9 wskazówek dotyczących lepszego zarządzania klasą
zarządzanie klasą to coś, z czym prawie każdy nauczyciel będzie się zmagał od czasu do czasu . Niezależnie od tego, czy jesteś nowym nauczycielem, weteranem, czy gdzieś pomiędzy, uczniowie często rzucają ci wyzwanie w klasie.
Jak więc jako nauczyciel stworzyć przyjazne środowisko, zachowując jednocześnie strukturę sprzyjającą nauce? Jak nauczyciele utrzymują uczniów w zaangażowaniu, zadaniach i szacunku? Są to pytania, z którymi nadal pracujemy, doskonaląc nasze rzemiosło.
w tym celu oto kilka wskazówek dotyczących zarządzania klasą, które pomogą Ci stworzyć środowisko klasy, które będzie działać zarówno dla Ciebie, jak i Twoich uczniów.
jak poprawić zarządzanie klasą
1. Plan, plan i plan. A potem zaplanuj więcej na wszelki wypadek.
jest bardzo niewiele momentów nauczania, które są bardziej przerażające niż wygłaszanie lekcji, o której myślałeś, że potrwa całą godzinę, tylko po to, aby spojrzeć na zegar i zobaczyć, że zostało Ci jeszcze trzydzieści minut. Twoi uczniowie gapią się na ciebie, szukając wskazówek. Zaczynasz zadawać sobie pytanie: „co ja teraz zrobię z tymi dzieciakami?”
kiedy uczniowie wyczują, że jest przestój i wątpią w twoje wyczucie kierunku, znajdą sposób, aby wypełnić go zachowaniem poza zadaniem i paplaniną. Aby uniknąć tego przestoju i możliwości załamania się klasy, wypełnij lekcję po brzegi. A następnie dodaj dodatkową aktywność „na wszelki wypadek”, która jest gotowa, gdy jej potrzebujesz.
kiedy tworzysz plan, Przemyśl szczegóły. Nie myśl tylko: „najpierw musimy sprawdzić pracę domową.”Zastanów się, jak to sprawdzisz. Czy będziesz projektować odpowiedzi na swojej inteligentnej tablicy? Czy uczniowie muszą poprawić swoje odpowiedzi? Będziesz wzywał ludzi? Czy omówią swoje odpowiedzi z partnerem? Czy zbierzesz ich arkusze? Jeśli tak, to jak? Istnieje wiele decyzji, które należy podjąć, ale każda z nich pomoże uczynić klasę bardziej stabilnym środowiskiem uczenia się.
2. Zaangażuj uczniów w proces uczenia się.
To może wydawać się bezmyślne, ale czasami lekcje nie są po prostu interaktywne i angażujące. Im więcej ich jest, tym bardziej prawdopodobne jest, że uczniowie pozostaną przy zadaniu i wniosą pozytywny wkład. Upewnij się, że lekcje mają różne metody i grupy. Pozwól uczniom mieć czas z partnerem lub małą grupą, a także czas na refleksję jako indywidualny uczeń. Mieszaj rzeczy z ruchami lub przerwami w mózgu. Zaangażowanie może być łatwym rozwiązaniem problemów z zachowaniem w klasach.
3. Ustal jasne procedury klasowe od pierwszego dnia szkoły.
niech uczniowie wiedzą, jakie są Twoje oczekiwania i uczą tych oczekiwań od pierwszego dnia. Uczniowie powinni zrozumieć, jakie są Twoje procedury dotyczące wszystkiego w klasie. Gdzie powinni złożyć dokumenty? Jakie są zasady korzystania z toalety i przerw na wodę? Pamiętaj również, aby skonfigurować rutynę, w której uczniowie wiedzą, że nie mogą pakować materiałów wcześniej lub ustawiać się w kolejce przed drzwiami, dopóki nie powiesz tego. A jeśli jesteś nauczycielem, który nie chce telefonów komórkowych w klasie, zbierz je od uczniów, którzy je mają. Niech uczniowie wiedzą, że muszą szanować siebie nawzajem, nauczyciela i klasę. Jeśli uczniowie wiedzą, czego się od nich oczekuje, będą bardziej skłonni zachowywać się tak, jak chcesz.
4. Ustal system nagród i konsekwencji za zachowanie.
Jeśli uczniowie robią to, co powinni, zauważają ich i komplementują. Zachęć jak najwięcej uczniów, jak możesz, aby nadal zachowywać się we właściwy sposób w klasie ze zdrową równowagą pozytywnego wzmocnienia. Uczniowie w każdym wieku doceniają naklejki i cukierki (jeśli masz ochotę je nagrodzić w klasie).
ale nie powinieneś po prostu nagradzać dobrego zachowania — jeśli uczeń źle się zachowuje, powinieneś mieć ustalony szereg wyraźnych konsekwencji (to idzie w parze z #3 powyżej). Jeśli uczeń jest spóźniony, może będzie musiał zostać po szkole przez kilka minut i nadrobić stracony czas. Jeśli uczeń przemawia podczas prezentacji innego ucznia, może zostać poproszony o krótkie przeproszenie. A jeśli uczeń rozprasza innych, być może będzie musiał pracować sam, gdy inni otrzymają czas w grupie.
