institute for Developmental Psychobiology. Questo istituto è impegnato nella ricerca sullo sviluppo cerebrale tipico e atipico. Un obiettivo primario è quello di utilizzare nuove tecniche per studiare i bambini in via di sviluppo al fine di trasformare i metodi clinici. Il programma di ricerca e formazione dell’Istituto enfatizza il neuroimaging funzionale e le influenze genetiche e comportamentali sullo sviluppo cognitivo ed emotivo. L’Istituto è sia ampio che influente nei suoi approcci tecnici allo studio dei bambini. È diventato uno dei migliori centri di ricerca al mondo per lo studio neurocognitivo dei bambini.

Sono inoltre in corso ricerche nei campi della fisiologia cerebrovascolare, dell’ischemia cerebrale, della neurofisiologia cellulare e sistemica, della neurobiologia cellulare e molecolare, della neuroanatomia a livello leggero e ultrastrutturale e dell’imaging.

La ricerca traslazionale collega molte delle aree della scienza di base a problemi clinici. Particolari aree traslazionali includono studi su esseri umani con lesioni cerebrali, difetto del tubo neurale (spina bifida, anencefalia) e malformazioni corticali, malattie neurodegenerative, epilessia, disturbi neuroimmunologici e comportamentali.

Molti membri del programma hanno un particolare interesse per le questioni che sono particolarmente rilevanti per la malattia umana, e la loro ricerca ha importanti implicazioni per argomenti come stem cell therapeutics, la regolazione del dolore, delle malattie neurodegenerative come il morbo di Alzheimer e il morbo di Parkinson, tumori neurali, l’ictus, la dipendenza, l’invecchiamento, malformazioni cerebrali, epilessia, autismo e malattie neuropsichiatriche.

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• Manuale del programma di neuroscienze 2018-2019