Parafusos – Máquinas Simples Atividades para Crianças

durante a nossa unidade de máquinas simples, aprendemos sobre Parafusos.conceito 1: uma rampa enrolada em torno de uma vara

1. um parafuso é um plano inclinado (rampa) enrolado em torno de uma vara central.para ilustrar: mostre uma imagem de uma rampa de estrada muito longa ou de uma escada muito longa. Falar sobre como pode ser impraticável ter uma rampa tão longa, então às vezes eles embrulham isso em uma forma parafuso – mostrar uma imagem de uma garagem espiral de estacionamento (como no Aeroporto Sea-Tac) ou uma escada espiral. (Aqui está um PDF das fotos que encontrei como exemplo. Não tenho autorização de direitos de autor sobre isto, por isso devias encontrar a tua.)
2. Outra ilustração: encontrar uma imagem de um caminho muito íngreme acima de uma montanha (um plano inclinado) e um caminho de switchback (semelhante a um parafuso). Embrulhando o caminho para trás e para a frente e para trás e para a frente, é mais trepável.
3. actividade para as crianças experimentarem este conceito: cortar um triângulo de papel. Marque o lado” rampa ” do triângulo. Enrolar o papel em torno de um lápis, e ele se torna um parafuso. (Nota: você poderia usar estes papéis para fazer contas de papel para um colar.) Também, veja idéias de lanche abaixo.)
4. projecto a construir: nós fizemos isso … e aqui está o tutorial sobre como fazer uma rampa de bola espiral.

Concept 2-Rotational motion to vertical motion

a screw takes rotational motion and turns it into vertical motion. Quando você vira um parafuso, ele se move para baixo ou para cima, dependendo de onde você vira.

1. para demonstrar / deixar as crianças experimentá-lo: tire um parafuso muito longo. Gira uma noz à volta. Você pode ver que a porca viaja para cima e para baixo do parafuso. Podes dar às crianças um prato de porcas e parafusos e pô-las a brincar com isto.
2. Ver A Broca de brinquedos descrita abaixo.demonstração / experiência alternativa: pegue num frasco de manteiga de amendoim (ou frasco semelhante), e enrole a tampa, apontando como ela viaja para baixo, depois desenrosca – a, apontando como ela viaja para cima. Dá Frascos e tampas para as crianças experimentarem isto.conceito 3-parafusos fixam as coisas para a demonstração: usar duas tábuas-martelo um prego através delas para as fixar. Então, separe-os. Depois, prende-os com um parafuso. Mostra como já não os consegues separar. (Notar: como sempre, teste sua demo antes da aula para ter certeza de que ele funciona bem com os materiais exatos que você vai usar!)
3. experiência das crianças: ver a ideia da bancada do trabalho abaixo.

Concept 4 – A screw can move things

1. possíveis ilustrações: um parafuso de Arquimedes pode levantar água na colina – um dos primeiros mecanismos de “bomba” de água. Um auger de grãos é usado para levantar grãos de caminhões para silos de grãos. Quando se perfura um buraco, A Broca levanta a madeira cortada para cima e para fora do buraco.
2. para demonstrar / deixar as crianças experimentar: Use o parafuso de Arquimedes ou de grão auger descrito abaixo.

explorações

parafusos: tínhamos uma grande caixa destes brinquedos de construção na sala de aula-infelizmente não sei como se chamam! Mas são parafusos grandes e parafusos, placas, cubos e rodas para unir com os parafusos.

Drill: este conjunto de broca de brinquedo tem um driver alimentado por bateria que permite às crianças roçar parafusos no tabuleiro, em seguida, inverter a direção e puxá-los de volta para fora. Muito popular com muitas crianças.

Workbench: você pode oferecer tábuas, parafusos e Chaves de fenda, e deixar as crianças roçar parafusos reais em tábuas reais. (Você pode precisar de usar um prego para fazer alguns buracos piloto para colocar parafusos na madeira. Eu acho que isso é totalmente razoável para crianças de 5 anos ou mais. Para crianças dos 3 aos 5, tens de usar o teu discernimento. Fá-lo-ia se estivesse a trabalhar um a um ou num pequeno grupo de crianças. Mas na nossa classe maior, usávamos martelos de brinquedo e “pregos” de golfe, parafusos de parede de plástico ou parafusos não apertados e uma chave de fendas.se possível, coloque alguns parafusos com linhas largas e alguns com linhas apertadas. Eles podiam ver que fios largos precisam de mais esforço para aparafusar. Fios apertados significam menos esforço, mas você tem que rodá-lo muitas mais vezes para mover a mesma distância.

