Uwaga

orientacja Jawna i ukrytaedit

Uwaga Może być zróżnicowana na Orientację jawną i ukrytą.

jawne orientowanie jest aktem wybiórczego dbania o przedmiot lub lokalizację nad innymi, przesuwając oczy, aby wskazać w tym kierunku. Jawne orientowanie można bezpośrednio obserwować w postaci ruchów gałek ocznych. Chociaż jawne ruchy oczu są dość powszechne, istnieje rozróżnienie między dwoma rodzajami ruchów oczu; refleksyjnymi i kontrolowanymi. Ruchami refleksyjnymi kieruje superior colliculus śródmózgowia. Ruchy te są szybkie i są aktywowane przez nagłe pojawienie się bodźców. W przeciwieństwie do tego, kontrolowane ruchy oczu są kontrolowane przez obszary w płacie czołowym. Ruchy te są powolne i dobrowolne.

Ukryte orientowanie jest aktem mentalnego przesuwania ostrości bez poruszania oczami. Po prostu to zmiany uwagi nie są przypisywane jawnym ruchom oczu. Ukryte orientowanie może wpływać na wyniki procesów percepcyjnych poprzez kierowanie uwagą na określone przedmioty lub miejsca (na przykład aktywność neuronu V4, którego pole odbiorcze leży na obserwowanych bodźcach, będzie wzmocniona przez ukrytą uwagę), ale nie wpływa na informacje przetwarzane przez zmysły. Badacze często wykorzystują zadania „filtrowania” do badania roli ukrytej uwagi przy wyborze informacji. Zadania te często wymagają od uczestników obserwacji wielu bodźców, ale zajmują się tylko jednym.
obecny pogląd jest taki, że uwaga wzrokowa jest mechanizmem szybkiego skanowania pola widzenia w poszukiwaniu ciekawych miejsc. To przesunięcie w ukrytej uwadze jest związane z obwodami ruchu oka, które ustawiają wolniejszą saccade do tego miejsca.

istnieją badania, które sugerują, że mechanizmy jawnego i ukrytego orientacji nie mogą być kontrolowane oddzielnie i niezależnie, jak wcześniej sądzono. Centralne mechanizmy, które mogą kontrolować Ukryte orientowanie, takie jak płat ciemieniowy, również otrzymują dane od podkorowych ośrodków zaangażowanych w Jawne orientowanie. Na poparcie tego, ogólne teorie uwagi aktywnie zakładają oddolne (refleksyjne) procesy i odgórne (dobrowolne) procesy zbiegają się na wspólnej architekturze neuronowej, ponieważ kontrolują zarówno ukryte, jak i jawne systemy uwagi. Na przykład, jeśli osoby zajmują się polem widzenia w prawym rogu, ruch oczu w tym kierunku może wymagać aktywnego tłumienia.

orientacja egzogenna i endogennaedytuj

orientacja jest niezbędna i może być kontrolowana przez procesy zewnętrzne (egzogenne) lub wewnętrzne (endogenne). Jednak porównanie tych dwóch procesów jest trudne, ponieważ sygnały zewnętrzne nie działają całkowicie egzogennie, ale tylko przywołują uwagę i ruchy oczu, jeśli są ważne dla podmiotu.

egzogenne (z greckiego exo, co oznacza „Na zewnątrz” i genein, co oznacza „produkować”) orientowanie jest często opisywane jako kontrolowanie bodźca. Orientacja egzogenna jest uważana za zwrotną i automatyczną i jest spowodowana nagłą zmianą obwodu. Często skutkuje to odruchową sakkadą. Ponieważ sygnały egzogenne są zwykle przedstawiane na peryferiach, są one określane jako sygnały peryferyjne. Orientacja egzogenna może być nawet obserwowana, gdy osoby są świadome, że cue nie przekaże wiarygodnych, dokładnych informacji o tym, gdzie nastąpi cel. Oznacza to, że sama obecność egzogennego cue wpłynie na odpowiedź na inne bodźce, które są następnie prezentowane w poprzedniej lokalizacji cue.

