Fakta eller Fiksjon? Debunking 5 Myter om Året Rundt Skolen

Å Ta en lengre pause fra skolen i løpet av de lange, varme sommermånedene har vært En Amerikansk tradisjon i generasjoner. Over Hele Usa planlegger skoler og lokalsamfunn rundt sommerferien—som ofte varer mer enn to måneder-med mange foreldre og foresatte som sparer feriedager for spesielle aktiviteter i løpet av tiden barna ikke vil være i skolen. I mellomtiden, i utdanningssystemet, lærere og administratorer ofte planlegge opplæring og faglig utvikling for å finne sted i pausen, med mål om å minimere avbrudd mens skolen er i sesjon. Enkelt sagt, studenter og lærere både ser frem til å ha tid til å dekomprimere og gjør deg klar for neste skoleår. noen skoler har imidlertid flyttet seg bort fra den tradisjonelle akademiske kalenderen til fordel for hele året, som har fått sterk støtte fra lærere og familier som tror at en konsekvent tidsplan har flere pedagogiske fordeler enn en lang sommerferie. Andre fordeler forbundet med en helårsplan inkluderer potensielle løsninger på overbefolkning, barnepass bekymringer for arbeidende foreldre, og den fryktede » summer slide.»på den annen side føler noen skoler og lokalsamfunn at det å flytte til en helårsplan ville være en unødvendig og forstyrrende forandring, med tilhenger av å opprettholde 10-måneders skoleår og merke seg at sommerferien har sosiale og økonomiske fordeler for sine lokalsamfunn. Andre ulemper inkluderer bekymringer om planlegging problemer, samt student og lærer utbrenthet. med så mange forskjellige perspektiver på fordeler og ulemper ved å endre den akademiske kalenderen, myter og feilinformasjon er bundet til å forvirre problemet. Her, vi avkrefte fem vanlige myter om året rundt skolegang.MYTE 1: den tradisjonelle sommerferien begynte da Amerika var et hovedsakelig landbrukssamfunn. Om sommeren var det behov for barn hjemme for å hjelpe familien med gårdsarbeid.FAKTA: en titt inn i vår nasjons historie viser at landbruket spilte en relativt liten rolle i å bestemme dagens skolekalender. Ifølge Kenneth Gold, en historiker Ved College Of Staten Island, » hele ideen om en agrarisk kalender gjør det høres ut som det var en tankeløs beslutning, men dagens skoleår var virkelig en bevisst skapelse.»Gull, forfatteren Av Skolens I: Historien Om Sommerutdanning i Amerikanske Offentlige Skoler, fortsatte med å forklare at tradisjonen med en lang sommerferie er resultatet av et kompromiss mellom landlige og urbane samfunn.nærmere bestemt hadde studenter som gikk på skoler i agrariske samfunn ofte pauser i løpet av våren og høsten—tider da de trengte hjemme for å hjelpe til med planting og høsting—og ville derfor gå på skole om vinteren og sommeren i stedet. I urbane samfunn var skolene ofte åpne året rundt, men oppmøte var ikke obligatorisk. For eksempel, I 1842, new York city skoler var åpne 248 dager i året! I en tid før klimaanlegg var sommermånedene kvelende i urbane områder, noe som gjorde denne tiden av året det mest logiske å ta en pause fra skolen. Ifølge Gold, da skolereformere presset på for en standardisert skolekalender i slutten av det 19.århundre, ble 10-månedersplanen med en lang sommerferie opprettet som et kompromiss for å møte behovene til urbane og landlige områder. MYTE 2: Elever og lærere i hele året skoler vil brenne ut; de trenger den lange sommerferien for å gå på ferie, hvile og lade opp.MENS året rundt skolegang eliminerer to måneders sommerferie, bruker studentene teknisk sett samme tid i klassen; skoler som følger den tradisjonelle 10-månedskalenderen er i økt i 180 dager, som er de på en helårsplan. Forskjellen med sistnevnte er at disse 180 dagene er spredt over 12 måneder i stedet for 10, med kortere, hyppigere pauser mellom vilkår. Ifølge National Education Association ‘ s spotlight på året rundt utdanning, er den mest populære sammenbrudd for året rundt skoleplanen 45-15-planen som krever en 15-dagers pause etter 45 skoledager (omtrent ni skole uker). Andre alternativer inkluderer 60-20 og 90-30 planer. mens antall feriedager kan forbli omtrent det samme i en helårsplan, vil enkelte lokalsamfunn bli negativt påvirket av å eliminere sommerferien. For eksempel, populære ferie hotspots avhenge av økonomisk løft fra ferie familier-for ikke å nevne strender—bassenger, og turist stopper som ofte ansetter videregående skole og studenter i løpet av sommeren. Da Marylands Guvernør Larry Hogan utstedte en utøvende ordre i 2016 for å starte skolen etter Labor Day, angav han også at skoleåret må slutte før 15. juni, med henvisning til de positive effektene av sommerferien for små bedrifter, familier og økonomien. Faktisk fant en økonomisk konsekvensstudie fra Maryland ‘ S Bureau Of Revenue Estimates at startskole etter Labor Day kunne generere en ekstra $ 74.3 millioner.

