co znamená „speciální potřeby“?

Jako termín, „zvláštní potřeby“ kategorizuje jedince, kteří mají určité funkční postižení, kteří byli klinicky odhodlaný vyžadují pomoc v jejich každodenním životě. Základem podmínek, které si mohou zaslouží diagnózu stavu zvláštních potřeb, může být lékařský, psychologický nebo duševní původ. Diagnostický a statistický manuál duševních poruch má specifické pokyny, které uvádějí kritéria, která vyžadují diagnózu.

Podmínky

Existují různé podmínky, které spadají pod deštník kategorizace jako je slepota, dyslexie, autismus, cystická fibróza a další. Za určitých okolností může být diagnóza stanovena na základě primárně fyzických podmínek, jako je chybějící končetina.

Spojené Státy a Spojené Království Kategorizace

Ve Spojeném Království, tam jsou oddělené kontexty, které ovlivňují konkrétní kategorizace jednotlivých potřebují speciální ubytování. Spojené království zejména rozlišuje mezi zvláštními potřebami, pokud jde o základní klinickou diagnózu, a přísně vzdělávacím kontextem. Zvláštní kategorizace pro osoby ve Spojeném království, které mají stav, který ovlivňuje jejich vzdělávací potřeby, je speciální vzdělávací potřeby (SEN).

Statistiky a Původu

Ve Spojených Státech, statistické zprávy ukazují, že téměř 1/5 všech dětí ve věku do 18 let měl podmínku, která vyžaduje zvláštní pomoc v roce 2005. Zvláštní statistiky pro nezletilé osoby vyžadující zvláštní zdravotní péči v roce 2005 byly 18.5 procent, což odpovídá přibližně 13,5 milionu dětí celkem.

termín „zvláštní potřeby“ byl původně čerpán ze zákona o adopci a bezpečných rodinách z roku 1997. Zákon o adopci a bezpečných rodinách vytvořil termín z právní nutnosti pro označení dětí pěstounské péče, které by vyžadovaly větší pozornost, aby byly uspokojeny jejich potřeby, než ty, které nemají stejné duševní, lékařské nebo psychologické komplikace.

kontroverze

ve většině případů jsou speciální kategorizace ubytování prováděny pozorováním zdravotnického pracovníka; došlo však k určité kontroverzi ohledně určení důvěryhodnosti u těch,kterým byla dána pravomoc subjektivně diagnostikovat. Neshody ohledně podstaty určitých podmínek uvést speciální klasifikace vedly k některé konflikty v určení toho, které osoby by měla být věnována největší vliv v rozhodování o tom, které děti vyžadují zvláštní klasifikace.

a to i přes kontroverze, Mezinárodní Klasifikace Nemocí a Diagnostický Statistický Manuál Duševních Poruch sloužil jako relativně stabilní pokyny pro příznaky a příslušné příznakem podpory, které by měly být brány jako znamení, že potřebuje zvláštní pozornost.

shrnutí

v přísně vzdělávacím kontextu jsou děti se speciálními potřebami ty, které vyžadují změněný vzdělávací program, aby vyhovovaly jejich zdravotním nebo psychologickým podmínkám. Za určitých okolností může být program speciálních vzdělávacích potřeb označován jako individuální Programový plán.

Přijetí a Bezpečí Rodiny Akt byl nucen vytvořit termín vzhledem k tomu, že děti s podmínkami nařizovala zvláštní pozornost byla pozorována být obtížnější místě pro přijetí; nicméně, s trpělivostí, rodiny vzhledem k oznámení řekl, že potřebuje předem bylo prokázáno, že být schopni poskytnout pozitivní výhled pro děti, kteří je mají.

Viz také: Top 10 levné online speciální vzdělávací studijní programy (bakalářské)