幼稚園で行動上の問題を抱えている5歳
幼稚園の最初の三日間：聞いてみたくない、”それは私の妹のクラスがそれを行う方法ではない”と主張し、すべての参加を拒否することは初日に行われました。 二日目、彼はサークルの時間の間に子供たちに聞いて話していないためにタイムアウトに送られました。 その後、昨日は別の子供に怒って、部屋の向こう側に自分のおもちゃを投げました。私は彼が最近orneryされている知っているが、彼はまた、アレルギーを持つ唯一の子供であり、クラスは彼のために物事を適応させなければならない。
正直なところ、私が先生に会ったとき、彼女はこの事実に不便だったようでした。 彼は昼食時に学生から離れたテーブルに置かれ、pb&jは小学校の主要な定番ですが、昨日のように誰も昼食時に彼と一緒に座っていません。 これは私が悲嘆していると私はこのすべてが処理するために彼のほぼ5歳の脳のためにあまりにも多くあるかどうか疑問に思う必要があります。
私は彼の行動上の問題/wは、彼が教師のターゲットになることを恐れています。 それが立っているように、彼女は家に彼らが言うその上に赤い円でクラスでやった紙を送っている”指示に従ってください！”（感嘆符）私は紙の上を見て、彼は指示に従った。 しかし、側に沿って、彼女は彼らが一緒にこの論文をやっていたと書いて、彼は急いで一度にそれをすべてやった。 だから彼は間違いなく割り当てを完了しましたが、彼は興奮してクラスでそれをするのを待たずにそれを完了したので、彼女は動揺しています。 O.K.私はそのようなことは一緒に働くことについてですが、本当に？ 私は先生に会議を依頼しました。
私は先生に会議を依頼しました。
は彼女が必要に応じて彼を訓練することを快適に感じていることを確認したいが、彼女はささいなことのために彼を入れていないことを確認し 私は彼がプロセスに慣れていないことを知っていますが、これは幼稚園であり、楽しいことになっています。 彼は毎日困っているべきではありません。 ため息をつく。 だから…私は何を尋ねるべきですか？ 彼のためのルールを確立するためのいくつかの良いアイデアは何ですか？
私たちはかなりここに戻ってのんびりとしており、私はちょうど対処する別の人を傷つけるの短いもの。 例えば、就学前の論文では、彼が正しい答えを得た限り、彼がどのようにしたかを本当に気にすることはありませんでした。 私はプロセスのために”プロセスに入っていません。”そして、私はそれが彼を窒息させるかもしれないことを恐れています。 私たちは彼がすでに学校で訓練されていたと感じたので、私たちは彼と一緒にTOを除いてすべてを議論しました。 最初の日、私たちは行動に対する期待を議論し、私は翌日に謝罪するために彼を護衛したので、先生は問題を無視していないことを知っていました。 そして昨日、私たちが怒っているときに私たちがどのように行動するかについて、私たちは長い間懸命に話をしました。 私は最終的にそれが沈むことを願っていますが、私は今私の子供が”悪い”子供やいじめっ子とラベル付けされることを恐れています。
何人かの子供が一年生までに学校を憎むのも不思議ではありません。あなたの目標は、もちろん、それが起こらないようにすることです。
あなたの目標は、それが起こるのを防ぐことです。
れを行うための最良の方法は、あなたの息子と彼の先生の間の絆を確立することです。 子供たちは、その関係を気にし、教師がそれらについて考えることを気にしたら、教師のために行動するだけです。残念ながら、この先生は今のところあなたの息子と結びついていないようで、コントロールについてもっと心配しているようです。
残念なことに、この先生はあなたの息子と結ばれていないようです。 あなたはもちろん、彼女の教室で秩序を維持したいために彼女を責めることはできません。 それは通常、学年の早い時期に教師にとって大きな圧力です。 しかし、彼女が破壊的であると感じている子供たちと絆を結ぶことができないのは残念です。PT会議では、あなたが最初に彼女との絆を確立する場合、より良い足場に物事を得る可能性が高くなります。
それを行う最善の方法は、彼女の視点から状況を認識することです。 彼女は管理するために子供たちの大きなクラスを持っており、彼女は協力するためにそれらを必要とします。 そして、はい、それは本当です、あなたの息子は過度に興奮することができ、常に耳を傾けるとは限りません。 あなたはあまりにもそれに気づいた、とあなたは彼がまだ彼が協力したくなる彼女との結合を持っていないので、それは先生のための挑戦でなけれ そして、彼はまだ彼の衝動制御に取り組んでいるので、あなたは彼が別の子供に怒った場合、自分自身を制御する方法について彼と多くのことを話し 彼は良くなっているが、彼は唯一の五であり、まだ学習しています。
次に、あなたが学校で行動するように彼を教えることで彼女のパートナーになりたいと彼女に伝え、あなたの息子が学校を好きに保つために彼女の あなたは彼がすでに学校を好きではないの兆候を示していることを心配していると言います。あなたが彼に適切な教室の行動を教える上で彼女にどのように助けになることができるか彼女に尋ねます。
