学際的研究専攻

農業生命科学大学に入学するときに学生を専攻に入学させることはできますか？

いいえ。 メジャーへの変更は、学生が現在のメジャーから発散彼または彼女の関心を見つけた後、新しい教育目的のアイデアが浮上しているときに進化します。

メジャーの要件は何ですか？

このページの右側にある意図の宣言では、学生は彼らの焦点領域（3000+レベルで五つ以上のコース。)また、学生は、次の分野で学術幅を学生に提供するCALS分布要件を満たします:

物理および生命科学
社会科学と人文、倫理的な意思決定の準備のために
書かれ、口頭表現、アイデアの明確かつ自信を持って関節を確保するために

主要なの目的は何ですか?

学際研究（IDS）専攻の主な目的は、大学の他の専攻ではうまく対処されていない興味を中心に一連のコースを開発する機会を学生に提供することです。

他の専攻の場合と同様に、学生は教育目標とこれらの目標を達成するコースのセットを定義する必要があります。

他の専攻の場合と同様に、学生 一般的に、学生は複数の分野からコースを描画する必要があります。 また、取られたコースは、より大きな焦点と深さを持つ高度なコースに一般的な入門コースから移動することが期待されます。

学生が専攻をどのように使用したかの例は何ですか？

科学と芸術;音楽とビジネス管理/起業家精神;食品科学とマーケティング;スポーツ、栄養、ビジネスと教育; 教育/法律/心理学、ブドウ栽培およびビジネス、国際および環境計画;前medおよび工学;生物学および動物科学。学生はIDを含む2つの専攻を1つにすることはできますか？

学生はIDを持つことができますか？

いいえ、しかし、学生は一つ以上のマイナー（複数可）を完了することができます。 コーネルの同時度はIDでは許可されていません。

メジャーに変更するにはどのような手順が必要ですか？

提案されたプログラムを支援する教員顧問は、学生によって識別されなければなりません。 学生は彼らの現在の顧問との会話を始めることができる。 教育プログラムの提案（意図の宣言、このページの右上にあります）は、アドバイスコーディネーター、ジェス-ホーキー、140ロバーツホールに提出されます。

メジャーは学習成果を持っていますか？

はい。 Idsの学習成果の達成を参照してください

CalsでIDSを専攻する学生にアドバイスできるのは誰ですか？

すべてのCALSアドバイザーは、ほとんどがIDSで助言している可能性があります。 学生は、関心のある主題分野のいずれかで、現在の顧問または別のCALS顧問に話すことができます。 Cals学生サービスオフィスとアドバイスコーディネーター、ジェス-ホーキーは、アクティブで興味のあるIDSアドバイザーのリストを持っています。

CALSを卒業した後、ids専攻は何をしましたか？

私たちの大学院成果のページを参照してください。

大学院は私の専攻について何を考えますか？ /雇用主は私の専攻を理解しますか？

意図の宣言を使用して、学習成果を達成し、顧問との会話を行うことで、学生は教育目的、焦点領域、コース、活動、経験がキャリア目標をどのようにサポートするかを明確にすることができるようになります。 キャリアカウンセリングサービスは、CALS学生サービスを通じて推奨されています,140ロバーツホール.