w kilku badaniach zbadano wpływ ważnych i nieważnych sygnałów. Doszli do wniosku, że prawidłowe sygnały obwodowe korzystnie wpływają na wydajność, na przykład gdy sygnały obwodowe są krótkotrwałymi błyskami w odpowiednim miejscu przed wystąpieniem bodźca wzrokowego. Posner i Cohen (1984) zauważyli, że odwrócenie tej korzyści ma miejsce, gdy odstęp między początkiem cue a początkiem celu jest dłuższy niż około 300 ms. zjawisko ważnych sygnałów wytwarzających dłuższe czasy reakcji niż nieprawidłowe sygnały nazywa się hamowaniem powrotu.

orientacja endogenna (z greckiego endo, co oznacza „wewnątrz” lub „wewnętrznie”) to celowe przydzielenie zasobów uwagi do wcześniej określonego miejsca lub przestrzeni. Mówiąc najprościej, endogenne orientowanie występuje, gdy uwaga jest zorientowana zgodnie z celami lub pragnieniami obserwatora, umożliwiając manipulowanie skupieniem uwagi przez wymagania zadania. Aby uzyskać efekt, sygnały endogenne muszą być przetwarzane przez obserwatora i podejmowane celowo. Sygnały te są często określane jako sygnały Centralne. Dzieje się tak, ponieważ są one zwykle prezentowane w centrum wyświetlacza, gdzie oczy obserwatora mogą być utrwalone. Wskazówki Centralne, takie jak strzałka lub cyfra przedstawiona w momencie zamocowania, nakazują obserwatorom zajęcie określonego miejsca.

badając różnice między egzogennym i endogennym orientowaniem, niektórzy badacze sugerują, że istnieją cztery różnice między dwoma rodzajami sygnałów:

• egzogenne orientowanie jest mniej dotknięte obciążeniem poznawczym niż endogenne orientowanie;
• obserwatorzy są w stanie ignorować sygnały endogenne, ale nie sygnały egzogenne;
• sygnały egzogenne mają większy wpływ niż sygnały endogenne; i
• oczekiwane wartości cue i wartości predykcyjnej wpływają na endogenne orientowanie bardziej niż egzogenne orientowanie.

istnieją zarówno nakładki, jak i różnice w obszarach mózgu odpowiedzialnych za orientację endogenną i egzogenną. Inne podejście do tej dyskusji zostało omówione pod nagłówkiem tematu ” oddolne „kontra” odgórne ” orientacje na uwagę. Naukowcy tej szkoły opisali dwa różne aspekty tego, w jaki sposób umysł skupia uwagę na przedmiotach obecnych w środowisku. Pierwszy aspekt nazywa się przetwarzaniem oddolnym, znanym również jako Uwaga stymulowana lub uwaga egzogenna. Opisują one uważne przetwarzanie, które jest napędzane przez właściwości samych obiektów. Niektóre procesy, takie jak ruch lub nagły głośny hałas, mogą przyciągnąć naszą uwagę w sposób przedświadomy lub nie-wolicjonalny. Zajmujemy się nimi, czy chcemy, czy nie. Uważa się, że te aspekty uwagi dotyczą kory ciemieniowej i skroniowej, a także pnia mózgu. Nowsze eksperymentalne dowody potwierdzają tezę, że pierwotna kora wzrokowa tworzy oddolną mapę saliencji, która jest odbierana przez superior colliculus w obszarze śródmózgowia, aby kierować uwagą lub zmianami wzroku.

