9 consejos para una mejor gestión del aula
La gestión del aula es algo con lo que casi todos los maestros tendrán dificultades de vez en cuando. Ya sea que sea un maestro nuevo, un veterano o en algún lugar intermedio, los estudiantes a menudo lo desafiarán en el aula.
Entonces, ¿cómo crea usted, como profesor, un ambiente acogedor y, al mismo tiempo, mantiene una estructura propicia para el aprendizaje? ¿Cómo los maestros mantienen a los estudiantes comprometidos, en la tarea y respetuosos? Estas son preguntas con las que continuamos trabajando a medida que perfeccionamos nuestro arte.
Con ese fin, aquí hay algunos consejos para la administración del aula para ayudarlo a crear un entorno de aula que funcione tanto para usted como para sus estudiantes.
Cómo mejorar la gestión de su aula
1. Plan, plan y plan. Y luego planea algo más por si acaso.
Hay muy pocos momentos de enseñanza que sean más aterradores que dar una lección que pensabas que duraría una hora entera, solo para echar un vistazo al reloj y ver que aún te quedan treinta minutos. Tus estudiantes te miran fijamente, buscando orientación. Empiezas a preguntarte: «¿Qué voy a hacer con estos niños ahora?»
Cuando los estudiantes sientan que hay tiempo de inactividad y duden de su sentido de la orientación, encontrarán una manera de llenarlo con comportamientos y conversaciones fuera de la tarea. Para evitar este tiempo de inactividad y la posibilidad de una fusión de clase completa, complete su lección hasta el borde. Y luego agrega una actividad adicional «por si acaso» que esté lista para comenzar cuando la necesites.
Cuando hagas un plan, piensa en los detalles. No pienses: «Primero, tenemos que revisar la tarea.»Considera cómo vas a comprobarlo. ¿Proyectarás las respuestas en tu smart board? ¿Los estudiantes necesitan corregir sus respuestas? ¿Llamarás a individuos? ¿Discutirán sus respuestas con un compañero? ¿Recogerás sus hojas de trabajo? Si es así, ¿cómo? Hay muchas decisiones que tomar, pero cada una de ellas ayudará a que su aula sea un entorno de aprendizaje más estable.
2. Involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Esto puede parecer obvio, pero a veces las lecciones no son interactivas ni atractivas. Sin embargo, cuanto más son, más probabilidades hay de que los estudiantes se mantengan en la tarea y contribuyan positivamente. Asegúrese de que las lecciones tengan una variedad de métodos y agrupaciones. Deje que los estudiantes tengan tiempo con un compañero o un grupo pequeño y también tiempo para reflexionar como aprendiz individual. Mezcle las cosas con algunos movimientos o fracturas cerebrales. La participación puede ser una solución fácil para los problemas de comportamiento en las aulas.
3. Establezca rutinas claras en el aula desde el primer día de clases.
Deje que los estudiantes sepan cuáles son sus expectativas y enseñe estas expectativas desde el primer día. Los estudiantes deben entender cuáles son sus procedimientos para todo en el aula. ¿Dónde deben presentar los documentos? ¿Cuál es la política para los baños y los descansos para agua? Asegúrese también de establecer una rutina en la que los estudiantes sepan que no pueden empacar sus materiales temprano o hacer cola en la puerta hasta que usted lo diga. Y si eres un maestro que no quiere teléfonos celulares en el aula, recógelos de los estudiantes que los tienen afuera. Hágales saber a los estudiantes que necesitan ser respetuosos unos con otros, con el maestro y con el aula. Si los estudiantes saben lo que se espera de ellos, es más probable que se comporten de la manera que usted desea en clase.
4. Establecer un sistema de recompensas y consecuencias para el comportamiento.
Si los estudiantes están haciendo lo que se supone que deben, tome nota y felicite a los estudiantes. Anime a tantos estudiantes como pueda a continuar comportándose de la manera correcta en clase con un equilibrio saludable de refuerzo positivo. Los estudiantes de todas las edades aprecian las pegatinas y los dulces (si se siente inclinado a premiarlos en clase).
Pero no solo debe recompensar el buen comportamiento, si un estudiante se comporta mal, debe tener una serie de consecuencias claras establecidas (esto va junto con el #3 anterior). Si un estudiante llega tarde, tal vez tenga que quedarse después de la escuela un par de minutos y recuperar el tiempo perdido. Si un estudiante está hablando durante la presentación de otro estudiante, se le puede pedir que se disculpe brevemente. Y si un estudiante está distrayendo a otros, tal vez tenga que trabajar solo cuando a otros se les conceda tiempo de grupo.