Podsumowując? Kiedy uczniowie rozumieją konsekwencje swoich działań, są mniej skłonni do złego zachowania.
5. Poświęć trochę czasu, aby naprawdę przemyśleć swoje aranżacje miejsc.
przydzielanie miejsc może wydawać się przesadą dla niektórych nauczycieli, ale wiele problemów można rozwiązać po prostu dostosowując miejsce, w którym uczniowie siedzą w klasie. Jeśli dwoje uczniów będzie rozmawiać, rozdzielcie ich. Jeśli ktoś rozprasza innych, zabierz tego ucznia z dala od rówieśników. Umieść uczniów w różnych zakątkach pokoju, aby nie byli tuż obok swoich kumpli. Upewnij się, że uczniowie, którzy potrzebują szczególnej uwagi i skupienia, znajdują się blisko przodu pokoju, dzięki czemu możesz dyskretnie dotknąć ich biurek i przywrócić ich do zajęć lekcyjnych.
dodatkowo, gdy uczniowie pracują w grupach i partnerach, zastanów się, jak chcesz, aby byli sparowani. Dobrze wychowane klasy mogą mieć możliwość wyboru dla siebie, ale w innych klasach przygotowywanie grup i partnerów może znacznie ułatwić życie Tobie (i Twoim uczniom).
6. Poruszaj się po klasie podczas nauczania.
gdy już masz wciągającą lekcję, a uczniowie są na wybranych przez Ciebie miejscach, poruszaj się po pokoju — staraj się nie sadzić się w jednym miejscu. Podczas nauczania poruszaj się od rogu do rogu pokoju i w górę iw dół rzędów, aby mieć pewną bliskość każdego ucznia w klasie. Pomaga to zarówno Tobie, jak i Twoim uczniom, ponieważ możesz sprawdzić, czy podążają za nimi, a uczniowie, którzy są bardziej nieśmiali, będą czuli się bardziej komfortowo zadając pytania, gdy będziesz tuż obok nich. Twój ruch utrzymuje również uczniów na palcach i jest bardziej skłonny do wykonywania zadań i zaangażowania.
7. Poznaj swoich uczniów.
im lepiej znasz swoich uczniów, tym łatwiej będzie zarządzać klasą. Powiedzenie jest prawdziwe: Studenci nie dbają o to, co wiesz, dopóki nie dowiedzą się, że ci zależy. Zapytaj uczniów o ich życie. W razie potrzeby uczestniczyć w ich grach i koncertach. Przywitaj ich przy drzwiach i daj im znać, że cieszysz się, że ich widzisz.
na początku roku możesz dać uczniom kwestionariusz i zapytać ich o ich życie i upodobania w nauce. Może to dać ci pewien wgląd w swoich uczniów od samego początku, dzięki czemu możesz uczyć ich lepiej. Pamiętaj: uczniowie doceniają wysiłek, jaki nauczyciele czynią, aby ich poznać i często będą zachowywać się lepiej dla tych nauczycieli w klasie.
8. W razie potrzeby Uzyskaj wsparcie rodzica i administratora.
do wychowania dziecka potrzeba wsi. Jeśli potrzebujesz pomocy, skontaktuj się z rodzicami i administratorami. Wyślij e-mail do rodziców na początku roku, kiedy złapiesz uczniów dobrze; ułatwi to, jeśli później w tym roku będziesz musiał wysłać follow-up o problemie, który się pojawi. W ten sposób będziesz miał już ustalone, pozytywne połączenie. Nie krępuj się zadzwonić do domu i zapytać, czy rodzice mają porady na temat tego, jak utrzymać swoje dziecko w zadaniu i zaangażować się w klasie; mogą mieć cenne wskazówki i informacje, którymi mogą się z tobą podzielić. Administratorzy mogą również pomóc — czasami mają narzędzia edukacyjne, które mogą dostarczyć, aby pomóc ci w dyscyplinie i zarządzaniu klasą.
9. Tworzą wspierającą grupę nauczycieli.
Stwórz PLC (professional learning community) nauczycieli, którzy będą służyć jako Rada w klasie. Upewnij się, że grupa jest pozytywna i pomocna; nie powinien to być tylko pokój pełen skarg — raczej nauczyciele starają się aktywnie rozwiązywać problemy związane z zarządzaniem klasą. Poświęć trochę czasu, aby obserwować innych nauczycieli (i niech oni obserwują Ciebie.) Zebrać wgląd z tego, co widzisz dzieje. Jeśli jest to możliwe, obserwuj niektórych uczniów w innym otoczeniu. Być może to, co inny nauczyciel robi z uczniem, może zadziałać dla ciebie.
zarządzanie klasą ideas + you = świetne środowisko do nauki
zarządzanie klasą może być wyzwaniem, ale nie musi nim być. Dzięki dokładnemu planowaniu, jasnym procedurom i konsekwencjom oraz zespołowi wsparcia możesz stworzyć środowisko, które spodoba się Tobie i Twoim uczniom.
Zdjęcia: Jeffrey Hamilton; NeONBRAND; Zielony Kameleon; Santi Vedrí; rawpixel; Feliphe Schiarolli; Mimi Thian; Adrià Crehuet Cano; Perry Grone / Unsplash.com