Hogyan mérjük olvashatóság

már minden mért olvashatóságát az írás? Mindannyiunknak volt olyan szövege, amelyet el kellett olvasnunk, ahol egy szót sem értettünk, függetlenül attól, hogy hányszor olvastuk. Az olvashatóság az a könnyedség, amellyel az olvasó megértheti az írott szöveget. Lehet, hogy tökéletesen okos volt ahhoz, hogy megértse biológiai tankönyvét, de a bemutatott információk olvashatósága meghaladhatta az Ön szintjét.

néhány tényező határozza meg a munka olvashatóságát:

• a használt szókincs
• a szintaxis
• a mondat szerkezete
• a tipográfia (mint a betűtípus és annak mérete)

de hogyan vesszük ezeket a részeket, és ténylegesen meghatározza az olvashatóságot? Van néhány különböző módszer.

Flesch Reading Ease Test

Rudolf Flesch az 1940-es években fejlesztette ki a Flesch Reading Ease tesztet. matematikai képletet használ annak meghatározására, hogy egy szöveg mennyire könnyen olvasható. A nagyobb szám azt jelenti, hogy a szöveg könnyebben olvasható; az alacsonyabb szám azt jelenti, hogy nehezebb. Flesch munkája óriási hatással volt az olvasóközönség növelésére, különösen az újságírásban.

a Wikipedia fenti táblázata lebontja az olvashatósági skálát.

Flesch-Kincaid Grade Level Formula

1975-ben a Flesch Reading Ease tesztet finomította J. Peter Kincaid az Egyesült Államok kormányának a műszaki dokumentumok olvashatóságának javítása érdekében tett erőfeszítéseinek részeként. A Flesch-Kincaid Grade Level Formula a pontszámot Amerikai fokozatú szintként mutatja be. A 8-as pontszám azt jelenti, hogy az anyag érthető egy 8.évfolyamon vagy annál magasabb szinten (de egy 6. osztályosnak nehézségei lehetnek vele). Mivel az összes szót, mondatot és szótagot másképp mérik, mint az eredeti Flesch olvasási könnyítési tesztben, a két képlet közvetlenül nem kompatibilis.

a Lexile Framework for Reading

a Lexile framework fejlesztette ki A. J. Stenner és Malbert Smith III 1989-ben, és finanszírozza a National Institutes of Health. A keret két kategóriába sorolható: Lexile olvasási intézkedés (milyen szinten van az olvasó) és Lexile szövegmérés (egy adott szöveg nehézsége). A Lexile keretet gyakran használják az iskolákban. A Flesch-képletekkel ellentétben a Lexile keretrendszer alkotói megtartották szellemi tulajdonjogaikat, ami azt jelenti, hogy az oktatóknak fizetniük kell szolgáltatásaikért.

az olvashatóság különösen fontos a gyermekkönyvek számára. Mivel olvasási készségük még mindig fejlődik, ha a gyerekeknek egy könyvet adnak túl messze az olvasási szintjük felett, elrettentheti vagy megzavarhatja őket. A legtöbb gyermekkönyv egyértelműen jelzi, hogy milyen olvasási szinten van, bár a rangsorolási rendszer kiadónként változhat, például a Scholastic irányított olvasási szintjei.

nem számít, milyen típusú írást csinálsz, az olvashatóság szem előtt tartása segít az olvasó megértésében és megértésében. Ha Ön kiadó, győződjön meg arról, hogy olvashatósági szintje megfelel az iparág szabványainak. Ha Ön szerző, ügyeljen arra, hogy szem előtt tartsa a közönség képességeit. A Microsoft Word használata esetén akár az olvashatósági statisztikákat is ellenőrizheti a Flesch skálák szerint. A Word Proofing opciója alatt feltétlenül válassza a “nyelvtan ellenőrzése helyesírással” lehetőséget.”A helyesírás-ellenőrzés futtatása után megkapja az olvashatósági statisztikákat. Ehhez a cikkhez a Flesch Reading Ease pontszámunk 52.5 és a Flesch-Kincaid fokozatú szintünk 8,9.

ha szülő vagy, ne félj arra ösztönözni gyermekét, hogy próbáljon ki egy könyvet az olvasási szint felett. A mért tényezők miatt egy felnőtt könyvnek könnyebb pontszáma lehet. Néha a használt írásjelek akkor is megváltoztathatják a pontszámot, ha a tényleges szöveg soha nem változik. Nem akarjuk megtagadni a könyveket a gyerekektől, ezért ha a kicsi keményebb szövegeket akar felfedezni, ösztönözze őket. Végül is vannak csodálatos történetek, amelyeket minden olvasási szinten fel lehet fedezni.

érdekel több nagyszerű tartalom? Kövessen minket a Facebook, Twitter és Instagram oldalakon, és keresse meg teljes katalógusunkat a honlapunkon.