あなたが彼女の視点に耳を傾けた後、あなたは自分でいくつかの提案をするかもしれません。 例えば、常に批判されていると感じることは裏目に出るので、おもちゃを投げたり、尋ねられたときに静かであることなど、最大の問題に集中することができ、彼がワークシートを急いでいるかどうかについてあまり心配することはありません。 あなたは彼女がクラスが紙の上で一緒に仕事をしたかったことを知っている彼女に伝え、彼はそれを行う能力を開発することが、彼は仕事を完了す 彼が彼女につながっていると感じたら、彼は彼女のために行動し、彼女からの少しの肯定的な注意が長い道のりを行くことを説明してください。
教師が彼の協力を奨励するための肯定的な方法のために失われているように見える場合は、ここで5つの提案があります：
1。 彼に特別な責任を与えてください。 例えば、彼は彼女の鉛筆をシャープにしたり、彼女のためにいくつかの他の特定の仕事をするために教室に早く数分来てみましょう。 これは彼が重要に感じるのを助ける、従って彼は彼女に挑戦する必要はないし、彼女からのあらゆる批判に直面して彼の自尊心を助ける。 最も重要なのは、彼は彼らの関係が特別であると感じるでしょう（彼女が特別な努力をしなくても）、彼は彼女のために行動する可能性が高くなります。
2. 彼がよくするとき、彼女に彼の努力を認める特別なバッジか証明書を家に送ってもらいなさい。 （それは何度も同じバッジにすることができます。 あなたもそれを作るために提供することができます！）あなたの仕事は、彼がバッジを持って帰ってくるときに大したことをすることです。
3. 彼の衝動制御を高めるために彼に自己管理技術を教えなさい。 あなたは間違いなく彼が学校ですべての時間をトラブルに取得することを望んでいません。 彼は十に数えるような心を落ち着かせる戦略を使用することを学ぶためにあなたの助けを必要とします,深 彼女が学校でそれらの作戦を使用するように彼を励ますことができるように彼に教えているものを彼女に示すことができる。 （しかし、彼は彼女との接続を感じていない限り、彼は彼女からの方向を取ることはありません。)
4. 彼の行動について彼と契約を結ぶ。 これは、教師と親の両方が参加する場合、未就学児と幼稚園児の効果的なツールであることが証明されています。 オンラインで複数のよい型板がある。 恥をかくのではなく、肯定的で奨励的であることを確認してください。
5. 他の人と昼食を食べることは交渉できないようです。 孤立していることは間違いなく彼は悪い子供のように感じさせ、他の子供たちと彼が必要とする方法で彼を接着させないようにし、彼はより多くの 特定のテーブルをミルクフリーまたはピーナッツフリーとして指定するのが標準的な方法です。 アレルギーを持つ学生は、”安全な”ランチを持っている彼らの友人と座って楽しむ。 このプロセスを容易にするために、ある教師は、中央に描かれた線で磁気ボードを吊るすことを提案しています。 ピーナツ昼食のための1つの側面、非ピーナッツランチのための他。 すべての子供は、その上に彼または彼女の名前を持つ磁石を持っています。 子供たちが午前中に到着すると、彼らは磁石を適切な側に移動します。 一人の子供だけがピーナッツを入れた昼食を食べると、クラスはとにかく半分に分かれているので、誰も孤立していると感じません。 （さらにテーブルがある場合は、先生は水平線を描くだけで、名前が均等に分割されます。私はあなたの息子が彼の先生と肯定的な関係を築くのを助ける必要があることを付け加えたいと思います。 それは彼女が間違っていることを考える時でさえ先生についての否定的なコメントをするあなた自身の衝動に抵抗することを意味する。 これはまたあなたの息子に彼と聞き、empathizingによって蒸気を吹き飛ばすチャンスを与える必要があるので堅いバランスをとる行為である場合もある:” もっと教えて あなたは今、あなたの先生にかなり怒っています。 彼女は不公平だったようにあなたは感じる。”あなたが聞いて、彼が動揺している理由を理解していることを認識した後、彼は物事が明日違って行くことを確認する方法についてのブレーンストー 彼が彼を講義するかわりに考えのいくつかを、思い付くようにすることを確かめなさい。 あなたの目標は、彼が状況を変えるために何ができるかを見るために彼に力を与えることです。
最も重要なのは、PT会議に行く前に、深呼吸をして自分自身を安心させることです。 あなたは良いお母さんであり、あなたの息子は良い人です。 そして、この先生は子供たちと一緒に働く、おそらく、彼女はそれらを好きなので。 あなたの息子が間違った足で降りてしまったにもかかわらず、これは彼が回復できるものです。 先生に向かって積極的に感じて会議に入ることは、正しい方向への第一歩です。 がんばろう！