jak wyglądają zaburzenia przetwarzania języka u dzieci

Twoje dziecko powoli zaczynało mówić, a teraz ma problemy z formułowaniem zdań lub często nie rozumie, co do niej mówisz. Czy ona jest po prostu późno kwitnąca-czy może ma objawy zaburzenia przetwarzania języka?

zaburzenia językowe — ekspresyjne lub receptywne — to trudności w uczeniu się, które powstają w mózgu i utrudniają ludziom wyrażanie siebie lub rozumienie tego, co się do nich mówi. Dziecko z ekspresyjnym zaburzeniem językowym na ogół ma małe słownictwo jak na swój wiek, będzie miało problemy z pytaniem o rzeczy po prawidłowym imieniu i często będzie miało trudności z przestrzeganiem zasad gramatyki — nawet zanim zacznie mówić złożonymi zdaniami. Dziecko z receptywnym zaburzeniem języka rzadko patrzy na przedmioty, gdy są nazwane, a gdy się starzeje, prawdopodobnie będzie miało problemy ze zrozumieniem żartów lub przestrzeganiem wskazówek (nawet proste instrukcje jednoetapowe, takie jak „Get your coat”).

dzieci przechodzą etapy rozwoju w różnym wieku, dlatego lekarze zapewniają „normalny” zakres; na przykład dzieci zwykle stawiają pierwsze kroki między 9 a 15 miesiącem życia. Rozpoczęcie mówienia jest takie samo; nie ma dokładnego wieku, w którym dziecko wypowie swoje pierwsze słowo lub użyje pierwszego zdania, ale większość dzieci zaczyna eksperymentować ze słowami mniej więcej w tym samym wieku, w którym eksperymentują z ruchem wyprostowanym.

niektóre dzieci są jednak uważane za „spóźnionych mówców.”Są to dzieci w wieku od 18 do 30 miesięcy, które dobrze rozumieją język i wykazują typowe dla ich wieku umiejętności społeczne, myślenie i motorykę, ale mają ograniczone słownictwo. Nie każdy spóźniony rozmówca okazuje się mieć zaburzenie językowe, a niektóre dzieci zdają się nadrabiać zaległości po poślizgu za rówieśnikami. Jednak większość ekspertów zgadza się, że rozwój mowy i języka powinien podążać podstawową trajektorią, a bycie późnym mówcą może być wczesnym oznaką, że coś jest nie tak. Jeśli dziecko wykazuje następujące objawy zaburzeń językowych, rodzice powinni rozważyć rozmowę z lekarzem na temat oceny.

objawy zaburzeń językowych w domu

zaburzenia językowe, w przeciwieństwie do większości innych trudności w uczeniu się, zwykle wykazują objawy na długo przed rozpoczęciem nauki przez dziecko — w rzeczywistości objawy mogą pojawić się już w wieku jednego roku. Wczesne objawy ekspresyjnego zaburzenia językowego to:

• 15 miesięcy: słownictwo poniżej trzech słów; dziecko używa głównie dźwięków samogłoskowych podczas wokalizacji
• 18 miesięcy: Nie mówienie „Mama”, „Dada” lub identyfikowanie innych znanych osób po imieniu
• 24 miesiące: słownictwo zawierające mniej niż 25 słów; nie wykrzykuje spontanicznie, gdy jest zaskoczony lub zachwycony
• 30 miesięcy: nie używaj prostych zdań dwuznakowych (rzeczownik + czasownik); trudny do zrozumienia przez większość czasu
• 36 miesięcy: słownictwo zawierające mniej niż 200 słów; nie pytaj o znane przedmioty po prawidłowej nazwie; powtarza słowa innych, gdy wypowiadasz się lub zadajesz pytanie
• > poza: mówi inaczej niż inne dzieci w tym samym wieku; używa słów nieprawidłowo lub zamiast nich używa słów pokrewnych

wczesne objawy receptywnego zaburzenia językowego obejmują:

