Fakt oder Fiktion? 5 Mythen über die ganzjährige Schule entlarven

Eine längere Pause von der Schule in den langen, heißen Sommermonaten ist seit Generationen eine amerikanische Tradition. In den Vereinigten Staaten planen Schulen und Gemeinden rund um die Sommerpause, die oft mehr als zwei Monate dauert, wobei viele Eltern und Erziehungsberechtigte ihre Urlaubstage für besondere Aktivitäten während der Zeit, in der die Kinder nicht in der Schule sind, sparen. In der Zwischenzeit planen Lehrer und Administratoren innerhalb des Bildungssystems häufig Schulungen und berufliche Weiterentwicklungen, die während der Pause stattfinden, mit dem Ziel, Störungen während der Schulzeit zu minimieren. Einfach gesagt, Schüler und Lehrer freuen sich darauf, Zeit zum Dekomprimieren zu haben und sich auf das nächste Schuljahr vorzubereiten. Einige Schulen haben sich jedoch vom traditionellen akademischen Kalender zugunsten der ganzjährigen Schulbildung entfernt, was starke Unterstützung von Pädagogen und Familien gefunden hat, die glauben, dass ein konsistenter Zeitplan mehr pädagogische Vorteile hat als ein langer Sommerurlaub. Weitere Vorteile, die mit einem ganzjährigen Zeitplan verbunden sind, sind mögliche Lösungen für Überbelegung, Kinderbetreuungsbedenken für berufstätige Eltern, und die gefürchtete „Sommerrutsche.“Auf der anderen Seite sind einige Schulen und Gemeinden der Meinung, dass der Wechsel zu einem ganzjährigen Zeitplan eine unnötige und störende Veränderung wäre, wobei Befürworter der Aufrechterhaltung des 10-monatigen Schuljahres darauf hinweisen, dass die Sommerferien soziale und wirtschaftliche Vorteile für ihre Gemeinden haben. Weitere Nachteile sind Bedenken hinsichtlich Planungsproblemen sowie Burnout von Schülern und Lehrern. Mit so vielen verschiedenen Perspektiven auf die Vor- und Nachteile der Änderung des akademischen Kalenders, Mythen und Fehlinformationen sind verpflichtet, das Problem zu verwirren. Hier, Wir entlarven fünf verbreitete Mythen über die ganzjährige Schulbildung.MYTHOS 1: Die traditionelle Sommerpause begann, als Amerika eine hauptsächlich landwirtschaftliche Gesellschaft war. Im Sommer wurden Kinder zu Hause gebraucht, um der Familie bei der landwirtschaftlichen Arbeit zu helfen.TATSACHE: Ein Blick in die Geschichte unseres Landes zeigt, dass die Landwirtschaft eine relativ geringe Rolle bei der Bestimmung des aktuellen Schulkalenders spielte. Laut Kenneth Gold, Historiker am College of Staten Island, „Klingt die ganze Idee eines Agrarkalenders so, als wäre es eine gedankenlose Entscheidung, Aber das aktuelle Schuljahr war wirklich eine bewusste Schöpfung.“ Gold, der Autor von School’s In: Die Geschichte des Sommerunterrichts an amerikanischen öffentlichen Schulen erklärte weiter, dass die Tradition einer langen Sommerpause das Ergebnis eines Kompromisses zwischen ländlichen und städtischen Gemeinschaften ist.Genauer gesagt hatten Schüler, die Schulen in landwirtschaftlichen Gemeinden besuchten, oft Pausen im Frühjahr und Herbst — Zeiten, in denen sie zu Hause gebraucht wurden, um beim Pflanzen und Ernten zu helfen — und besuchten daher stattdessen im Winter und Sommer die Schule. In städtischen Gemeinden waren die Schulen oft das ganze Jahr über geöffnet, aber die Teilnahme war nicht obligatorisch. Zum Beispiel waren 1842 New Yorker Schulen 248 Tage im Jahr geöffnet! In einer Zeit vor der Klimaanlage waren die Sommermonate in städtischen Gebieten stickig, was diese Jahreszeit am logischsten machte, um eine Pause von der Schule zu machen. Als die Schulreformer Ende des 19.Jahrhunderts auf einen standardisierten Schulkalender drängten, wurde laut Gold der 10-Monats-Stundenplan mit einer langen Sommerpause als Kompromiss geschaffen, um den Bedürfnissen von Stadt und Land gerecht zu werden. MYTHOS 2: Schüler und Lehrer in ganzjährigen Schulen werden ausbrennen; sie brauchen die lange Sommerpause, um in den Urlaub zu fahren, sich auszuruhen und neue Energie zu tanken.TATSACHE: Während die ganzjährige Schulzeit die zweimonatige Sommerpause eliminiert, verbringen die Schüler technisch die gleiche Zeit im Unterricht; Schulen, die dem traditionellen 10-Monatskalender folgen, sind 180 Tage lang in der Sitzung, ebenso wie diejenigen, die das ganze Jahr über Unterricht haben. Der Unterschied zu letzterem besteht darin, dass diese 180 Tage auf 12 statt auf 10 Monate verteilt sind, mit kürzeren, häufigeren Pausen zwischen den Laufzeiten. Laut Spotlight on year-round Education der National Education Association ist die beliebteste Aufschlüsselung für den ganzjährigen Schulplan der 45-15-Plan, der nach 45 Schultagen (ungefähr neun Schulwochen) eine 15-tägige Pause vorsieht. Weitere Optionen sind die Pläne 60-20 und 90-30. Während die Anzahl der Urlaubstage in einem ganzjährigen Zeitplan ungefähr gleich bleiben kann, würden einige Gemeinden durch die Beseitigung der Sommerpause beeinträchtigt. Zum Beispiel hängen beliebte Urlaubs-Hotspots vom wirtschaftlichen Aufschwung der Urlaubsfamilien ab – ganz zu schweigen von den Stränden, Pools und Touristenstopps, die im Sommer häufig Highschool- und College-Studenten beschäftigen. Als der Gouverneur von Maryland, Larry Hogan, 2016 eine Anordnung erließ, die Schule nach dem Labor Day zu beginnen, gab er auch an, dass das Schuljahr vor dem 15. Juni enden muss, und verwies auf die positiven Auswirkungen der Sommerpause für kleine Unternehmen, Familien und die Wirtschaft. In der Tat ergab eine Studie zu den wirtschaftlichen Auswirkungen des Maryland Bureau of Revenue Estimates, dass der Schulbeginn nach dem Labor Day zusätzliche 74,3 Millionen US-Dollar generieren könnte.

