vores uddannelsessystem fejler

begrebet skole og virkeligheden af det er helt anderledes. Vi får at vide, at skolen er et sted, vi vil se frem til, nyde, og lære af. Mens skolen lærer adskillige emner, der hjælper os med at udvikle os til velafrundede individer, det udelader en af de mest afgørende komponenter i at være godt afrundet: besidder færdigheder, der er nødvendige for at lykkes uden for skolen.

På trods af at dette argument er lavet mange gange tidligere, står det stadig i dag. Studerende modtager simpelthen ikke den uddannelse, de har brug for for at få succes i den virkelige verden. Ja, engelsk, matematik, og videnskab er vigtige, fordi de lærer os om de naturlige og sociale strukturer i vores verden, men studerende vil også have gavn af at kende praktiske livsfærdigheder som hvordan man arkiverer deres skatter, og hvorfor kredit er så vigtig.

tilhængere af vores nuværende uddannelsessystem kan hævde, at vi lærer disse ting gennem årene, da vi uundgåeligt står over for dem. Imidlertid, denne mentalitet kan sætte mange studerende tilbage, når de bliver voksne og føre til en masse forvirring og vanskeligheder, da unge voksne prøver at få succes i den virkelige verden.

uanset hvad, hvem vil ikke have et forspring? Hvis skoler begyndte at undervise gymnasieelever—eller endda mellemskoleelever-hvordan man budgetterer korrekt og sparer penge, ville de komme ind i arbejdsstyrken forskelligt.

studerende kan endda føle sig mindre stressede på at gå på college, fordi de ville være mere uddannede i, hvordan man danner forskellige netværk af indkomst. Derfor ville de ikke føle, at deres karriere alene er “alt og alt” af økonomisk stabilitet og succes.

i stedet består meget af vores nuværende uddannelsessystem af begreber, som de fleste af os vil glemme i de kommende år. For ikke at nævne, at meget af det, vi lærer i mange af vores klasser, kun huskes til en eksamen ved udgangen af året.

hvis vi blev undervist i forberedelse til samtale, r-udvikling af kursister, og hvordan man opbygger faglige forbindelser, mens vi var i skole, ville vi have de faktiske færdigheder, der gør os bedre forberedt i virkelige situationer.

det er også vigtigt at indse, at vores mangel på viden kan sætte økonomien tilbage. Jo mindre vi ved om den virkelige verden, jo mindre forberedt er vi på at operere i den. Som resultat, vi tager dårlige økonomiske beslutninger, eller er simpelthen ikke uddannet nok til at foretage investeringer, udvide virksomheder, og endda bare administrere vores bankkonti.

blandt de mange negative meninger, der findes med hensyn til vores nuværende uddannelsessystem, er der en forvirret og desperat befolkning af studerende over hele landet, der føler, at deres læseplaner ikke forbereder dem på livet efter gymnasiet.

hvis det er en skoles pligt at sætte deres elever op for succes, bør der måske lægges mere vægt på den virkelige verden ansøgning i stedet for hypotetiske algebraiske problemer.