En systematisk gennemgang af mestringsstrategier hos forældre til børn med attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)

baggrund: forældre til børn med Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) bruger flere mestringsstrategier til at håndtere ADHD-symptomer, der påvirker familielivet.

mål: Formålet med denne systematiske gennemgang var at opsummere de mestringsstrategier, der blev brugt af forældre til børn med ADHD, identificere, hvilke værktøjer der oftest bruges til at måle mestringsstrategier, og undersøge faktorer, der påvirker forældrenes mestring.

metode: i henhold til PRISMA-retningslinjerne søgte vi efter artikler indekseret i PubMed, EBSCOhost, Scopus og Videnskabsnet ved hjælp af en kombination af udtryk, herunder “coping” og “ADHD” eller “attention-deficit/hyperactivity disorder” og “parent” eller “parenting” eller “caregiver”.

resultater: Fjorten empiriske undersøgelser blev identificeret som relevante for vores forskning. Mange forskellige typer værktøjer bruges til at vurdere mestringsstrategier. Vi fandt ud af, at forældre til ADHD-børn brugte mere undgående fokuserede håndteringsstrategier end forældre til typiske børn. Mødre til ADHD-børn søgte betydeligt mere støtte og brugte mere indirekte midler end mødre til typisk udviklende (TD) børn.

konklusioner: Denne gennemgang understreger vigtigheden af yderligere at undersøge håndteringsmekanismer for forældre til børn med ADHD for at fremme positive håndteringsstrategier for forældre til børn med ADHD, og at hjælpe sådanne forældre med at identificere mennesker, der kan støtte dem.