Außerschulische Aktivitäten an Hochschulen
Zu Beginn des einundzwanzigsten Jahrhunderts haben viele Hochschulen und Universitäten einen breiten Bildungsauftrag: den „ganzen Studenten“ zu entwickeln.“ Auf dem College-Campus ist die außerschulische Beteiligung ein Schlüsselinstrument für diese persönliche Entwicklung. Für die Mehrheit der College- und Universitätsstudenten spielt die Beteiligung an außerschulischen Aktivitäten eine wesentliche Rolle in der College-Erfahrung. Die Schüler beteiligen sich an außerschulischen Aktivitäten, nicht nur zur Unterhaltung, Sozial, und Vergnügungszwecke, aber am wichtigsten, Fähigkeiten zu erwerben und zu verbessern. Auf dem US-amerikanischen Campus gibt es ein breites und abwechslungsreiches Angebot an außerschulischen Aktivitäten, die einer Vielzahl von Studenteninteressen gerecht werden.
Auswirkungen auf Studenten
Die Bedeutung außerschulischer Aktivitäten an Hochschulen ist gut etabliert. Die Hauptziele der außerschulischen Aktivitäten konzentrieren sich auf die individuelle Schülerebene, die institutionelle Ebene, und die breitere Gemeinschaftsebene. Diese Aktivitäten dienen dazu, den akademischen Lehrplan der Universität zu ergänzen und die Bildungserfahrung der Schüler zu verbessern. Laut einem Artikel von Alexander Astin aus dem Jahr 1993 wirkt sich fast jede Art von studentischer Beteiligung am College positiv auf das Lernen und die Entwicklung der Schüler aus. Außerschulische Aktivitäten bieten einen Rahmen, um sich zu engagieren und mit anderen Schülern zu interagieren, Dies führt zu mehr Lernen und verbesserter Entwicklung. Insbesondere die Peer Group eines Studenten ist die wichtigste Einflussquelle auf die akademische und persönliche Entwicklung eines Studenten. Durch die Identifikation mit einer Peer-Gruppe kann diese Gruppe die affektive und kognitive Entwicklung eines Schülers sowie sein Verhalten beeinflussen.Da die Entwicklung des abgerundeten Individuums ein Hauptziel außerschulischer Aktivitäten an Hochschulen und Universitäten ist, wirken sich die zahlreichen Erfahrungen, die diese Aktivitäten bieten, positiv auf die emotionale, intellektuelle, soziale und zwischenmenschliche Entwicklung der Schüler aus. Durch die Zusammenarbeit mit anderen Personen lernen die Schüler zu verhandeln, zu kommunizieren, Konflikte zu bewältigen und andere zu führen. Die Teilnahme an diesen Aktivitäten außerhalb des Klassenzimmers hilft den Schülern, die Bedeutung kritischer Denkfähigkeiten, Zeitmanagement sowie akademischer und intellektueller Kompetenz zu verstehen. Die Beteiligung an Aktivitäten hilft den Schülern, sozial zu reifen, indem sie einen Rahmen für die Interaktion der Schüler bietet, Beziehungsbildung, und Diskussion. Die Arbeit außerhalb des Klassenzimmers mit verschiedenen Gruppen von Einzelpersonen ermöglicht es den Schülern, mehr Selbstvertrauen, Autonomie und Wertschätzung für die Unterschiede und Ähnlichkeiten anderer zu gewinnen.Die Studierenden entwickeln auch Fähigkeiten, die für ihren Karriereweg spezifisch und für den zukünftigen beruflichen Erfolg unerlässlich sind. Die Schüler haben die Möglichkeit, ihre Führungs- und zwischenmenschlichen Fähigkeiten zu verbessern und gleichzeitig ihr Selbstvertrauen zu stärken. Das außerschulische Engagement ermöglicht es den Studierenden, akademisches Wissen mit praktischer Erfahrung zu verknüpfen und so ihre eigenen Fähigkeiten, Talente und Karriereziele besser zu verstehen. Zukünftige Arbeitgeber suchen Personen mit diesen erhöhten Qualifikationsniveaus, wodurch diese beteiligten Studenten auf dem Arbeitsmarkt lebensfähiger werden. Insbesondere die Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten und Führungsrollen in diesen Aktivitäten sind positiv mit dem Erreichen des ersten Arbeitsplatzes und dem Managementpotenzial verbunden.