parafuso de Arquimedes:

as Nossas Máquinas Simples Atividade veio com um pequeno parafuso de Arquimedes. Ele funciona muito bem com uma grande variedade de materiais – eu o usei com Mm’s, arroz, farinha de milho, e outros. Eu gosto mais de Split peas / lentilhas, como eles se movem através dele bem e são facilmente limpos. Neste vídeo, eu uso contas de água, porque elas são o que eu tinha à mão, mas eu não as usaria em uma atividade infantil, porque se você não tiver cuidado, o parafuso vai quebrá-las em pequenos pedaços. Também gosto disto porque é muito fácil de limpar.

I also found this great toy Grain Auger. É muito fixe e fácil para as crianças usarem. Mas não funciona com uma grande variedade de itens sensoriais. Itens maiores encravam-no, e se as crianças são cuidadosas, eles podem fazer backup-lo e unjam-lo, mas a maioria das crianças apenas excita-lo na mesma direção para tentar desfazer uma compota, e eu suspeito que isso iria quebrá-lo. Além disso, para a limpar, terá de usar uma chave de fendas para a desmontar completamente – ainda não tentei isto. Para a classe, nós a usamos com farinha de milho. Só pusemos alguns contentores para encher. No próximo ano, eu quero colocar em um cilindro alto (talvez um recipiente de aveia) que seria semelhante a um silo de grãos, e, em seguida, postar uma foto de um auger de grãos real e silo.

The Learning Resources Sand Water Set includes a small and simple Archimedes screw to use in the water table. Ainda não tive oportunidade de O testar.

Snack: você poderia usar rolos crescentes refrigerados-eles saem da embalagem como triângulos (planos inclinados), e você enrolá-los em parafusos. Você também pode fazer porcos-em-um-cobertor, e enrolar a rampa (crescente rolo) em torno da vara (cachorro quente).

Pode também utilizar um descascador de maçã / Corer. Estes basicamente envolvem montar uma maçã no fim de um parafuso, e à medida que você vira e roda, o parafuso empurra a maçã para a frente em uma lâmina, descascando-a, cortando-a, e fatiando tudo de uma só vez.

Take Home Challenge: Make your own Archimedes screw: Here are a few possible ways to do that:

Using paper and a plastic bottle: See directions here: http://iijuan12.hubpages.com/hub/lever-and-screw-simple-machines-lesson-plan and an example here:http://highhillhomeschool.blogspot.com/2013/05/hanging-gardens-of-babylon-archimedes.html

Enrole tubing around a stick or pipe. Como neste vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=NsAd7SlCpZ0 ou, como mostrado aqui: http://homeschoolden.com/2013/11/15/simple-machines-unit-screw-hands-on-activities/

Aqui está um modelo de papel de um parafuso de Arquimedes: http://www.robives.com/blog/archimedes. Dizem que pode ser usado para transportar açúcar.

Books: Check out my post on Simple Machines book series. Também soube de um livro chamado “Drew The Screw”, que parece óptimo. A descrição da Amazônia diz: “O lápis desenha, as medidas de fita, os cortes de serra e a broca faz buracos. Juntamente com o rapaz, estão a construir uma casa na árvore. O que podes fazer? as ferramentas perguntam ao Drew. O Drew preocupa-se que não possa fazer coisas fixes como as outras ferramentas. Mas quando o rapaz vem atrás dele, o Drew fica surpreendido por arranjar um emprego que não só é importante, como é justo.”

Nota: Todas as actividades descritas nos meus posts são do laboratório do inventor familiar, uma classe cooperativa mãe-filho em Bellevue, WA. Somos uma classe baseada no jogo, focada no STEM para a pré-escola até o início do ensino fundamental (crianças de 3 a 7 anos). Fazemos uma grande variedade de atividades divertidas, práticas para aprender sobre ciência, Ferramentas, Engenharia, natureza e arte. Também cantamos canções e lemos histórias. A maioria de nossas atividades são baratos, fáceis e usam materiais cotidianos que a maioria das famílias teria em suas casas (ou seus caixotes de reciclagem!), de modo que nossas atividades são apropriadas para professores de sala de aula, pais que escolham em casa, ou programas pós-escolares.