Cómo Se ven los Trastornos del Procesamiento del Lenguaje en Niños

Su hijo tardó en empezar a hablar, y ahora tiene dificultades para formar oraciones o, por lo general, no entiende lo que le dice. ¿Es solo una flor tardía, o podría estar mostrando signos de un trastorno del procesamiento del lenguaje?

Los trastornos del lenguaje, ya sean expresivos o receptivos, son discapacidades de aprendizaje que se originan en el cerebro y dificultan que las personas se expresen o entiendan lo que se les dice. Un niño con un trastorno del lenguaje expresivo generalmente tendrá un vocabulario pequeño para su edad, tendrá dificultades para pedir cosas por el nombre correcto y, a menudo, tendrá dificultades para seguir las reglas de la gramática, incluso antes de comenzar a hablar en oraciones complejas. Un niño con un trastorno del lenguaje receptivo rara vez mira los objetos cuando se les nombra, y a medida que crece, es probable que tenga problemas para entender los chistes o seguir instrucciones (incluso instrucciones simples de un solo paso como «Agarra tu abrigo»).

Los niños progresan a través de hitos del desarrollo a diferentes edades, por lo que los médicos proporcionan un rango «normal»; por ejemplo, los bebés normalmente dan sus primeros pasos en algún momento entre los 9 y los 15 meses de edad. Comenzar a hablar es lo mismo; no hay una edad exacta en la que un niño dirá su primera palabra o usará su primera oración, pero la mayoría de los niños comienzan a experimentar con palabras alrededor de la misma edad en la que están experimentando con el movimiento vertical.

Algunos niños, sin embargo, se consideran «habladores tardíos».»Estos son niños de entre 18 y 30 meses de edad que tienen un buen entendimiento del lenguaje y que demuestran habilidades sociales, habilidades de pensamiento y habilidades motoras típicas de su edad, pero tienen un vocabulario limitado. No todos los hablantes tardíos resultan tener un trastorno del lenguaje, y algunos niños parecen ponerse al día después de deslizarse en su desarrollo detrás de sus compañeros. Sin embargo, la mayoría de los expertos están de acuerdo en que el desarrollo del habla y el lenguaje debe seguir una trayectoria básica, y ser un hablante tardío puede ser una señal temprana de que algo está mal. Si un niño presenta los siguientes signos de un trastorno del lenguaje, los padres deben considerar hablar con su médico sobre una evaluación.

Síntomas de un trastorno del Lenguaje en el hogar

Los trastornos del lenguaje, a diferencia de la mayoría de las otras discapacidades de aprendizaje, generalmente muestran signos mucho antes de que un niño comience la escuela; de hecho, los síntomas pueden aparecer tan pronto como un año de edad. Los primeros signos de trastorno del lenguaje expresivo incluyen:

• 15 meses: Vocabulario de menos de tres palabras; el niño usa principalmente sonidos de vocales al vocalizar
• 18 meses: No decir «Mamá», «Dada», o identificar a otras personas conocidas por su nombre
• 24 meses: Vocabulario de menos de 25 palabras; no exclama espontáneamente cuando está sorprendido o encantado
• 30 meses: No usar oraciones simples de dos palabras (sustantivo + verbo); difícil de entender la mayor parte del tiempo
• 36 meses: Vocabulario de menos de 200 palabras; no preguntar por objetos conocidos por el nombre correcto; repite las palabras de otros cuando se les habla o se les hace una pregunta
• Más allá: Habla de manera diferente a otros niños de la misma edad; usa palabras incorrectamente o usa palabras relacionadas en su lugar

Los primeros signos de un trastorno del lenguaje receptivo incluyen:

• 15 meses: No mira ni señala objetos cuando se les nombra; no responde cuando se llama el nombre
• 18 meses: No puede seguir instrucciones simples de un solo paso, como » Recoge la pelota.»
• 24 meses: No señala partes del cuerpo cuando se nombra (como cuando los padres preguntan » ¿Dónde está tu nariz?»); dificultad para asistir al leer a
• 30 meses: No responde a las preguntas, ya sea con respuestas habladas o asintiendo con la cabeza
• 36 meses: No puede seguir las instrucciones de dos pasos («Ve a tu habitación y toma tu sombrero»); tiene dificultad para participar en actividades grupales; olvida o confunde los nombres de personas conocidas

Además, estas señales de advertencia tempranas pueden apuntar a trastornos del lenguaje expresivo y receptivo:

• Dice una o dos palabras dentro del rango de edad normal, pero no agrega más palabras y expande el vocabulario
• Gestos o puntos en el lugar del habla después de los 18 meses de edad
• No imita sonidos o palabras habladas por los padres
• Puede entender el lenguaje en casa, pero tiene dificultad para entenderlo cuando está fuera de casa

Síntomas de Trastornos del Lenguaje en la escuela

Si su hijo ha comenzado a en la escuela y has empezado a preocuparte de que no esté desarrollando sus habilidades lingüísticas al mismo ritmo que sus compañeros, pídele a su maestro que tenga cuidado con estas signos comunes que pueden manifestarse en niños mayores con trastornos del lenguaje.

Los signos de un trastorno del lenguaje expresivo incluyen:

• Tiende a repetir las palabras del maestro cuando responde una pregunta en clase
• Rara vez levanta la mano o habla sin ser llamado
• Se mantiene para sí mismo en el recreo; no conversa mucho con amigos o compañeros de clase
• Toma notas durante las clases y parece mantenerse al día, pero no puede responder preguntas sobre lo que acaba de escuchar
• Comete errores frecuentes al hablar, omite palabras o mezcla los tiempos verbales

Los síntomas de un trastorno del lenguaje receptivo incluyen:

• Nunca parece estar escuchando una lección, incluso si es particularmente atractiva
• Espera a ver lo que otros niños están haciendo antes de comenzar a trabajar en un proyecto
• Responde a preguntas con información que es irrelevante para lo que se le pregunta
• Cuando se le habla directamente, a menudo le pide al maestro que se repita
• Cuando se le dan instrucciones de varios pasos, solo completa algunos de los pasos

su hijo muestra varios de los síntomas anteriores, a cualquier edad, puede ser el momento de buscar una evaluación para un trastorno del lenguaje. No se sorprenda si otras personas con las que habla descartan sus preocupaciones; parece que todos tienen un «primo lejano» o un «amigo de un amigo» que no comenzó a hablar hasta los 5 años, y ahora está perfectamente bien. Si bien algunos niños que empiezan tarde parecen ponerse al día en sus habilidades lingüísticas con el tiempo, no todos los niños lo hacen. Siga sus instintos, especialmente si su hijo ya está en la escuela. Si cree que su hijo está significativamente por detrás de sus compañeros, considere hacerse la prueba, sin importar lo que haya escuchado sobre «los niños con retraso en el crecimiento».»

Actualizado el 20 de mayo de 2019