brutalna dyscyplina

źródła danych

porównywalne dane dotyczące dyscypliny dzieci są dostępne głównie z wielu badań klastra wskaźników (MIC). Mikrofony zawierają standardowy zestaw pytań obejmujących różne metody dyscyplinarne, w tym bez przemocy formy dyscypliny, agresję psychiczną i fizyczne środki karania dzieci. Moduł dyscypliny dziecięcej został po raz pierwszy włączony do trzeciej rundy MICS (MICS3, przeprowadzony głównie w 2005 i 2006). Niektóre ankiety demograficzne i zdrowotne (DHS) oraz inne krajowe badania gospodarstw domowych również zebrały standardowe lub zmodyfikowane wersje modułu dyscypliny dziecięcej MICS. Moduł dyscypliny dziecka stosowany w mikrofonach jest dostosowany do skali taktyki konfliktu rodzic-dziecko (ang. Parent-Child Conflict Tactics Scale, CTSPC), która jest instrumentem epidemiologicznym służącym do oceny leczenia dzieci.

agresja psychiczna odnosi się do działania krzyku, krzyku lub krzyku na dziecko, a także nazywania dziecka obraźliwymi nazwami, takimi jak „głupi” lub „leniwy”. Kara fizyczna (lub cielesna) jest działaniem mającym na celu spowodowanie fizycznego bólu lub dyskomfortu, ale nie obrażeń. Kara fizyczna jest zdefiniowana jako potrząsanie dzieckiem, uderzanie lub uderzanie go w rękę/ramię/nogę, uderzanie go w dół lub w inne miejsce ciała twardym przedmiotem, klapsowanie lub uderzanie go w dół gołą ręką, uderzanie lub uderzanie go w twarz, głowę lub uszy i uderzanie go w kółko tak mocno, jak to możliwe.

praktyki dyscyplinarne bez przemocy zawarte w module dyscypliny dziecka to: 1) wyjaśnianie, dlaczego zachowanie jest złe, 2) odbieranie przywilejów lub nie pozwalanie mu na opuszczenie domu i 3) dawanie mu czegoś innego do roboty. Respondenci są również pytani, czy uważają, że konieczne jest stosowanie kary fizycznej do wychowywania dzieci.

Kiedy został po raz pierwszy zaimplementowany w MICS3, moduł dyscypliny dziecka był podawany tylko matkom / głównym opiekunom, którzy zostali zapytani, czy którakolwiek z metod dyscyplinarnych objętych modułem była stosowana przez któregokolwiek z domowników w miesiącu poprzedzającym rozmowę. W MICS4 i MICS5 metodologia została zmieniona: każdy dorosły członek gospodarstwa domowego, nie tylko matka lub główny opiekun, mógł odpowiedzieć na pytania dotyczące dyscypliny dzieci. Począwszy od MICS6, metodologia została zmieniona i teraz moduł dyscypliny dziecięcej pojawia się w kwestionariuszach dla dzieci poniżej piątego roku życia i kwestionariuszu dla dzieci w wieku od 5 do 17 lat i jest podawany matkom/głównym opiekunom. Oznacza to, że dane dotyczące dyscypliny dziecięcej zebrane w MICS4 i MICS5 nie są bezpośrednio porównywalne z danymi zebranymi w MICS3 i kolejnych rundach rozpoczynających się od MICS6.

główne wskaźniki

w trzeciej i czwartej rundzie MICS standardowy wskaźnik odnosił się do odsetka dzieci w wieku od 2 do 14 lat, które doświadczyły jakiejkolwiek formy brutalnej dyscypliny (kary fizycznej i / lub agresji psychicznej) w ciągu ostatniego miesiąca. Począwszy od piątej rundy MICS (MICS5), grupa wiekowa została rozszerzona, aby uchwycić doświadczenia dzieci z praktykami dyscyplinarnymi w wieku od 1 do 14 lat.