drugi aspekt nazywa się przetwarzaniem odgórnym, znanym również jako cel-driven, endogenna Uwaga, Kontrola uwagi lub uwaga wykonawcza. Ten aspekt naszego uważnego orientowania jest pod kontrolą osoby, która uczestniczy. Jest pośredniczony głównie przez korę czołową i zwoje podstawne jako jedna z funkcji wykonawczych. Badania wykazały, że jest on związany z innymi aspektami funkcji wykonawczych, takimi jak pamięć robocza oraz rozwiązywanie i hamowanie konfliktów.

wpływ przetwarzania loadEdit

„niezwykle wpływową” teorią dotyczącą selektywnej uwagi jest teoria obciążenia percepcyjnego, która stwierdza, że istnieją dwa mechanizmy wpływające na uwagę: poznawczy i percepcyjny. Percepcyjny uwzględnia zdolność podmiotu do postrzegania lub ignorowania bodźców, zarówno związanych z zadaniem, jak i niezwiązanych z zadaniem. Badania pokazują, że jeśli jest wiele bodźców obecnych (zwłaszcza jeśli są one związane z zadaniem), o wiele łatwiej jest ignorować bodźce niezwiązane z zadaniem, ale jeśli jest niewiele bodźców, umysł będzie postrzegał bodźce nieistotne, jak również istotne. Poznawcze odnosi się do rzeczywistego przetwarzania bodźców. Badania w tym zakresie wykazały, że zdolność przetwarzania bodźców zmniejszała się wraz z wiekiem, co oznacza, że młodsi ludzie byli w stanie odbierać więcej bodźców i w pełni je przetwarzać, ale prawdopodobnie przetwarzali zarówno istotne, jak i nieistotne informacje, podczas gdy osoby starsze mogły przetwarzać mniej bodźców, ale zwykle przetwarzały tylko istotne informacje.

niektórzy ludzie mogą przetwarzać wiele bodźców, np. wyszkoleni operatorzy kodu Morse ’ a byli w stanie skopiować 100% wiadomości podczas prowadzenia znaczącej rozmowy. Polega to na odpowiedzi refleksyjnej spowodowanej „naduczeniem” umiejętności odbioru/wykrywania/transkrypcji kodu morse ’ a, tak że jest to funkcja autonomiczna, która nie wymaga szczególnej uwagi do wykonania. To przetrenowanie mózgu jest „praktyką umiejętności 100% dokładności”, pozwalającą aktywności stać się autonomiczną, podczas gdy twój umysł ma miejsce na jednoczesne przetwarzanie innych działań.

Model Klinicznyedit

uwaga jest najlepiej opisana jako stałe skupienie zasobów poznawczych NA informacji podczas filtrowania lub ignorowania informacji obcych. Uwaga jest bardzo podstawową funkcją, która często jest prekursorem wszystkich innych funkcji neurologicznych / poznawczych. Jak to często bywa, kliniczne modele uwagi różnią się od modeli badawczych. Jednym z najczęściej używanych modeli do oceny uwagi u pacjentów z bardzo różnymi patologiami neurologicznymi jest model Sohlberga i Mateera. Ten hierarchiczny model opiera się na odzyskiwaniu procesów uwagi u pacjentów z uszkodzeniem mózgu po śpiączce. W modelu opisano pięć różnych rodzajów czynności o rosnącej trudności; łącząc się z czynnościami, które pacjenci mogą wykonywać jako zaawansowany proces odzyskiwania.

• koncentracja uwagi: zdolność dyskretnego reagowania na określone bodźce wzrokowe, słuchowe lub dotykowe.
• trwała Uwaga( czujność i koncentracja): zdolność do utrzymania spójnej reakcji behawioralnej podczas ciągłej i powtarzalnej aktywności.
• selektywna Uwaga: zdolność do utrzymania zachowania lub funkcji poznawczych w obliczu rozpraszających lub konkurujących bodźców. Dlatego zawiera pojęcie ” wolności od rozpraszania uwagi.”
• naprzemienna Uwaga: zdolność elastyczności umysłowej, która pozwala jednostkom przesuwać skupienie uwagi i poruszać się między zadaniami o różnych wymaganiach poznawczych.
• podzielność uwagi: odnosi się to do zdolności do jednoczesnego reagowania na wiele zadań lub wiele żądań zadań.