MYTE 3: Helårs skolegang vil lette overbefolkning i distrikter med store studentpopulasjoner som trenger å finne effektive måter å dele klasserom plass.FAKTA: noen skoler flytter til en helårsplan basert på et «multi-track system» i et forsøk på å betjene sine voksende befolkninger. Kort sagt, systemet tildeler like store grupper av studenter og lærere til ulike akademiske årsplaner og roterer dem gjennom skolebygningen på ulike punkter i året. En kort om året rundt skoler fra Congressional Research Service ga dette eksemplet: «Hvis en skole som kunne imøtekomme 750 studenter og hadde 1000 studenter påmeldt, kunne den dele studentene i spor eller grupper på 250 studenter (dvs.4 spor). Skolen kan da ha tre spor på skolen til enhver tid og ett spor på ferie eller intersession.»Men å bruke et flersporsystem for å lette overbefolkning betyr også at skolebygningen nesten alltid er åpen, noe som gir liten tid til planlagt vedlikehold eller lærerutdanning i hele skolen. Det kan også være vanskelig for skoler å koordinere extracurriculars hvis en fjerdedel av befolkningen er ute på pause til enhver tid. ikke hele året skoler vedta multi-track system; noen opererer på en balansert, single-track tidsplan, som gjør at alle studenter og ansatte til å gå på skole samtidig. Skoler som følger denne modellen vil ikke lette overbefolkning, men de vil nyte de andre fordelene med året rundt planlegging.MYTE 4: Helårs skolegang vil gjøre det lettere for arbeidende foreldre å planlegge barnehage og etter skoletid.Fakta: Å Dekke barnepass over sommerferien er en kamp for mange arbeidende foreldre. I juli 2018 skrev leserne Til New York Times inn for å forklare hvordan de løste «sommerproblemet», med flertallet som brukte tusenvis av dollar på sommerleirer og aktiviteter for sine barn. Andre diskuterte vekslende ferietid med sin ektefelle eller stole på slektninger for å dekke noen uker med omsorg, og noen uttrykte interesse for å flytte til en helårsplan eller forkorte lengden på sommerferien.selv om en helårs skoleplan vil løse «sommerproblemet», kan det å arrangere barnepass for pauser gjennom året også utgjøre et problem for arbeidende foreldre. Hvis noen skoler i et distrikt bytter til en helårsplan mens resten fortsetter på en tradisjonell tidsplan, kan foreldre til flere barn møte flere utfordringer.

MYTE 5: Alle studenter vil utføre bedre faglig i året rundt skoler.Fakta: Å Eliminere den fryktede «sommernedgangen» er en stor tegning for mange skoledistrikter vurderer året rundt skolegang. Mens noen studenter har mange muligheter for sommeren berikelse i sine egne lokalsamfunn, andre ikke—og disse er de aller studenter og lokalsamfunn som kan ha mest nytte av helårs skolegang. Som en studie av de varige konsekvensene av summer learning gap Fra Johns Hopkins University bemerket, » Siden det er lav ungdom spesielt hvis out-of-school læring henger etter, denne sommeren mangel i forhold til bedre-off barn bidrar til opprettholdelse av familien fordel og ulempe over generasjoner.»
men å endre skolekalenderen er ikke en magisk måte å holde alle elevene på sporet faglig. Som nyere forskning på året rundt skolegang indikert, skoler som var mest effektive i å øke elevenes prestasjoner gjorde mye mer enn bare å endre den akademiske kalenderen. På samme måte som tradisjonelle skoler kan tilby STEM camp, sport trening, eller sommerskole i juli og August, vellykkede helårs skoler brukte sine pauser for å tilby utbedring, berikelse, og ikke-akademiske muligheter året rundt.

the bottom line

Helårs skolegang tilbyr en potensiell løsning på Mange av de utfordringene Amerikanske offentlige skoler. Med nøye planlegging og gjennomføring, kan det tilby en mer balansert tidsplan for studenter og ansatte samtidig drar familier og lokalsamfunn. Men siden det er en rekke måter å strukturere en helårs skolekalender, bør det tas hensyn til at den nye tidsplanen virkelig oppfyller behovene til alle involverte.