9 tips for bedre klasseledelse

Klasseledelse Er noe nesten hver lærer vil slite med fra tid til annen. Enten du er en helt ny lærer, en veteran, eller et sted i mellom, vil elevene ofte utfordre deg i klasserommet.

Så hvordan skaper du som lærer et innbydende miljø samtidig som du opprettholder en struktur som bidrar til læring? Hvordan holder lærerne elevene engasjert, på oppgave og respektfull? Dette er spørsmål vi fortsetter å jobbe med når vi finpusser håndverket vårt.

her er noen klasseromsadministrasjonstips for å hjelpe deg med å skape et klasseromsmiljø som fungerer for både deg og dine studenter.

hvordan forbedre klasserommet ditt

1. Plan, plan og plan. Og så planlegge litt mer bare i tilfelle.

det er svært få undervisningsmomenter som er mer skremmende enn å levere en leksjon som du trodde ville strekke seg over en hel time, bare for å se på klokken og se at du fortsatt har tretti minutter igjen. Elevene stirrer på deg, på jakt etter veiledning. Du begynner å spørre deg selv, » Hva skal Jeg gjøre med disse kiddos nå?»

når elevene føler at det er nedetid og tviler på retningssansen din, vil de finne en måte å fylle den med off-task-oppførsel og chatter. For å unngå denne nedetiden og muligheten for en full klasse nedsmelting, fyll leksjonen til randen. Og legg deretter til en ekstra» bare i tilfelle » aktivitet som er klar til å gå når du trenger det.

når du lager en plan, tenk gjennom detaljene. Ikke bare tenk, » Først må vi sjekke leksene.»Tenk på hvordan du skal sjekke det . Vil du projisere svarene på smart board? Må elevene korrigere svarene sine? Vil du ringe på enkeltpersoner? Vil de diskutere sine svar med en partner? Vil du samle sine regneark? Hvis ja, hvordan? Det er mange beslutninger som skal gjøres, men hver og en du spiker ned vil bidra til å gjøre klasserommet et mer stabilt læringsmiljø.

2. Engasjere elevene i læringsprosessen.

Dette kan virke som en no-brainer, men noen ganger er leksjonene bare ikke interaktive og engasjerende. Jo mer de er, desto mer sannsynlige studenter er å holde seg på oppgaven og bidra positivt. Sørg for at leksjonene har en rekke metoder og grupperinger. La elevene ha tid med en partner eller en liten gruppe, og også tid til å reflektere som en individuell elev. Bland ting opp med litt bevegelse eller hjernebrudd. Engasjement kan være en enkel løsning for atferdsproblemer i klasserom.

3. Etablere klare klasserom rutiner fra første skoledag.

La elevene få vite hva dine forventninger er og lær disse forventningene fra dag ett. Studentene bør forstå hva prosedyrene dine er for alt i klasserommet. Hvor skal de sende inn papirer? Hva er reglene for toalett og vann pauser? Sørg for å også sette opp en rutine der elevene vet at de ikke kan pakke opp sine materialer tidlig eller stille opp på døren før du sier det. Og hvis du er en lærer som ikke vil ha mobiltelefoner i klasserommet, samle dem fra studenter som har dem ut. La elevene få vite at de må vise respekt for hverandre, for læreren og for klasserommet. Hvis elevene vet hva som forventes av dem, vil de være mer sannsynlig å oppføre seg slik du vil at de skal i klassen.

4. Etablere et system av belønninger og konsekvenser for atferd.

hvis elevene gjør det de skal, ta varsel og kompliment dem. Oppmuntre så mange elever som mulig til å fortsette å oppføre seg riktig i klassen med en sunn balanse av positiv forsterkning. Studenter i alle aldre setter pris på klistremerker og godteri (hvis du føler deg tilbøyelig til å tildele dem i klassen).Men Du bør ikke bare belønne god oppførsel-hvis en student oppfører seg dårlig, bør du ha en rekke klare konsekvenser etablert (dette går sammen med # 3 ovenfor). Hvis en student er sen, må han kanskje være etter skolen i et par minutter og gjøre opp for den tapte tiden. Hvis en student snakker under en annen elevs presentasjon, kan hun bli bedt om å kort be om unnskyldning. Og hvis en student distraherer andre, må han eller hun kanskje jobbe alene når andre får gruppetid.