Ten model okazał się bardzo przydatny w ocenie uwagi w bardzo różnych patologiach, silnie koreluje z codziennymi trudnościami i jest szczególnie pomocny w projektowaniu programów stymulacji, takich jak trening procesu uwagi, program rehabilitacji dla pacjentów neurologicznych tych samych autorów.

• uważność: uważność została konceptualizowana jako kliniczny model uwagi. Praktyki uważności są interwencjami klinicznymi, które podkreślają funkcje uwagi treningowej.

korelaty Neuronoweedytuj

większość eksperymentów pokazuje, że jeden neuronowy korelat uwagi jest wzmocniony. Jeśli neuron ma pewną reakcję na bodziec, gdy zwierzę nie zajmuje się bodźcem, to kiedy zwierzę zajmuje się bodźcem, odpowiedź neuronu zostanie wzmocniona, nawet jeśli fizyczne cechy bodźca pozostaną takie same.

w przeglądzie z 2007 roku Knudsen opisuje bardziej ogólny model, który identyfikuje cztery podstawowe procesy uwagi, z pamięcią roboczą w centrum:

• pamięć robocza tymczasowo przechowuje informacje do szczegółowej analizy.
• selekcja konkurencyjna to proces, który decyduje o tym, które informacje uzyskują dostęp do pamięci roboczej.
• poprzez odgórną kontrolę czułości, wyższe procesy poznawcze mogą regulować intensywność sygnału w kanałach informacyjnych, które konkurują o dostęp do pamięci roboczej, a tym samym dać im przewagę w procesie konkurencyjnej selekcji. Poprzez odgórną kontrolę czułości, chwilowa zawartość pamięci roboczej może wpływać na wybór nowych informacji, a tym samym pośredniczyć w dobrowolnej kontroli uwagi w pętli nawracającej (Uwaga endogenna).
• oddolne filtry saliencji automatycznie wzmacniają reakcję na rzadkie bodźce lub bodźce instynktowne lub wyuczone znaczenie biologiczne (Uwaga egzogenna).

Neuronalnie, na różnych poziomach hierarchicznych mapy przestrzenne mogą wzmacniać lub hamować aktywność w obszarach zmysłowych i wywoływać zachowania orientacyjne, takie jak ruch oczu.

• w górnej części hierarchii, przednie pola oczne (FEF) i grzbietowo-boczna kora przedczołowa zawierają retinocentryczną mapę przestrzenną. Mikrostymulacja w FEF skłania małpy do wytworzenia sakkady w odpowiednie miejsce. Stymulacja na poziomie zbyt niskim, aby wywołać saccade, będzie jednak zwiększać odpowiedzi korowe na bodźce znajdujące się w odpowiednim obszarze.
• na następnym niższym poziomie w korze ciemieniowej znajdują się różne mapy przestrzenne. W szczególności boczny obszar śródparietalny (warga) zawiera mapę saliencji i jest połączony zarówno z FEF, jak i z obszarami czuciowymi.
• Uwaga egzogenna u ludzi i małp polega na oddolnej mapie saliencji w pierwotnej korze wzrokowej. U niższych kręgowców ta mapa zasolenia jest bardziej prawdopodobna u wyższego colliculus (Optic tectum).
• pewne automatyczne reakcje, które wpływają na uwagę, jak orientacja na silnie istotny bodziec, są subkortykalnie pośredniczone przez superior colliculi.
• na poziomie sieci neuronowej uważa się, że procesy takie jak hamowanie boczne pośredniczą w procesie selekcji konkurencyjnej.

w wielu przypadkach Uwaga powoduje zmiany w EEG. Wiele zwierząt, w tym ludzie, wytwarzają fale gamma (40-60 Hz), gdy koncentrują uwagę na konkretnym obiekcie lub działaniu.

inny powszechnie używany model systemu uwagi został przedstawiony przez badaczy takich jak Michael Posner. Dzieli uwagę na trzy funkcjonalne komponenty: ostrzeganie, orientowanie i uwaga wykonawcza, które mogą również oddziaływać i wpływać na siebie nawzajem.

