Vækst og udvikling

procedurer for læreren:
(1) med studerende i deres laboratoriegrupper skal de bestemme antallet af studerende, der deltager i aktiviteten. Tildel hver deltagende studerende et nummer. Start med nummer 1. Marker derefter bunden og siderne af petriskålene som beskrevet.
(2) hver elev, der deltager, vil smøre hendes/hans mund (tandkød og tænder) med en vatpind. Demonstrer, hvordan du svaber din mund. Gennemgå videoen nedenfor. Hvis der er midler til rådighed, skal du bruge de steriliserede vatpinde.
(3) Derefter vil eleverne forsigtigt tørre det over agaren i petriskålen mærket NM for “Normal mund” i den tildelte elev # sektion. Bed dine elever om at rulle vatpinden over agaren ti gange i en siksag formation for at sikre konsekvent. Vatpindene vil blive opsamlet og smidt væk.
(4) studerende måler 10 ml Listerine pr.deltager og hælder Listerine i engangskopperne. Hver studerende, der deltager, skyller derefter munden med Listerine i 30 sekunder. Papir kop vil blive indsamlet og smidt væk.
(5) hver elev, der deltager, vil igen smøre hendes/hans mund (tandkød og tænder) med en vatpind.
(6) Derefter vil eleverne forsigtigt tørre vatpinden over agaren i petriskålen mærket LM for “Listerine Mouth” i den tildelte elev # sektion. Igen, instruer dine elever til at rulle vatpinden over
agar ti gange i en siksag formation for at sikre konsekvent. Vatpinden vil blive opsamlet og smidt væk.
(7) hver gruppe skal sikkert tape toppen af petriskålen til bunden. Studerende skal kun placere båndet rundt om siderne for at undgå blokering af at observere ændringerne i petriskålen.
(8) for at være sikker skal petriskålene forsegles til hele eksperimentet. Hvis en studerende fjerner båndet og åbner petriskålen, forhindres den studerende i at deltage i alle eksperimenter
og dissektioner resten af året.
(9) studerende vil gennemføre fire observationer. Se det medfølgende regneark for instruktionerne.
(10) ved forsøgets afslutning skal petriskålene bortskaffes korrekt. Tjek med din videnskabsafdelingsstol for dine bortskaffelsesprocedurer for skolen.

noter
•• dyrk bakterierne ved stuetemperatur for langsommere resultater eller dyrk bakterierne under lys for at replikere menneskets kropstemperatur på 37 grader Celsius for hurtigere resultater.
••Diskuter mulige problemer med luftbåren forurening af petriskåle og mulige løsninger.
•• diskuter, hvordan antallet af bakteriekolonier i den normale mundpetriskål adskiller sig fra studerende til studerende baseret på studerendes mundhygiejnemønstre, dvs. mængde tid børste tænder, mængde tid gået siden sidste børstning, mængde tid siden sidste måltid/snack.
• mind eleverne om, at tandlægen anbefaler at børste tænderne tre gange om dagen i tre minutter hver gang. Foreslå dine elever tid selv næste gang de børster. Den gennemsnitlige børstetid er 38 sekunder.
•• gennemgå laboratorierapporten, så den passer til dine studerendes behov.