• 15 miesięcy: nie patrzy ani nie wskazuje na obiekty, gdy są nazwane; nie reaguje, gdy nazwa jest wywoływana
• 18 miesięcy: nie można postępować zgodnie z prostymi, jednoetapowymi wskazówkami, takimi jak „podnieś piłkę.”
• 24 miesiące: nie wskazuje na części ciała po nazwie (jak wtedy, gdy rodzice pytają ” Gdzie jest twój nos?”); trudności w czytaniu
• 30 miesięcy: Nie odpowiada na pytania, ani mówionymi odpowiedziami, ani kiwaniem głową/potrząsaniem głową
• 36 miesięcy: nie jest w stanie postępować zgodnie z dwuetapowymi wskazówkami („idź do swojego pokoju i weź kapelusz”); ma trudności z uczestnictwem w zajęciach grupowych; zapomina lub myli nazwiska znanych osób

ponadto te wczesne objawy ostrzegawcze mogą wskazywać zarówno na ekspresywne, jak i receptywne zaburzenia językowe:

• mówi jedno lub dwa słowa w normalnym przedziale wiekowym, ale nie dodaje kolejnych słów i nie poszerza słownictwa
• gesty lub punkty w miejscu mowy w wieku powyżej 18 miesięcy
• nie naśladuje dźwięków ani słów wypowiadanych przez rodziców
• może rozumieć język w domu, ale ma trudności ze zrozumieniem, gdy poza domem

objawy zaburzeń językowych w szkole

Jeśli Twoje dziecko ma zacząłeś szkołę i zaczynasz się martwić, że nie rozwija swoich umiejętności językowych w takim samym tempie, jak jego rówieśnicy, poproś swojego nauczyciela, aby uważał na te typowe objawy, które mogą objawiać się u starszych dzieci z zaburzeniami językowymi.

objawy ekspresyjnego zaburzenia językowego to:

• ma tendencję do powtarzania słów nauczyciela podczas odpowiadania na pytanie w klasie
• rzadko podnosi rękę lub mówi bez wezwania
• trzyma się przy przerwach; nie rozmawia zbyt często z przyjaciółmi lub kolegami z klasy
• notuje podczas wykładów i wydaje się nadążać, ale nie może odpowiedzieć na pytania o to, co właśnie usłyszała
• popełnia częste błędy podczas mówienia, pomijając słowa lub mieszając czasy czasowników

objawy receptywnego zaburzenia języka obejmują:

• nigdy nie wydaje się słuchać lekcji, nawet jeśli jest ona szczególnie angażująca
• czeka, aby zobaczyć, co robią inne dzieci przed rozpoczęciem pracy nad projektem
• odpowiada na pytania informacją, która nie ma znaczenia dla tego, o co jest pytany
• gdy mówi się bezpośrednio, często prosi nauczyciela o powtórzenie się
• gdy podano instrukcje wieloetapowe, wykonuje tylko kilka kroków

jeśli u dziecka występuje kilka z powyższych objawów, w każdym wieku może to być czas na ocenę zaburzeń językowych. Nie zdziw się, jeśli inni ludzie, z którymi rozmawiasz, odrzucają twoje obawy; wydaje się, że każdy ma „dalekiego kuzyna” lub „przyjaciela przyjaciela”, który nie zaczął mówić do wieku 5 lat — i teraz jest całkowicie w porządku. Podczas gdy niektóre dzieci, które zaczynają późno wydają się nadrabiać umiejętności językowe, nie każde dziecko to robi. Idź z instynktem-szczególnie jeśli Twoje dziecko jest już w szkole. Jeśli uważasz, że Twoje dziecko jest znacznie w tyle za rówieśnikami, rozważ wykonanie testów – bez względu na to, co słyszałeś o „late bloomers.”

Zaktualizowano 20 maja 2019 r.