10 sfaturi pentru circletime în clasa preșcolară

pentru fiecare profesor vă întreb despre cum să rulați timp cerc, veți obține un răspuns ușor diferit.

astăzi vreau să împărtășesc cu voi un pic despre procesul nostru de circletime, împreună cu zece sfaturi pentru a face circletime mai mult decât o experiență de rutină, ci în schimb o experiență interesantă și interesantă în clasa preșcolară …

Circletime în acțiune!

o experiență comunitară

în clasa mea, circletime este un moment în care elevii noștri vin împreună ca o comunitate de elevi. Ca comunitate, ne împărtășim gândurile, ne ascultăm unii pe alții, participăm activ împreună, introducem noi concepte și idei, citim împreună, cântăm împreună și construim un sentiment de respect și sprijin unul pentru celălalt…

Circletime Sfat #1: gândiți-vă la circletime ca la o modalitate de a încuraja un sentiment de comunitate în care toată lumea este un membru valoros al acelei comunități.

o experiență interactivă

când planific pentru timpul de cerc, mă gândesc mereu la modalități prin care pot invita copiii să participe activ la experiență și nu doar să fie observatori pasivi ai experienței. O experiență interactivă înseamnă că copiii sunt invitați să se implice activ. Fie că este vorba pur și simplu de a trece un obiect în jurul cercului pentru a arunca o privire mai atentă, cântând o melodie împreună, jucând un joc sau reluând o poveste, copiii sunt invitați în mod constant să interacționeze cu mine, unul cu celălalt și cu materialele pe care le aduc la experiența circletime…

Circletime tip #2: Faceți circletime o experiență interactivă căutând modalități de a vă menține elevii implicați activ în experiența circletime, mai degrabă decât să stați pasiv în timp ce vorbiți.

o experiență Hands-On

atunci când se planifică pentru circletime, am, de asemenea, petrece timp colectarea de instrumente și materiale pe care copiii pot atinge fizic și manipula pentru a promova înțelegerea lor a unui concept sper să promoveze sau să introducă. Petrecând câteva minute lucrând cu instrumente și materiale simple ca un întreg grup, sunt capabil să ofer îndrumare și înțelegere copiilor cu privire la instrumente sau materiale și apoi să le trimit cu încredere la Centre mai târziu pentru a lucra cu instrumentele sau materialele în felul lor…

Circletime Sfat #3: adunați instrumente și materiale pentru ca copiii să le atingă și să le manipuleze fizic în timpul circletime. Faceți din circletime o experiență hands-on-and-do, mai degrabă decât o experiență hands-in-your-lap.

o experiență de mișcare

de-a lungul experiențelor mele circletime, mă asigur că integrez timpul pentru mișcarea fizică, precum și timpul pentru ședere. Pentru a-i face pe copii să se miște, tind să mă bazez pe multă muzică și mișcare, ceea ce înseamnă că am petrecut mult timp învățând cântece și rime de acțiune pe care le pot scoate oricând am nevoie de ele. Unele dintre acțiunile de muzică și mișcare se pot potrivi împreună cu o carte pe care o citesc sau o temă pe care o explorăm, iar unele dintre ele pot fi doar ceva pe care copiii îl iubesc. Nu vă blocați pe ideea că fiecare activitate de muzică și mișcare trebuie să fie legată de o scrisoare a săptămânii sau de un fel de temă. Cu cât tu și elevii tăi cunoașteți mai bine mișcările către o melodie familiară sau o rimă de acțiune, cu atât vei fi mai încrezător și cu atât elevii tăi vor fi mai implicați…

Circletime Sfat #4: Păstrați circletime distractiv și antrenant adăugând mișcare în amestecul experienței tale. Concentrați-vă pe dezvoltarea propriei biblioteci bogate de muzică și cântece de mișcare sau rime de acțiune pe care le puteți scoate și utiliza oricând aveți nevoie pentru a ridica copiii și a vă deplasa…

o experiență citită cu voce tare

cărțile pe care alegem să le citim studenților noștri reprezintă o parte critică absolută a experienței noastre în timp de cerc. Doamna Courtney și cu mine petrecem mai mult timp decât pot exprima cu atenție revizuirea cărților pe care le vom împărtăși studenților noștri. Ne gândim întotdeauna dacă cărțile vor fi captivante, interesante, adecvate vârstei și o punte către alte tipuri de învățare din clasa noastră. De asemenea, citim cărțile în timpul nostru și înainte de timp, astfel încât să putem fi eficienți în modul în care citim cu voce tare elevilor noștri…

Circletime Sfat #5: fii selectiv și intenționat în cărțile pe care alegi să le citești cu voce tare elevilor tăi în timpul circletime. Asigurați-vă că cărțile pe care le alegeți sunt potrivite pentru vârsta copiilor pe care îi citiți și vor fi o carte pe care elevii dvs. o vor bucura. Petreceți timp pentru a cunoaște fiecare carte înainte de a o citi – ar trebui să aveți o bună înțelegere a fiecărei pagini a cărții și ce abordare veți lua pentru a citi cartea bine înainte de a vă așeza să o citiți cu elevii.

o experiență emoționantă

pentru aproape fiecare carte pe care o citim, încerc să găsesc o modalitate simplă de a pune povestea în mâinile copiilor. Cu alte cuvinte, caut ceva pe care copiii îl pot atinge, simți sau mirosi, care ia povestea de pe pagină și o pune în mâinile copiilor. Scopul meu este de a oferi copiilor ceva care îi va ajuta să se conecteze cu povestea sau să-și amintească povestea…