Die Beteiligung der Schüler an außerschulischen Aktivitäten wirkt sich auch positiv auf das Bildungsniveau aus. Die Forschung von Ernest T. Pascarella und Patrick T. Terenzini aus dem Jahr 1991 zeigt, dass sich die außerschulische Beteiligung positiv auf das Erreichen eines Bachelor-Abschlusses und auf Bildungsziele auswirkt. Studierende, die sich aktiv engagieren, haben eher höhere Bildungsambitionen als unbeteiligte Studierende.Schließlich konzentrieren sich außerschulische Aktivitäten auf institutionelle Ziele wie den Aufbau und die Aufrechterhaltung der Gemeinschaft auf dem Campus sowie die Bindung von Studenten. Da der Campus vielfältiger wird, wünschen sich die Studierenden ein Umfeld, in dem sie sich mit anderen und der Universität verbunden fühlen. Außerschulische Aktivitäten bieten den Schülern einen Ort, an dem sie zusammenkommen, relevante Ideen und Probleme diskutieren und gemeinsame Ziele erreichen können. Innerhalb dieser Gemeinschaft, in der sich die Schüler wohl fühlen, werden Lernen und Entwicklung gefördert und die Bindung der Schüler positiv beeinflusst. Laut Vincent Tintos Forschung von 1987 werden Studenten eher am College bleiben, wenn sie das Gefühl haben, lohnende Begegnungen mit den sozialen und akademischen Systemen eines Colleges gehabt zu haben. Durch außerschulische Teilnahme interagieren die Schüler häufig mit Gleichaltrigen, die ähnliche Interessen haben, und bieten soziale Integration in das College-Umfeld. Als Ergebnis, Beteiligte Studenten betrachten ihre College-Jahre als positive Erfahrung und fühlen sich als wichtiger Teil der Universität, Dies führt zu höheren Bindungsraten.
Arten von außerschulischen Aktivitäten
Aufgrund der unterschiedlichen Interessen der Studenten variiert das Angebot an außerschulischen Aktivitäten je nach Größe und Art der Hochschule oder Universität stark. Außerschulische Aktivitäten reichen von hauptsächlich sozialen Organisationen über Governance-Organisationen bis hin zu Intercollegiate-Sportprogrammen. Jede Aktivität bietet den Schülern die Möglichkeit, mit anderen zusammenzuarbeiten und wichtige Lebenskompetenzen zu erwerben. Obwohl zahlreiche außerschulische Aktivitäten existieren, sind die folgenden Aktivitäten diejenigen, die am häufigsten auf dem College-Campus gefunden werden.
Studentenregierung. Eine der am weitesten verbreiteten Arten von außerschulischen Erfahrungen, die auf dem College-Campus verfügbar sind, ist die Studentenregierung. Studenten, die an Regierungsorganisationen wie der Studentenregierung und der Regierung des Wohnheims beteiligt sind, werden in der Regel von Gleichaltrigen gewählt, um als „offizielle Stimme“ der Studenten gegenüber der Universitätsverwaltung zu fungieren. Diese Regierungsteilnehmer dienen häufig in campusweiten Ausschüssen, um die Ideen und Anliegen ihrer Kommilitonen zu vertreten. Zu den Funktionen der Studentenregierung gehören die Zuweisung von Mitteln an andere Organisationen, die Planung von Programmen im Zusammenhang mit den Interessen der Studenten, die Bereitstellung von Foren für die Diskussion von Studentenproblemen und die Unterstützung beim Aufbau und Erhalt einer erfolgreichen Campusgemeinschaft. Weitere Beispiele für Campus-Governance-Organisationen sind Ehrenräte, die versuchen, den Ehrenkodex einer Universität durchzusetzen, und Justizbehörden, in denen Studenten Disziplinarfälle hören und Urteile fällen.
Leichtathletik. Fast jedes College und jede Universität in den Vereinigten Staaten bietet eine Art Intercollegiate und intramurale Leichtathletik an. Student Athleten können „ausprobieren“ für intercollegiate Sportmannschaften wie Volleyball, Basketball oder Lacrosse. Ein Uni-Athlet zu sein, erfordert viel Zeit und Energie zum Üben, Konditionieren und Konkurrieren. Intramurale Sportarten bieten allen nichtuniversitären Sportlern die Möglichkeit, eine Sportart zu spielen, die ihnen Spaß macht, während sie gegen Gleichaltrige antreten. In der Regel bieten Colleges und Universitäten mehrere intramurale Optionen an, darunter Flag Football, Fußball und Tennis. Spieler aller Spielstärken sind zur Teilnahme eingeladen, und oft können diese Aktivitäten durchaus wettbewerbsfähig sein. Für jene Kursteilnehmer, die besonders genießen, Hochschulsport aufzupassen, haben viele Schulen Kursteilnehmergeistorganisationen, die Kursteilnehmern erlauben, Sportereignisse zu besuchen, in einem speziellen kursteilnehmerjubelnden Abschnitt zu sitzen und der Heimmannschaft zu applaudieren.