• alarmowanie to proces polegający na stawaniu się i uważności na otoczenie. Wydaje się, że występuje w przednich i ciemieniowych płatach prawej półkuli i jest modulowany przez noradrenalinę.
• orientacja to kierowanie uwagi na konkretny bodziec.
• Uwaga Wykonawcza jest używana, gdy występuje konflikt między wieloma sygnałami uwagi. Jest to zasadniczo to samo, co centralny Wykonawca w modelu pamięci roboczej Baddeley ’ a. Zadanie Eriksena flankera wykazało, że kontrola wykonawcza uwagi może odbywać się w przedniej korze cingulate

różnorodność Kulturowaedit

dzieci wydają się rozwijać wzorce uwagi związane z praktykami kulturowymi ich rodzin, społeczności i instytucji, w których uczestniczą.

w 1955 Jules Henry zasugerował, że istnieją społeczne różnice w wrażliwości na sygnały z wielu bieżących źródeł, które wymagają świadomości kilku poziomów uwagi jednocześnie. Swoje spekulacje wiązał z etnograficznymi obserwacjami społeczności, w których dzieci są zaangażowane w złożoną społeczność społeczną o wielorakich relacjach.

wiele rdzennych dzieci w obu Amerykach uczy się głównie poprzez obserwację i rzucanie. Istnieje kilka badań potwierdzających, że zainteresowanie nauką jest o wiele bardziej powszechne w rdzennych społecznościach Ameryki Północnej i Środkowej niż w środowisku Europejsko-amerykańskim Klasy średniej. Jest to bezpośredni wynik nauki poprzez obserwację i rzucanie w modelu.

skupienie uwagi jest zarówno wymogiem, jak i wynikiem uczenia się poprzez obserwację i rzucanie. Włączenie dzieci do społeczności daje im możliwość uważnego obserwowania i przyczyniania się do działań, które nie były skierowane do nich. Z różnych społeczności i kultur tubylczych, takich jak Majowie z San Pedro, wynika, że dzieci mogą jednocześnie uczestniczyć w wielu wydarzeniach. Większość dzieci Majów nauczyła się zwracać uwagę na kilka wydarzeń naraz, aby zrobić użyteczne obserwacje.

jednym z przykładów jest jednoczesna uwaga, która obejmuje nieprzerwaną uwagę na kilka czynności występujących w tym samym czasie. Inną praktyką kulturową, która może odnosić się do jednoczesnych strategii uwagi, jest koordynacja w grupie. Maluchy i opiekunowie San Pedro często koordynowali swoje działania z innymi członkami grupy w ramach wielodrożnych spotkań, a nie w sposób dyadyczny. Z badań wynika, że dzieci o bliskich związkach z rdzennymi amerykańskimi korzeniami mają dużą tendencję do bycia szczególnie zapalonymi obserwatorami.

To Uczenie się przez obserwację i pitching-in modelu wymaga aktywnego poziomu zarządzania uwagą. Dziecko jest obecne, gdy opiekunowie angażują się w codzienne czynności i obowiązki, takie jak: tkanie, Rolnictwo i inne umiejętności niezbędne do przetrwania. Obecność pozwala dziecku skupić uwagę na czynnościach wykonywanych przez rodziców, starszych i / lub starsze rodzeństwo. Aby uczyć się w ten sposób, potrzebna jest duża uwaga i skupienie. Ostatecznie oczekuje się, że dziecko będzie w stanie samodzielnie wykonywać te umiejętności.

