Mitä tehdä, kun taapero alkaa lyödä itseään
eräänä iltana ennen illallista, Sarah Campbell* pyysi kaksivuotiasta Scottia pesemään kätensä. ”Hän katsoi minua ja löi avokämmenellä päätään”, nainen muistelee. Seuraavina viikkoina Campbell huomasi Scottin lyövän myös itseään, kun häntä nolotti. ”Kun hain hänet aikaisin päiväkodista eräänä iltapäivänä, hän tuli ujoksi ja vaivautuneeksi ja löi itseään. Muut lapset pitivät sitä hauskana, joten hän jatkoi sitä, nainen kertoo.
ottawalaisen varhaiskasvatuksen opettajan Alanna Normanin kaksivuotias oppilas osoitti luokassa samanlaista käytöstä, jos asiat eivät sujuneet hänen tavallaan. ”Hän keskeytti tekonsa, löi päänsä käsillään tai joskus jopa löi päänsä tai vartalonsa seinään”, nainen kertoo.
vaikka se voi olla vanhemmille hälyttävää, tämä käytös on melko yleistä—noin neljännes taaperoista lyö itseään kasvoihin tai päähän jonkin verran säännöllisesti, sanoo Halifaxissa rekisteröity kliininen lapsipsykologi Kiran Pure. ”Pään paukuttelu alkaa usein noin puolen vuoden iässä ja huipentuu 18-24 kuukauden iässä”, hän sanoo.
miksi he tekevät sen? Kaikki käytös viestii jotain, sanoo Port Moodyssa työskentelevä lapsipsykologi Alexandra Carter STT: lle. Lapsesi on siis todennäköisesti turhautunut tai kaipaa huomiota. Paukuttelu tai lyöminen voi olla jopa itseään stimuloivaa—eli se tuntuu hyvältä ja täyttää aistitarpeen. Jos perimmäinen syy ei ole ilmeinen, Carterin mukaan perheiden pitäisi käyttää viikko havaintojen kirjaamiseen. Etsi kuvioita: tapahtuuko se tiettyyn aikaan päivästä? Tietyn tehtävän aikana? Tietynlaisen tapahtuman jälkeen? Tietyssä tilanteessa? Näiden yksityiskohtien tallentaminen voi auttaa määrittämään käytöksen asiayhteyden ja syyn.
monet itseään lyöneet nuoret kokevat voimakkaita tunteita, joita he eivät pysty ilmaisemaan sanallisesti. ”Lapsen tunteisiin Liittyvät sanat eivät välttämättä ole vielä heidän sanastossaan”, Pure sanoo. Paras lähestymistapa on hänen mukaansa auttaa lasta merkitsemään tunteensa. Yritä sanoa: ”näytät vihaiselta” tai ”näytät surulliselta” ja yritä opettaa heille joitakin myönteisiä selviytymisstrategioita.
kun luokkansa lapsi alkaa käydä fyysiseksi, Norman pehmentää päätään ja auttaa tämän sitten hitaasti makuulle. ”Teemme hengitystekniikoita. Sitten kun hän on rauhallinen, puhumme ongelman läpi ja annamme hänelle sanat ja välineet, joita käyttää seuraavalla kerralla, nainen kertoo.
Jos on selkeä laukaisija, Carter suosittelee muuttamaan lapsesi ympäristöä tai aikataulua, jotta käytös olisi epätodennäköisempää. Jos esimerkiksi lapsesi lyö päänsä, kun on aika sammuttaa televisio ja syödä illallista, he eivät välttämättä hallitse siirtymiä hyvin. Tässä tapauksessa, voit yrittää luoda visuaalisen aikataulun valmistautua muutokseen, ja käyttää lähtölaskenta menetelmä. Jos lapsesi tuntuu olevan aidossa hädässä, pidä heitä sylissä, sano jotain rauhoittavaa, anna heille esine, jonka he kokevat lohduttavaksi ja poista lähellä olevat esineet, jotka voivat aiheuttaa vahinkoa, neuvoo Carter.
Taaperot saattavat lyödä itseään myös silloin, kun heillä on kipuja vaikkapa kasvukipuja tai korvatulehdus. ”Tämä voi olla sitä, että luodaan häiriötekijä pois fyysisestä tunteesta”, Pure sanoo. Jos lapset eivät osaa sanoa, mikä sattuu, paukuttelu voi olla myös tapa viestiä tuskastaan hoitajille. Etsi muita oireita-kuolaaminen, punaiset posket ja yöllinen herääminen ovat merkkejä kasvukipuja, kun taas kuume, epämukavuus makuulla ja korvan nykiminen voi viitata korvatulehdus.
joillekin taaperoille tulee tavaksi keinuttaa ja paukuttaa päätään rytmikkäästi yrittäessään nukahtaa. ”Rytminen liike voi johtaa rauhoittumiseen, samaan tapaan kuin kiikkutuolissa oleminen”, Pure sanoo. Useimmat lapset kasvavat ulos tästä, mutta sillä välin, toteuttaa joitakin turvallisuus-ja meluntorjuntatoimenpiteitä. Jos lapsesi nukkuu vielä pinnasängyssä, tarkista säännöllisesti, onko muttereita ja pultteja, koska keinuminen voi löysätä niitä. Seinälle voi myös ripustaa kangasta vaimentamaan pauketta tai siirtää pinnasängyn tai sängyn kokonaan pois seinästä.
vaikka pään paukuttelusta ei välttämättä tarvitse olla huolissaan, Carterin mukaan se voi joissain tapauksissa olla merkki taustalla olevasta neurologisesta kehityshäiriöstä, kuten autismikirjon häiriöstä tai tarkkaavaisuushäiriöstä. ”Jos lapsella on muita oireita, kuten kielen kehityksen viivästyminen, käsien räpyttely tai vähentynyt kiinnostus sitoutumiseen vanhempien tai ikätovereiden kanssa, on hyvä käydä lastenlääkärillä”, hän sanoo.
Jos taaperosi näyttää tekevän sen shokkiarvon vuoksi—ehkä saat heidät hymyilemään, kun he huomaavat sinun ja heidän ikätovereidensa reaktiot—on parasta olla aktiivisesti välittämättä näistä käyttäytymismalleista, mikä toimi Campbellille noin viikon jälkeen. Kunhan he eivät aiheuta suurta vahinkoa, vetäytykää, älkääkä vetoako tai neuvotelko. ”Muista, että huomio on kuin iso ilonaamatarra”, Carter sanoo. ”Jos jätät sen huomiotta, se lopulta vähenee.”
*nimet on muutettu