Akademische und berufliche Organisationen. Akademische Haupt- und Berufsverbände unterstützen ihre Mitglieder dabei, Erfahrungen in ihrem gewählten Berufsfeld zu sammeln und bei der Jobsuche zu helfen. Die Studierenden kommen zusammen, um relevante Fragen zu ihrem Interessengebiet zu diskutieren und berufsbezogene Fähigkeiten zu erlernen, um auf den zukünftigen Erfolg vollständig vorbereitet zu sein. Solche Berufsverbände konzentrieren gewöhnlich auf einen Karrierebereich des Interesses. Beispiele für Berufsverbände sind die American Marketing Association, die Student Education Association und die Mathematics Society.
Freiwillige und dienstbezogene Aktivitäten. Freiwillige und dienstbezogene Aktivitäten sollen dazu beitragen, die lokale und weltweite Gemeinschaft zu verbessern, ein wichtiges Ziel außerschulischer Aktivitäten. Im alternativen Spring Break-Programm engagieren sich die Schüler in gemeinnützigen Projekten wie dem Wiederaufbau von Häusern, dem Pflanzen von Bäumen oder dem Unterrichten von Schülern während ihrer College-Spring Break. Zusätzliche Serviceprojekte und Organisationen funktionieren das ganze Jahr über, einschließlich Alpha Phi Omega, Lebensraum für die Menschheit, und Kreis K., die Service und Freiwilligenarbeit während der College-Jahre fördern. Service-Learning-Programme bieten den Studierenden die Möglichkeit, zu ihrer Gemeinschaft beizutragen und, am wichtigsten, kritisch über ihre Service-Erfahrungen zu reflektieren.
Multikulturelle Aktivitäten. Multikulturelle Aktivitäten konzentrieren sich auf die Sensibilisierung und das Verständnis für verschiedene Kulturen und ethnische und rassische Hintergründe. Viele Schulen sponsern Festivals, Konzerte, Vorträge und Diskussionen, die das multikulturelle Bewusstsein auf dem Campus fördern, an dem die Schüler teilnehmen können. Darüber hinaus kann die Beteiligung an diesen Aktivitäten ein wichtiger Schritt in Richtung einer positiven rassischen, ethnischen oder sexuellen Identitätsentwicklung sein. Beispiele für multikulturelle Organisationen sind Black Student Union, Lambda (eine schwule, lesbische, bisexuelle und Transgender-Studentenorganisation), Muslim Student Association und Russian Club.
Die Kunst. Studierende, die sich für bildende Kunst interessieren, haben eine Vielzahl von außerschulischen Möglichkeiten, an denen sie aktiv teilnehmen können. Aktivitäten wie Theaterstücke, Musicals und Tanzkonzerte bieten den Schülern die Möglichkeit, ihre dramatischen Fähigkeiten unter Beweis zu stellen. Blaskapelle, Jazzband, Orchester und Gesangsgruppen ermöglichen es den Schülern, ihre musikalischen Interessen auf College-Ebene zu verfolgen. Keramik, Skulptur, und Mosaikkurse und Workshops werden ebenfalls angeboten, damit die Schüler lernen und genießen können.
Andere Aktivitäten. Zusätzlich zu den spezifischen außerschulischen Aktivitäten, die zuvor erwähnt wurden, gibt es an vielen Hochschulen andere Aktivitäten. Ehrenorganisationen erkennen studentische Wissenschaftler an, oft in einer bestimmten akademischen Disziplin, die einen bestimmten Notendurchschnitt beibehalten. Religiöse Organisationen bieten Studenten die Möglichkeit, sich mit Studenten mit ähnlichem religiösem Hintergrund zu treffen. Medienorganisationen auf dem Campus bestehen aus Print-, Fernseh- und Radiostationen, und diese Aktivitäten können das Schreiben oder Fotografieren für die Schulzeitung, das Jahrbuchpersonal oder die Arbeit als Discjockey für den Campusradiosender umfassen. Personen, die sich für Politik interessieren, können sich den College-Republikanern oder College-Demokraten anschließen. Studenten, die gerne campusweite Veranstaltungen planen, können an den Wochenendkomitees für Heimkehr oder Eltern teilnehmen. Griechische Organisationen (Bruderschaften und Schwesternschaften) bieten viele soziale Möglichkeiten und fördern gleichzeitig Service und Führung.