Poslední Problém

Senátor Elizabeth Warren je známý pro hokej alespoň jeden hlavní plán proti každé politické téma a společenský problém, jsi někdy slyšel, nebo neměl. Je pravda, že hodně z nich aby moje hlava bolí, některé z nich zase můj žaludek, a prakticky nikdo se zdá pravděpodobné, že si přijat za jejího života, i kdyby měla vyhrát Oválné pracovně. Přesto její plány často obsahují provokativní nápady, ne všechny jsou špatné. Alespoň přemýšlí o velkých, věcných záležitostech a jde po nich s velkými, věcnými návrhy. To je netriviální část toho, co by měl prezidentský kandidát—nebo prezident-dělat.

plán vzdělávání K-12, který její volební tým představil v pondělí, je jistě velký a věcný. To je také dost hrozné, jako by zvrátit většině hlavních vzdělávacích reforem posledních desetiletí, řídit podíl přes srdce to, co zbylo z obou stran federální a státní politiky, a re-zakotvit zájmy dospělých, zejména těch učitelů odbory, místo dětí, zatímco plýtvání obrovské částky z peněz daňových poplatníků. (Celková cenovka se odhaduje na 800 miliard dolarů.)

a co víc, statečnost jeho spolkového přesahu nedělá žádné dítě, které by po sobě zůstalo, vypadat jako zbabělý lev.

Na alespoň jeden high-profil problému, a to charterových škol, Senátor Warren (stejně jako několik kolegů kandidátů, včetně notoricky Senátor Cory Booker) je také couvací sama. Ve skutečnosti, ona je pryč dále doleva—unie líbání, listina nenávistí, než kterýkoli z ostatních hlavních kandidátů, a udělal tak v ostrém kontrastu k její minulosti chválu Bostonu chartery pro jejich impozantní vzdělávání, úspěchy, úspěchy, které pravděpodobně by se nestalo, kdyby bylo odepřeno federální start-up fondy chce baru z budoucnosti charty, a jistě by se nestalo, kdyby závisel na Boston školní systém, povolit jim, jak ona chce. (Protože státy si stanovují vlastní pravidla pro schvalování listin, není zatím jasné, jak by je prezident omezoval.)

stejně jako každý Student uspěje Act, charterové vzdělávání v Americe bylo celkově triumfem bipartisanship, v tomto případě po dvě desetiletí a na státní i federální úrovni. Tím končí to, Warren by rozšířit rozkol v zemi, která zoufale potřebuje více příkladů přichází spolu, a nikde více než v poskytování další kvalitní možnosti vzdělávání pro chudé děti—velmi populace, její nový plán údajně pomoci. Víme, že z rostoucí hromady výzkum, který městské charty, zejména, slouží Africká Americká mládež daleko lepší než okresní škol—a že města se spoustou chartery se těší rostoucí příliv studentů. Přesto odbory nenávidí charty a senátor Warren se snaží svazy pevně obejmout.

alespoň pět z jejích dalších velkých vzdělávání návrhy by se měly připojit listiny plán s shnilo čaj listy pod Bostonském přístavu. Ona by:

• nalijte obrovské nové finanční prostředky do hlavy I, která je zdaleka největším federálním programem K–12 a která, pokud vím, přežila mnoho hodnocení bez důkazů, že ve skutečnosti zvyšuje úspěch znevýhodněných dětí, což byl celý bod. Také si pohrává s nesčetnými tajemnými formulami distribuce dolaru programu, které se po celá desetiletí ukázaly jako nepropustné pro změnu.
• podporovat rasistické soudní spory založené spíše na zavádějící doktríně „nesourodého dopadu“ než na skutečné diskriminaci. Stejně jako u Obamovy éry školy-disciplinární pokyny, teď naštěstí zrušena, tato strategie předpokládá, zaujatost kde rasově rozlišitelné údaje objeví, spíše než při pohledu vidět, například, zda tam může být non-rasové vysvětlení pro rozdíl nebo zda někdo byl vlastně diskriminováni. (Samozřejmě, paní Warrenová byla profesorkou právnické fakulty…)• odstraňte to, co nazývá“ high-stakes “ testování, aniž byste jej nahradili jakoukoli jinou formou odpovědnosti založené na výsledcích pro školy. V podstatě, vrátila by se k předkolemánskému zaměření na školní vstupy spíše než na výsledky. To by také vymazalo jeden zdroj rasově odlišitelných dat, a to výsledky testů. Tím by opět zakryla znepokojivé mezery v úspěších, které se tolik pedagogů, politiků a reformátorů snaží zúžit. Mluvte o natáčení posla…
• vypsat 20 miliard dolarů ročně více do speciálního stylu ed-IDEA-spíše než zahájit generální opravu shora dolů, po které vrzající, nadměrně regulovaný program volá. Reforma speciální ed je jeho vlastní velké téma, a nedávno byl promyšleně řešit „Buzzy“ Hettleman v Mislabeled jako zdravotně Postižené. Cesta zpět na přelomu století, ve Fordhamu jsme to řešili spolu s našimi přáteli v Progressive Policy Institute. Ale problémy jen zhoršila jako speciální ed rolích se rozrostli, předpisy roztrhl pytel, právníci výkrmu—a výsledků vzdělávání pro děti se zdravotním postižením mají zploštělé na příliš nízké úrovni.
• udělejte z každého státu stát“ kolektivního vyjednávání“, skutečně dejte každému veřejnému zaměstnanci v celé zemi právo kolektivně vyjednávat. Zapomeňte na to, kolik míst již ztratilo kontrolu nad svými rozpočty, politikami a prioritami v důsledku uprchlých odborů veřejného sektoru.

dobrou zprávou je, že nic z toho se nestane bez ohledu na to, kdo vyhraje co příští rok. Nepopiratelnou špatnou zprávou však je, že jeden z předních demokratických kandidátů je v otázce tohoto významu tak špatný a drzý. Proč to dělá? Opravdu si myslí, že má šanci na podporu odborů? Pokud se snaží posílit svou podporu u menšinových voličů, proč jde po charterových školách, které slouží jejich dětem mnohem lépe než městské okresní školy a které průzkumy ukazují, že upřednostňují? Nebo je možné, že ona a její tým jsou tak do navrhování velkých „progresivních“ hradů na obloze, že prostě ztratili své pozemské kotviště?

Chester e. Finn, Jr., je významný Senior Fellow a prezident Emeritní na Thomas B. Fordham Institute. Je také vedoucím pracovníkem Stanfordovy Hoover Institution.

tento příspěvek se původně objevil v Flypaper.