Bunnlinjen? Når elevene forstår konsekvensene av sine handlinger, er de mindre tilbøyelige til å oppføre seg dårlig.

5. Ta deg tid til å virkelig tenke gjennom sitteplasser ordninger.

Tildeling av seter kan virke som overkill for noen lærere, men mange problemer kan løses ved å justere hvor elevene sitter i klassen din. Hvis to studenter fortsetter å chatte, skille dem. Hvis noen distraherer andre, flytt den studenten bort fra sine jevnaldrende. Plasser elevene i ulike hjørner av rommet slik at de ikke er rett ved siden av sine venner. Og sørg for å plassere studenter som trenger spesiell oppmerksomhet og fokus nær forsiden av rommet, slik at du kan trykke på skrivebordet diskret og bringe dem tilbake til klasseaktiviteten.

i Tillegg, når studentene arbeider i grupper og partnere, tenk på hvordan du vil at de skal være sammenkoblet. Veloppdragen klasser kan være i stand til å velge selv, men i andre klasser, prepping grupper og partnere kan gjøre livet ditt (og elevenes liv) mye enklere.

6. Beveg deg gjennom hele klasserommet mens du underviser.

når du har en engasjerende leksjon og studentene er i setene du har valgt, flytt deg rundt i rommet-prøv å ikke plante deg selv på ett sted. Som du underviser, flytte fra hjørne til hjørne av rommet og opp og ned rader for å ha noen nærhet til hver elev i klasserommet. Dette hjelper både deg og dine elever fordi du kan se om de følger med, og studenter som er mer engstelig vil føle seg mer komfortabel stille spørsmål når du er rett ved siden av dem. Din bevegelse holder også elevene på tærne og mer sannsynlig å være på oppgave og engasjert.

7. Bli kjent med elevene dine.

Jo bedre du kjenner elevene dine, desto lettere blir det å administrere klasserommet ditt. Ordtaket er sant: Studentene bryr seg ikke om hva du vet før de vet at du bryr deg. Spør elevene om deres liv. Delta på deres spill og konserter, hvis det er hensiktsmessig. Hils dem på døren, og la dem vite at du er spent på å se dem.

i begynnelsen av året kan du kanskje gi elevene et spørreskjema og spørre dem om deres liv og læringspreferanser. Dette kan gi deg litt innsikt om elevene dine fra begynnelsen, slik at du kan lære dem bedre. Husk: Elevene setter pris på innsatsen lærerne gjør for å bli kjent med dem og vil ofte oppføre seg bedre for de lærerne i klassen.

8. Få foreldre og administrativ støtte etter behov.

det tar en landsby å heve et barn. Hvis du trenger hjelp, nå ut til foreldre og administratorer. Send en e-post til foreldre tidlig på året når du får elevene til å gjøre det bra; dette vil gjøre det lettere hvis du senere på året må sende en oppfølging om et problem som kommer opp. På den måten har du allerede en etablert, positiv tilkobling. Føl deg fri til å ringe hjem og spør om foreldrene har råd om hvordan å holde sine barn på oppgaven og engasjert i klassen; de kan ha noen verdifulle tips og informasjon å dele med deg. Administratorer kan også hjelpe-noen ganger har de pedagogiske verktøy de kan gi for å hjelpe deg med disiplin og klasseledelse.

9. Danne en støttende gruppe lærere.

Lag EN PLC (professional learning community) av lærere for å tjene som et lydkort for råd i klasserommet ditt. Sørg for at gruppen er positiv og nyttig; det bør ikke bare være et rom fullt av klager-heller, det bør være lærere prøver å aktivt løse klasseledelse problemer sammen. Ta deg tid til å observere disse andre lærerne (og få dem til å observere deg.) Samle innsikt fra hva du ser skjer. Hvis det er mulig, observere noen av elevene i en annen setting. Kanskje hva en annen lærer gjør med en student kan fungere for deg.

Klasseledelse ideer + du = et flott læringsmiljø

Klasseledelse kan være en utfordring, men det trenger ikke å være. Med grundig planlegging, klare rutiner og konsekvenser, og et støttende team, kan du ha et miljø som du og dine studenter vil nyte.

fotokreditt: Jeffrey Hamilton; NeONBRAND; Grønn Kameleon; Santi Vedrí; Rawpixel; Feliphe Schiarolli; Mimi Thian; Adri@ Crehuet Cano; Perry Grone / Unsplash.com