Modelowanieedit

w dziedzinie widzenia komputerowego podjęto wysiłki na rzecz modelowania mechanizmu ludzkiej uwagi, zwłaszcza oddolnego mechanizmu intencjonalnego i jego znaczenia semantycznego w klasyfikacji treści wideo. Zarówno Uwaga przestrzenna, jak i uwaga czasowa zostały włączone do takich wysiłków klasyfikacyjnych.

Ogólnie rzecz biorąc, istnieją dwa rodzaje modeli do naśladowania oddolnego mechanizmu widoczności w statycznych obrazach. One way opiera się na przestrzennej analizie kontrastu. Na przykład, mechanizm centralnego otaczania został użyty do zdefiniowania znaczenia w różnych skalach, zainspirowany przypuszczalnym mechanizmem neuronowym. Postawiono również hipotezę, że niektóre wizualne dane wejściowe są z natury istotne w pewnych kontekstach tła i że są one rzeczywiście niezależne od zadań. Model ten ugruntował się jako wzór do wykrywania istotności i konsekwentnie stosowany do porównań w literaturze; inny sposób opiera się na analizie dziedziny częstotliwości. Metoda ta została po raz pierwszy zaproponowana przez Hou et al., metoda ta została nazwana SR, a następnie wprowadzono również metodę PQFT. Zarówno SR, jak i PQFT używają tylko informacji o fazie. W 2012 roku wprowadzono metodę HFT, wykorzystującą zarówno informacje o amplitudzie, jak i fazie. Neural Abstraction Pyramid jest hierarchicznym powtarzającym się modelem splotu, który obejmuje oddolny i odgórny przepływ informacji do iteracyjnie interpretowanych obrazów.

zaniedbanie Hemispatialnedytuj

zaniedbanie Hemispatial, zwane również jednostronnym zaniedbaniem, często występuje, gdy ludzie mają uszkodzenie prawej półkuli. To uszkodzenie często prowadzi do tendencji do ignorowania lewej strony ciała lub nawet lewej strony obiektu, który można zobaczyć. Uszkodzenie lewej strony mózgu (lewej półkuli) rzadko prowadzi do znacznego zaniedbania prawej strony ciała lub przedmiotu w środowisku lokalnym danej osoby.

skutki zaniedbania przestrzennego mogą się jednak różnić I różnić w zależności od tego, który obszar mózgu został uszkodzony. Uszkodzenie różnych substratów nerwowych może skutkować różnymi rodzajami zaniedbań. Zaburzenia uwagi (lateralizowane i nonlaterized) może również przyczynić się do objawów i skutków. Wiele badań wykazało, że uszkodzenie istoty szarej w mózgu powoduje zaniedbanie przestrzenne.

nowa technologia dostarczyła więcej informacji, tak że istnieje duża, rozproszona sieć obszarów czołowych, ciemieniowych, skroniowych i podkorowych mózgu, które zostały powiązane z zaniedbaniem. Sieć ta może być również powiązana z innymi badaniami; grzbietowa sieć uwagi jest powiązana z orientacją przestrzenną. Efekt uszkodzenia tej sieci może spowodować, że pacjenci zaniedbają lewą stronę, gdy są rozproszeni po prawej stronie lub po prawej stronie obiektu.