¿Resultado final? Cuando los estudiantes entienden las consecuencias de sus acciones, es menos probable que se porten mal.
5. Tómese el tiempo para pensar realmente en la disposición de sus asientos.
La asignación de asientos puede parecer exagerada para algunos profesores, pero muchos problemas se pueden resolver simplemente ajustando el lugar donde se sientan los estudiantes en su clase. Si dos estudiantes siguen charlando, sepárenlos. Si alguien está distrayendo a otros, aleje a ese estudiante de sus compañeros. Coloque a los estudiantes en diferentes rincones de la habitación para que no estén justo al lado de sus amigos. Y asegúrese de colocar a los estudiantes que necesitan atención especial y enfoque cerca de la parte delantera de la sala para que pueda tocar sus escritorios discretamente y llevarlos de vuelta a la actividad de la clase.
Además, cuando los estudiantes trabajen en grupos y en parejas, piense en cómo le gustaría que estuvieran emparejados. Las clases con buen comportamiento pueden ser capaces de elegir por sí mismas, pero en otras clases, preparar grupos y parejas puede hacer que su vida (y la de sus estudiantes) sea mucho más fácil.
6. Muévete a lo largo de tu aula mientras enseñas.
Una vez que tenga una lección atractiva y los estudiantes estén en los asientos que ha elegido, muévase por la sala, trate de no plantarse en un solo lugar. A medida que enseñas, muévete de esquina a esquina de la sala y sube y baja filas para tener algo de proximidad con cada estudiante en el aula. Esto le ayuda a usted y a sus estudiantes porque puede ver si los están siguiendo, y los estudiantes que son más tímidos se sentirán más cómodos haciendo preguntas cuando esté justo al lado de ellos. Su movimiento también mantiene a los estudiantes alerta y es más probable que estén en la tarea y comprometidos.
7. Conozca a sus estudiantes.
Cuanto mejor conozcas a tus alumnos, más fácil será administrar tu aula. El adagio es cierto: A los estudiantes no les importa lo que sepas hasta que sepan que te importa. Pregunte a sus estudiantes sobre sus vidas. Asistir a sus juegos y conciertos, si es apropiado. Salúdalos en la puerta y hazles saber que estás emocionado de verlos.
Al comienzo del año, tal vez dé a sus estudiantes un cuestionario y pregúnteles sobre sus vidas y preferencias de aprendizaje. Esto podría darte una idea de tus estudiantes desde el principio para que puedas enseñarles mejor. Recuerde: Los estudiantes aprecian el esfuerzo que hacen los maestros para conocerlos y, a menudo, se comportarán mejor con esos maestros en clase.
8. Obtenga apoyo administrativo y de padres según sea necesario.
Se necesita un pueblo para criar a un niño. Si necesita ayuda, comuníquese con los padres y administradores. Envíe un correo electrónico a los padres a principios de año cuando vea a los estudiantes que están bien; esto hará que sea más fácil si, más adelante en el año, necesita enviar un seguimiento sobre un problema que surja. De esa manera, ya tendrás una conexión positiva establecida. No dude en llamar a casa y preguntar si los padres tienen consejos sobre cómo mantener a su hijo en la tarea y en la clase; es posible que tengan algunos consejos e información valiosos para compartir con usted. Los administradores también pueden ayudar; a veces, tienen herramientas educativas que pueden proporcionar para ayudarlo en la disciplina y la administración del aula.
9. Forme un grupo de apoyo de maestros.
Cree un PLC (comunidad de aprendizaje profesional) de maestros para que sirva como caja de resonancia para consejos en su aula. Asegúrese de que el grupo sea positivo y útil; no debe ser solo una sala llena de quejas, sino que deben ser maestros que traten de resolver juntos activamente los problemas de administración del aula. Tómate el tiempo para observar a estos otros maestros (y haz que te observen a ti.) Obtenga información de lo que ve sucediendo. Si es factible, observe a algunos de sus estudiantes en otro entorno. Tal vez lo que otro maestro está haciendo con un estudiante podría funcionar para usted.
Ideas de gestión del aula + tú = un gran entorno de aprendizaje
La gestión del aula puede ser un desafío, pero no tiene por qué serlo. Con una planificación minuciosa, rutinas y consecuencias claras, y un equipo de apoyo, puede tener un entorno que usted y sus estudiantes disfrutarán.Crédito de la foto: Jeffrey Hamilton; NeONBRAND; Camaleón Verde; Santi Vedrí; rawpixel; Feliphe Schiarolli; Mimi Thian; Adrià Crehuet Cano; Perry Grone / Unsplash.com