MYTHOS 3: Ganzjährige Schulbildung wird die Überfüllung in Bezirken mit großen Studentenpopulationen erleichtern, die effektive Wege finden müssen, um den Klassenraum zu teilen.TATSACHE: Einige Schulen wechseln zu einem ganzjährigen Zeitplan, der auf einem „mehrspurigen System“ basiert, um ihrer wachsenden Bevölkerung zu dienen. Kurz gesagt, Das System ordnet gleich große Gruppen von Schülern und Lehrern unterschiedlichen Schuljahresplänen zu und rotiert sie zu verschiedenen Zeitpunkten im Jahr durch das Schulgebäude. Ein Brief über ganzjährige Schulen vom Congressional Research Service gab dieses Beispiel: „Wenn eine Schule, die 750 Schüler aufnehmen konnte und 1.000 Schüler eingeschrieben hatte, könnte sie die Schüler in Tracks oder Gruppen von 250 Schülern (dh 4 Tracks) aufteilen. Die Schule könnte dann drei Tracks in der Schule zu einem bestimmten Zeitpunkt und eine Spur im Urlaub oder Intersession haben.“ Die Verwendung eines mehrgleisigen Systems zur Verringerung der Überfüllung bedeutet jedoch auch, dass das Schulgebäude praktisch immer geöffnet ist und wenig Zeit für geplante Wartungsarbeiten oder die schulweite Lehrerausbildung bleibt. Es kann auch für Schulen schwierig sein, außerschulische Aktivitäten zu koordinieren, wenn ein Viertel ihrer Bevölkerung zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Pause ist. Nicht alle ganzjährigen Schulen übernehmen das mehrgleisige System; Einige arbeiten nach einem ausgewogenen, eingleisigen Zeitplan, der es allen Schülern und Mitarbeitern ermöglicht, gleichzeitig die Schule zu besuchen. Schulen, die diesem Modell folgen, werden die Überfüllung nicht erleichtern, aber sie werden die anderen Vorteile der ganzjährigen Planung genießen.MYTHOS 4: Die ganzjährige Schulbildung erleichtert berufstätigen Eltern die Planung von Kindertagesstätten und außerschulischer Betreuung.
FAKT: Die Kinderbetreuung in den Sommerferien ist für viele berufstätige Eltern ein Kampf. Im Juli 2018 schrieben Leser der New York Times, um zu erklären, wie sie „das Sommerproblem“ gelöst haben, wobei die Mehrheit Tausende von Dollar für Sommerlager und Aktivitäten für ihre Kinder ausgab. Andere diskutierten, ihre Urlaubszeit mit ihrem Ehepartner zu wechseln oder sich auf Verwandte zu verlassen, um ein paar Wochen Pflege abzudecken, und einige äußerten Interesse daran, zu einem ganzjährigen Zeitplan überzugehen oder die Länge der Sommerpause zu verkürzen.Obwohl ein ganzjähriger Schulplan das „Sommerproblem“ lösen würde, könnte die Organisation der Kinderbetreuung für Pausen während des ganzen Jahres auch ein Problem für berufstätige Eltern darstellen. Wenn einige Schulen in einem Bezirk zu einem ganzjährigen Zeitplan wechseln, während der Rest nach einem traditionellen Zeitplan weitergeht, Eltern mehrerer Kinder können vor zusätzlichen Herausforderungen stehen.