Uwaga w kontekstach społecznychedytuj

Uwaga społeczna jest jedną ze szczególnych form uwagi, która obejmuje alokację ograniczonych zasobów przetwarzania w kontekście społecznym. Wcześniejsze badania nad uwagą społeczną często uwzględniają sposób, w jaki uwaga jest kierowana na bodźce społecznie istotne, takie jak twarze i kierunki spojrzeń innych osób. W przeciwieństwie do uczęszczania do innych, inna linia badań wykazała, że informacje związane z samym sobą, takie jak własna twarz i imię, automatycznie przyciągają uwagę i są preferencyjnie przetwarzane w porównaniu z innymi informacjami powiązanymi. Te kontrastujące efekty między uczestnictwem w innym a uczestnictwem w sobie skłaniają do syntetycznego poglądu w niedawnym artykule opiniodawczym, w którym proponuje się, że uwaga społeczna działa w dwóch stanach polaryzacyjnych: w jednym skrajnym jednostka ma tendencję do zajmowania się sobą i priorytetyzowania informacji związanych z sobą nad innymi, a w drugim skrajnym uwaga jest przydzielana innym osobom, aby wywnioskować ich intencje i pragnienia. Uczestniczenie w sobie i uczestniczenie w innych oznaczają dwa końce spektrum kontinuum uwagi społecznej. Dla danego kontekstu behawioralnego mechanizmy leżące u podstaw tych dwóch biegunowości mogą współdziałać i konkurować ze sobą w celu określenia znaczącej mapy uwagi społecznej, która kieruje naszymi zachowaniami. Niezrównoważona konkurencja między tymi dwoma procesami behawioralnymi i poznawczymi spowoduje zaburzenia poznawcze i objawy neurologiczne, takie jak zaburzenia ze spektrum autyzmu i zespół Williamsa.

czynniki rozpraszające

według książki Daniela Golemana, Focus: Ukryty kierowca doskonałości, istnieją dwa rodzaje czynników rozpraszających wpływających na skupienie-zmysłowy i emocjonalny. Czynnikiem rozpraszającym zmysły byłoby na przykład, gdy osoba czyta ten artykuł, zaniedbuje białe pole otaczające tekst. Emocjonalny czynnik rozpraszający byłby wtedy, gdy ktoś koncentruje się na odpowiadaniu na e-mail, a ktoś wykrzykuje swoje imię. Byłoby prawie niemożliwe, aby zaniedbać głos mówiący to. Uwaga jest natychmiast skierowana w stronę źródła.

inattentional blindness został po raz pierwszy wprowadzony w 1998 roku przez Ariena Macka i Irvica rocka. Ich badania pokazują, że kiedy ludzie koncentrują się na określonych bodźcach, często brakuje im innych bodźców, które są wyraźnie obecne. Chociaż rzeczywista ślepota nie występuje tutaj, ślepota, która się dzieje, jest spowodowana również obciążeniem percepcyjnym tego, co jest uczęszczane. Na podstawie eksperymentu przeprowadzonego przez Macka i rocka, Ula Finch i Nilli Lavie przetestowali uczestników z zadaniem percepcyjnym. Przedstawiali oni testerów z krzyżem, z jednym ramieniem dłuższym od drugiego, przez 5 prób. W szóstej próbie dodano biały kwadrat w lewym górnym rogu ekranu. Z wyników wynika, że na 10 uczestników tylko 2 (10%) faktycznie zobaczyło plac. Sugerowałoby to, że gdy większy nacisk położono na długość skrzyżowanych ramion, tym bardziej prawdopodobne jest, że ktoś w ogóle przegapi obiekt, który był na widoku.

ślepota zmian została po raz pierwszy przetestowana przez Rensink i współpracowników w 1997 roku. Ich badania pokazują, że ludzie mają trudności z wykrywaniem zmian ze sceny na scenę ze względu na intensywne skupienie się na jednej rzeczy lub ogólny brak uwagi. Zostało to przetestowane przez Rensink poprzez prezentację obrazu, a następnie puste pole, a następnie to samo zdjęcie, ale z brakującym elementem. Wyniki pokazały, że zdjęcia musiały być naprzemiennie tam iz powrotem wiele razy, aby uczestnicy zauważyli różnicę. Idea ta jest bardzo dobrze przedstawiona w filmach, które mają błędy ciągłości. Wiele osób nie odbiera różnic, gdy w rzeczywistości zmiany wydają się być znaczące.