Circletime Sfat #6: Faceți povestea circletime mai semnificativă oferindu-le copiilor ceva ce pot atinge și ține. Alegeți obiecte simple care vor declanșa conversația și îi vor ajuta pe copii să facă conexiuni între poveste și viața reală.

o experiență vizuală

nu numai că vreau să ofere obiecte pentru elevii mei să atingă, dar vreau să creeze, de asemenea, o experiență vizuală, astfel încât elevii mei au ceva la care se pot uita pe măsură ce construim pe concepte sau purtăm discuții de grup. Pentru a crea o experiență vizuală, trag dintr-o varietate de materiale sau instrumente, cum ar fi un grafic de grup mare, o placă de flanelă, o placă magnetică, cărți mari și diagrame pe un perete. Pentru fiecare vizual, vizualizez și modul în care elevii mei pot participa sau interacționa cu vizualul, mai degrabă decât să îl privesc. Poate că mă vor ghida printr-un proces sau poate că elevii mei vor participa adăugând ceva la vizual, dar în orice caz, provocarea este de a face vizual mai mult decât un poster pe perete, ci o parte captivantă a experienței circletime.

Circletime Sfat #7: păstrați preșcolari angajate în circletime de a avea diferite tipuri de efecte vizuale care promovează conversație și invita interacțiune.

o experiență receptivă

indiferent de agenda pe care o am pentru circletime în fiecare zi, trebuie să rămân receptiv la nevoile și interesele elevilor mei. Având o abordare receptiv la conducere circletime poate fi o provocare, dar este de a fi receptiv că pot spune când este timpul pentru a merge mai departe, încetini, face mai mult, face mai puțin, pentru a primi o mișcare, sau stai jos și de a asculta. Încerc să fiu conștient de cât de des le spun elevilor mei să asculte și să aștepte față de cât de des îmi amintesc să fiu cel care trebuie să asculte și să aștepte. Încerc să echilibrez ceea ce este de fapt propria mea agendă față de ceea ce ar trebui să fie de fapt agenda mea…

sfat Circletime #8: fiți receptivi la elevii dvs., fiind dispuși să vă modificați agenda pentru a le satisface nevoile și interesele.

o experiență de rutină

avem o rutină circletime pe care o urmăm destul de mult, ceea ce oferă studenților noștri o ordine a lucrurilor pe care le vom face în timpul circletime. Cu toate acestea, în rutina noastră – cărțile, materialele, instrumentele, jocurile și alte experiențe (așa cum este descris mai sus) se schimbă în fiecare zi. Un exemplu al rutinei noastre tipice de dimineață ar fi …

• Hello Song
• Helper of the Day
• Vremea
• scrisori de acțiune (fonică)
• carte (împreună cu orice materiale sau instrumente suplimentare pentru extinderea cărții)
• grafică interactivă, povestire, muzică și mișcare și alte experiențe așa cum s-a menționat deja mai sus.

Circletime sfat #9: având o rutină circletime că copiii pot deveni familiarizați cu Ajută copiii să știe ce să se aștepte și să fie un participant mai încrezător în procesul de. Cu toate acestea, în cadrul oricărei rutine este important să fii receptiv la nevoile și interesele copiilor. Dacă o rutină nu funcționează bine, atunci va fi necesar să se adapteze, să se schimbe, să se scurteze, să se rearanjeze sau să se modifice cumva rutina.

o experiență sensibilă

Mai presus de toate în timpul cercului, încerc să fiu sensibil la nevoile elevilor mei de a-și respecta ideile, auzi, înțelege și acționa. Găsirea unui echilibru între ceea ce cred că este cel mai bun pentru întreaga experiență de grup față de a lua timp pentru a asculta un copil spune-mi o poveste destul de lungă despre a merge la plajă nu este ușor de făcut. Dar am învățat că rolul meu în clasa preșcolară este de a construi încrederea elevilor mei de a împărtăși ideile lor, de a căuta înțelegere și de a construi cunoștințe. Am învățat că, pentru a juca cu succes rolul didactic, trebuie să rămân sensibil la nevoile elevilor mei și să rămân conștient de modul în care propriile mele răspunsuri le afectează inimile și mințile mici.

sfat Circletime #10: Asigurați-vă că abordarea dvs. față de timpul de cerc și manipularea copiilor în timpul timpului de cerc îi determină pe copiii mici să se simtă încrezători în cunoștințele și abilitățile lor.

o experiență de succes

În cele din urmă, vreau circletime să fie o experiență de succes pentru elevii mei. Din acest motiv folosesc cuvântul experiență în legătură cu cuvântul circletime. După ani de predare, am învățat că timpul de cerc este mai atrăgător pentru copiii mici dacă este construit în jurul unor experiențe simple, scurte, interesante și captivante care invită conversația și interacțiunea, mai degrabă decât să nu fie altceva decât o experiență de ședere și ascultare. Există momente în timpul circletime pe care le cer copiilor să-mi dea cea mai bună atenție, dar acest lucru este echilibrat cu a face propriul meu efort de a le oferi cel mai bun efort și atenția mea în schimb.

Dacă aveți sfaturi circletime pentru a partaja care funcționează bine pentru tine sau dacă aveți întrebări pentru mine despre experiența noastră circletime, vă rugăm să lăsați-mi un comentariu de mai jos și vom continua această discuție ca tine…

disponibil pe Amazon

link-uri pentru a crește pe

activități gratuite de la Dr. Jean Feldman

Circletime Songs that Teach by Nancy Kopman

Morning Message by Pre – K Pages

folosind coperta cărții în Circletime by Teach Preschool

SaveSave