Parenting Styles and Child Behavior

Una ricerca più approfondita è fondamentale per migliorare l’attuale comprensione del campo degli stili genitoriali e del ruolo che svolgono nei risultati comportamentali del bambino. Una maggiore comprensione delle radici delle diverse pratiche genitoriali, può consentire al campo di affrontare in modo più efficace i fattori ambientali che portano i genitori ad adottare strategie meno ideali. Questa ricerca dovrebbe essere utilizzata per guidare lo sviluppo di programmi di prevenzione e intervento più efficaci volti a promuovere lo sviluppo comportamentale adattivo nei bambini. Perché i programmi di genitorialità sono stati trovati per dimostrare un effetto ampio e sostenuto sui primi problemi di comportamento dirompente (Comer et al., 2013), è importante garantire che questi programmi siano ampiamente disponibili per le famiglie a rischio e che queste famiglie siano consapevoli della loro disponibilità. Inoltre, i programmi di genitorialità sono in genere consegnati in un formato di gruppo rispetto alla terapia individualizzata, che è stata trovata per essere conveniente, diminuire lo stigma e promuovere il supporto tra pari (Comer et al., 2013; Gross et al., 2003; Sanders, 1999). È imperativo che i genitori non siano incolpati delle loro pratiche genitoriali o dei risultati comportamentali dei loro figli, ma ricevano invece le opportunità e le risorse di cui hanno bisogno. Approfittando di queste risorse può aiutare i genitori impiegano pratiche genitoriali più appropriate e promuovere lo sviluppo comportamentale adattivo dei loro figli.

Jordan L. Mullins si è laureato presso l’Università della California, Davis, nel 2017 con una laurea in Psicologia e una doppia minore in spagnolo e sviluppo umano. Attualmente è assistente di ricerca nel laboratorio di neuroscienze dello sviluppo del Dr. Galvan. Jordan è particolarmente interessato alla psicologia clinica, alle relazioni genitore-figlio e alle dinamiche familiari e spera di condurre ricerche su questi argomenti una volta alla scuola di specializzazione.

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