MYTHOS 5: Alle Schüler werden in ganzjährigen Schulen akademisch bessere Leistungen erbringen.TATSACHE: Die Beseitigung des gefürchteten „Sommereinbruchs“ ist für viele Schulbezirke, die eine ganzjährige Schulbildung in Betracht ziehen, ein großer Anziehungspunkt. Während einige Schüler viele Möglichkeiten zur Bereicherung des Sommers in ihren eigenen Gemeinden haben, andere nicht — und dies sind genau die Schüler und Gemeinden, die am meisten von der ganzjährigen Schulbildung profitieren können. Wie eine Studie der Johns Hopkins University über die dauerhaften Folgen der Sommerlernlücke feststellte: „Da es sich um niedrige Jugendliche handelt, deren außerschulisches Lernen zurückbleibt, trägt dieser Sommermangel im Vergleich zu bessergestellten Kindern dazu bei, dass Familienvorteile und -nachteile über Generationen hinweg bestehen bleiben.“
Das Ändern des Schulkalenders ist jedoch kein magischer Weg, um alle Schüler akademisch auf Kurs zu halten. Wie jüngste Untersuchungen zur ganzjährigen Schulbildung gezeigt haben, haben Schulen, die am effektivsten zur Steigerung der Schülerleistungen beigetragen haben, viel mehr getan, als nur den akademischen Kalender zu ändern. So wie traditionelle Schulen im Juli und August ein MINT-Camp, ein Sporttraining oder eine Sommerschule anbieten, nutzten erfolgreiche ganzjährige Schulen ihre Pausen, um das ganze Jahr über Sanierungs-, Bereicherungs- und nichtakademische Möglichkeiten anzubieten.

The bottom line

Ganzjährige Schulbildung bietet eine mögliche Lösung für viele der Herausforderungen, denen sich amerikanische öffentliche Schulen gegenübersehen. Mit sorgfältiger Planung und Umsetzung kann es einen ausgewogeneren Zeitplan für Studenten und Mitarbeiter bieten und gleichzeitig Familien und Gemeinden zugute kommen. Da es jedoch eine Vielzahl von Möglichkeiten gibt, einen ganzjährigen Schulkalender zu strukturieren, sollte darauf geachtet werden, dass der neue Zeitplan wirklich den Bedürfnissen aller Beteiligten entspricht.