Mediciones físicas-phys 201, dr. erkal

La escritura científica es tan importante como la investigación científica o la experimentación. Aunque la mayor parte de la investigación científica se lleva a cabo en el laboratorio—conectando equipos, reparando, obteniendo suministros y muestras, comprobando la consistencia de cada aparato, calibrando y, finalmente, recopilando datos mediante la ejecución del experimento-se dedica una gran cantidad de tiempo a presentar los resultados en un formato conciso, objetivo, crítico y concluyente llamado informe de laboratorio (similar al documento de investigación). Por lo tanto, un informe de laboratorio bien organizado es mucho más eficaz e influyente que uno sin estructura. No hay una lista corta de instrucciones para escribir un buen informe de laboratorio. Es posible que solo tengas una oportunidad de influenciar a tu lector. Mientras que escribir correctamente puede apagar a los lectores, un informe de laboratorio bien escrito puede tener un impacto en su reputación, posibilidades de empleo o promoción. También puede llamar la atención de la comunidad científica sobre su trabajo y retenerlos como lectores.

Secciones de un informe de laboratorio:

Un informe de laboratorio generalmente tiene varias secciones identificadas por títulos. Un informe típico incluiría secciones como TÍTULO, INTRODUCCIÓN, PROCEDIMIENTO, RESULTADOS y DEBATE/CONCLUSIÓN. Si está utilizando una computadora para escribir su trabajo, los encabezados de sección deben estar en negrita.

Título:

El título generalmente puede llamar la atención del lector sobre su trabajo. Debe representar claramente el trabajo presentado. Si el propósito del experimento es medir la aceleración gravitacional de la tierra usando el péndulo como aparato experimental, el título debería ser como «Medición de la Aceleración Gravitacional Usando Péndulo Simple». Evite «La» como la primera palabra en el título, ya que conducirá a búsquedas engañosas cuando se utiliza la base de datos.

Introducción:

el propósito del experimento en términos generales.Por ejemplo, » Es posible medir la aceleración gravitacional utilizando las oscilaciones de un péndulo simple.»

Revisar la información existente o la teoría. El lector buscará algún recordatorio de la información básica relacionada con esta área en particular. Esto se puede hacer dándole un breve resumen del estado de conocimiento existente. También podemos incluir un resumen de trabajos anteriores con referencias adecuadas.

Proporcione un párrafo o dos sobre cómo se puede utilizar la información básica,como una ecuación que representa el comportamiento de un modelo (teoría), para hacer mediciones.Procedimiento

:

Indique qué parámetro o propiedades del sistema está midiendo. Por lo general, cambia un parámetro del sistema (como cambiar la temperatura, variable independiente) y mide su efecto (como la longitud de una varilla de metal, variable dependiente).

Especifique los detalles de medición, como el tipo de instrumento o instrumento estándar utilizado para realizar la medición (por ejemplo, palillo de medidor o pinza vernier, etc.).). Dale las seguridades al instrumento. Por ejemplo, si estamos usando un bastón de medición, podemos decir: «la longitud de la varilla se mide con un bastón de medición de alaboratorio con una precisión de 1 cm. También puede dar, si es necesario, un diagrama de aparatos.

Resultados:

  • Proporcionar a las tablas que muestran su medición con unidades.
  • Describir las incertidumbres: los errores estándar, de instrumento y aleatorios
  • Proporcionan gráficos. Los gráficos deben ser limpios, claros e incluir la etiqueta del eje y las unidades.
  • Cálculo de la respuesta final: cálculo de la pendiente, promedios y desviaciones estándar, todo en cifras significativas adecuadas.

las Discusiones y Conclusiones:

  • Presentar sus resultados del experimento.
  • Evalúe el resultado de manera objetiva, con un punto de vista sincero e imparcial. Supongamos que el resultado no está cerca de lo que esperaba. Incluso entonces, después de verificar sus resultados, dé razones por las que cree que el resultado no es consistente con lo esperado. Hazlo claro, simple. Haga declaraciones objetivas como «el gráfico 1 muestra una variación lineal de la velocidad con el tiempo».
  • Indique las discrepancias entre los resultados experimentales y el modelo (teoría), y discuta las fuentes de las diferencias en términos de errores ofreciendo inferencias lógicas.
  • Sugerir mejoras

Aunque estos no hacen una lista exhaustiva de lo que se debe hacer o no hacer, sin embargo, ofrecen un marco en el que se puede escribir un informe efectivo. En nuestro experimento, es posible que algunos de los elementos indicados en cada sección no sean necesarios. Te daré más retroalimentación en clase. Espero que los informes de los registros, escritos a máquina o a mano, sean prolijos, claros y organizados. Se deducirán puntos para esto, así como para las unidades faltantes y que no sigan el esquema (p. ej.title, introduction, procedure, results, conclusion) given above.



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