Gewaltdisziplin

Datenquellen

Vergleichbare Daten zur Kinderdisziplin sind hauptsächlich aus Multiple Indicator Cluster Surveys (MICS) verfügbar. Die MICS enthalten einen Standardsatz von Fragen zu verschiedenen Disziplinarmethoden, einschließlich gewaltfreier Formen der Disziplin, psychologische Aggression und physische Mittel zur Bestrafung von Kindern. Das Modul Kinderdisziplin wurde zum ersten Mal in die dritte Runde der MICS aufgenommen (MICS3, hauptsächlich durchgeführt in 2005─2006). Einige demografische und Gesundheitserhebungen (DHS) und andere nationale Haushaltserhebungen haben auch die Standard- oder modifizierten Versionen des MICS Child Discipline Module gesammelt. Das in MICS verwendete Modul für die Kinderdisziplin wurde an die angepasst Eltern-Kind-Konflikttaktikskala (CTSPC), ein epidemiologisches Instrument zur Beurteilung der Behandlung von Kindern.

Psychologische Aggression bezieht sich auf das Schreien, Schreien oder Schreien eines Kindes sowie auf beleidigende Namen wie ‚dumm‘ oder ‚faul‘. Körperliche (oder körperliche) Bestrafung ist eine Handlung, die körperliche Schmerzen oder Beschwerden verursachen soll, aber keine Verletzungen. Körperliche Bestrafung ist definiert als Schütteln des Kindes, Schlagen oder Schlagen auf die Hand / den Arm / das Bein, Schlagen auf den Boden oder an anderer Stelle des Körpers mit einem harten Gegenstand, Schlagen oder Schlagen mit bloßer Hand auf den Boden, Schlagen oder Schlagen auf Gesicht, Kopf oder Ohren und immer wieder so hart wie möglich.

Die gewaltfreien Disziplinarpraktiken, die im Modul Kinderdisziplin enthalten sind, sind: 1) erklären, warum ein Verhalten falsch ist, 2) Privilegien wegnehmen oder ihm nicht erlauben, das Haus zu verlassen, und 3) ihm etwas anderes zu tun geben. Die Befragten werden auch gefragt, ob sie glauben, dass es notwendig ist, körperliche Bestrafung anzuwenden, um Kinder großzuziehen.

Als es zum ersten Mal in MICS3 implementiert wurde, wurde das Kinderdisziplin-Modul nur Müttern / primären Betreuern verabreicht, die gefragt wurden, ob eine der im Modul behandelten Disziplinarmethoden von einem Mitglied des Haushalts verwendet wurde der Monat vor dem Interview. In MICS4 und MICS5 wurde die Methodik geändert: Jedes erwachsene Haushaltsmitglied, nicht nur die Mutter oder die primäre Bezugsperson, konnte auf die Fragen zur Kinderdisziplin antworten. Beginnend mit MICS6 wurde die Methodik zurück geändert und nun erscheint das Modul Kinderdisziplin in den Fragebögen für Kinder unter fünf Jahren und dem Fragebogen für Kinder im Alter von 5 bis 17 Jahren und wird an Mütter / primäre Betreuer verabreicht. Dies bedeutet, dass die in MICS4 und MICS5 gesammelten Daten zur Kinderdisziplin nicht direkt mit den in MICS3 und nachfolgenden Runden ab MICS6 gesammelten Daten vergleichbar sind.

Hauptindikatoren

In der dritten und vierten Runde der MICS bezog sich der Standardindikator auf den Prozentsatz der Kinder im Alter von 2 bis 14 Jahren, die innerhalb des letzten Monats irgendeine Form von gewalttätiger Disziplin (körperliche Bestrafung und / oder psychische Aggression) erlebt hatten. Beginnend mit der fünften Runde der MICS (MICS5) wurde die abgedeckte Altersgruppe erweitert, um die Erfahrungen von Kindern mit Disziplinarpraktiken im Alter zwischen 1 und 14 Jahren zu erfassen.