10 Tips for Undervisning Små Barn med Autisme Spektrum Lidelse

Topp Tips For Å Hjelpe Deg I Gang

Alle barn har unike læringsbehov, men barn med Autisme Spektrum Lidelse eller ASD krever litt ekstra veiledning og støtte. Enten du er forelder eller lærer, er det viktig å forstå hva et barn med autisme trenger og hvordan du kan hjelpe dem med å lære bedre.

Disse 10 tipsene vil hjelpe deg i gang:

1. Opprett Et Strukturert Miljø – barn med autisme føler seg mer komfortable når de har en rutine med klare strukturer og minimale avvik fra deres forventede tidsplan. Sørg for at læringsmiljøet og timeplanene er strukturert på en måte som forteller studenter og lærere hva som skal gjøres, hvor lenge eller hvor mye, når det må gjøres, når det er fullført, og hva som kommer etterpå.
2. Gjør Kommunikasjonen Enklere – mange kommunikasjonsteknikker brukes av lærere som lærer barn MED ASD. For eksempel bruker noen læringssentre tegnspråk for autistiske barn med lave talevansker. Tilrettelagt kommunikasjon er en annen teknikk som kan hjelpe dem å lære bedre, hvor du holder barnets hånd eller arm og oppfordrer dem til å trykke på riktig tast på bærbare kommunikasjonsenheter.

3. Bruk Visuelle Hjelpemidler-Visuelle Er et viktig aspekt ved å undervise små barn, spesielt for barn med autisme. Linjetegninger, fotografier eller Språkbygger Bildekort,» hvis/da » – kort og klistremerker kan innlemmes i ulike daglige aktiviteter, mens bildeplaner og mini-tidsplaner gir struktur. Andre verktøy som online tutorials og videoer levere informasjon på en visuell måte som et barn MED ASD kan finne lettere å absorbere.

4. Oppmuntre Sosiale Interaksjoner – du må hjelpe barn med ASD utvikle kunnskap og ferdigheter som kreves for sosial interaksjon, både hjemme og på skolen. Et barn med autisme virker kanskje ikke interessert i å samhandle med jevnaldrende, foreldre og lærere, men det er viktig å fortsette å lære dem sosiale ferdigheter. Klasserom gir den perfekte setting, og barndom lærere bør bygge et miljø som oppfordrer barn til å praktisere kommunikasjonsevner. Prøv Å bruke Stadier Lære Følelser Kort for å hjelpe barn å identifisere og lære å tolke ansiktsuttrykk.

5. Gjør Aktiviteter Strukturert Også-Gi struktur innenfor ulike aktiviteter kan være effektiv på å hjelpe barn MED ASD lære bedre. Bruk visuelle for å gi barnet informasjon for hver oppgave eller aktivitet, på samme måte som timeplaner og daglige tidsplaner. For eksempel kan en timer fortelle dem hvor lenge hver aktivitet vil ta. Inkluder muligheter for peer interaksjon også, for å hjelpe barn å forbedre sine sosiale ferdigheter.

6. Bruk Direkte Språk – Unge studenter med ASD kan ikke forstå abstrakte begreper eller figurativt språk, og de har en tendens til å ta det meste bokstavelig. Ikke-verbale signaler, som ansiktsuttrykk og bevegelser, kan ikke gi mening for dem i det hele tatt. Hvis du er vant til å undervise barn som ikke har autisme, kan det ta litt tid å bli vant til riktig ordlyd for hva du vil si. Praksis å være så direkte som mulig.

7. Gi Dem Ekstra Tid – selv når du bruker direkte språk, kan et barn med ASD kanskje ikke svare eller reagere med en gang. Gi dem ekstra tid til å absorbere det du har sagt, og behandle det i sitt tempo. Tålmodighet er en nøkkel når du lærer autisme barn. Hvis du prøver å skynde barnet eller omformulere dine instruksjoner, uttalelser eller spørsmål, vil du bare senke dem ytterligere når de begynner å reprosessere.

8. Vær Oppmerksom På Sensoriske Problemer – Barn med autisme er enten overfølsomme eller underfølsomme for sensoriske stimuli som resten av oss ikke engang merker. For eksempel kan de bli plaget av parfymer og andre lukter, viss belysning, eller til og med summende av elektriske apparater og ekko fra andre områder. Dette fører til ekstreme reaksjoner og fra læring, så vær oppmerksom på potensielle utløsere og unngå dem så langt som mulig. Gi barn med sensoriske verktøy for å hjelpe dem med å redusere stress og behandle informasjon som kommuniseres til dem.

9. Eliminer Potensielt Stress – barn med autisme reagerer ikke godt på endringer og forstyrrelser i rutinen, så bruk overgangsvarsler, visuelle tidsplaner og klare instruksjoner for å få dem til å føle seg trygge. Husk at positiv forsterkning er langt mer effektiv enn trusler eller straffer, som sannsynligvis vil forårsake angst og atferdsproblemer. Fokus på å bygge et positivt læringsmiljø der de føler seg trygge og komfortable.

10. Keep Instructions Simple-Kompliserte strenger av retninger kan være vanskelig for enhver student å følge, men spesielt så for barn med ASD. Mange sliter med å behandle muntlig språk, slik at du bryter ned instruksjonene trinnvis, og unngår å gi dem mer enn en eller to om gangen. Pass på at du bruker korte setninger og enkelt, men klart språk, slik at barnet nok tid til å behandle hvert trinn og svare.Kontakt lege eller terapeut hvis du trenger veiledning, undersøk nye teknikker for å undervise barn med autisme, og prøv noen forskjellige metoder for å måle hvor effektive de er for hvert barn. Viktigst, ikke miste tålmodigheten. Med litt øvelse og innsats finner du det som fungerer best for dem!