5-latek z problemami z zachowaniem w przedszkolu
pierwsze trzy dni przedszkola: brak chęci słuchania, kłócenie się „tak nie robi Klasa mojej siostry”, odmowa uczestnictwa-wszystko odbyło się pierwszego dnia. Drugiego dnia został wysłany do timeout za to, że nie słuchał i nie rozmawiał z dziećmi w czasie kręcenia. Wczoraj wściekła się na inne dziecko i rzuciła zabawką po pokoju.
wiem, że ostatnio był obskurny, ale jest też jedynym dzieckiem z alergią, a klasa musi się przez niego przystosować. Szczerze mówiąc, kiedy poznałem nauczycielkę, wydawała się niewygodna z tego powodu. W porze lunchu jest ustawiony przy stole z dala od uczniów dla jego ochrony, co doceniam, ponieważ pb&j są podstawą w szkole podstawowej, ale od wczoraj nikt nie siedział z nim podczas lunchu. To ma mnie złamane serce i muszę się zastanawiać, czy to wszystko jest po prostu zbyt wiele dla jego prawie 5-letni mózg przetworzyć.
obawiam się, że w/ jego problemach behawioralnych stanie się celem nauczyciela. W obecnej formie wysłała do domu papier, który zrobili w klasie z czerwonym kółkiem, które mówi: „postępuj zgodnie ze wskazówkami!”(wykrzyknik) spojrzałem na papier, a on postępował zgodnie z instrukcjami. Jednak po stronie napisała, że robią ten papier razem, a on rzucił się i zrobił to wszystko na raz. Więc ukończył zadanie bez błędów, ale ona jest zdenerwowana, bo się podekscytował i ukończył je bez czekania, aby to zrobić z klasą. Rozumiem, że chodzi o współpracę, ale naprawdę?
poprosiłem nauczyciela o konferencję. Chcę się upewnić, że czuje się komfortowo dyscyplinując go w razie potrzeby, ale nie wsadza go do drobnych drobiazgów. Wiem, że nie jest przyzwyczajony do tego procesu, ale to jest przedszkole i powinno być zabawne. Nie powinien mieć kłopotów każdego dnia. Westchnij. Więc….o co mam zapytać?
Jakie są dobre pomysły na ustalenie dla niego zasad? Jesteśmy tu całkiem wyluzowani i nie chcemy skrzywdzić innej osoby, z którą mam do czynienia. Na przykład, w gazetach przedszkolnych nigdy nie dbaliśmy o to, jak je robił, tak długo, jak dobrze znał odpowiedzi. Nie jestem w „procesie dla dobra procesu.”i obawiam się, że to może go stłumić. Omówiliśmy z nim wszystko, z wyjątkiem TO, ponieważ czuliśmy, że był już zdyscyplinowany w szkole, nie ma potrzeby, aby ponownie go w domu. Pierwszego dnia omówiliśmy oczekiwania co do zachowania, a następnego dnia zaprowadziłem go do przeprosin, aby nauczyciel wiedział, że nie ignorujemy problemów. A wczoraj z rzucaniem rozmawialiśmy długo i ciężko o tym, jak zachowujemy się, gdy jesteśmy źli. Mam nadzieję, że w końcu zatonie, ale jestem przerażona, że teraz moje dziecko zostanie nazwane „złym” dzieciakiem lub tyranem.
Wow. Nic dziwnego, że niektóre dzieci nienawidzą szkoły w pierwszej klasie.
Twoim celem jest oczywiście, aby temu zapobiec. Najlepszym sposobem na to jest nawiązanie więzi między twoim synem a jego nauczycielem. Dzieci zachowują się dla nauczycieli tylko wtedy, gdy dbają o ten związek i dbają o to, co nauczyciel o nich myśli.
Niestety, ten nauczyciel do tej pory nie wydawał się być związany z twoim synem i wydaje się bardziej zaniepokojony kontrolą. Nie możesz jej winić, że chce utrzymać porządek w klasie. Zwykle jest to duża presja dla nauczycieli na początku roku szkolnego. Ale szkoda by było, gdyby nie mogła nawiązać więzi z dziećmi, które uważa za destrukcyjne, ponieważ ta więź jest sposobem, w jaki może przywrócić je do lepszego zachowania.
na konferencji PT bardziej prawdopodobne jest, że sprawy ułożą się lepiej, jeśli najpierw nawiążesz z nią więź. Najlepszym sposobem na to jest uznanie sytuacji z jej perspektywy. Ma dużą grupę dzieci do zarządzania i potrzebuje ich do współpracy. I tak, to prawda, twój syn może się podniecić i nie zawsze słucha. Ty też to zauważyłeś i doceniasz, że musi to być wyzwanie dla nauczyciela, ponieważ nie ma jeszcze z nią więzi, która sprawia, że chce współpracować. I nadal pracuje nad swoją kontrolą impulsów, więc dużo z nim rozmawiałaś o sposobach kontrolowania siebie, jeśli się wścieknie na inne dziecko, i dlaczego rzucanie zabawkami jest zabronione. Jest coraz lepszy, ale ma dopiero pięć lat i wciąż się uczy.
powiedz jej, że chcesz być jej partnerem w uczeniu go zachowania w szkole, i potrzebujesz jej partnerstwa, aby twój syn lubił szkołę. Powiedz, że martwisz się, że już wykazuje oznaki, że nie lubi szkoły.
zapytaj ją, jak możesz jej pomóc w nauczeniu go odpowiedniego zachowania w klasie. Po wysłuchaniu jej perspektywy, możesz sam coś zasugerować. Na przykład, ponieważ ciągłe krytykowanie będzie obalać, może mogłaby skupić się na największych problemach-jak nie rzucanie zabawkami i milczenie na pytanie-i nie martwić się tak bardzo o to, czy on pędzi przez jego arkusz roboczy. Powiedz jej, że wiesz, że chciała, aby Klasa pracowała razem nad papierem, i że on rozwinie zdolność do tego, ale próbował jej zaimponować, będąc w stanie ukończyć pracę. Wyjaśnij, że jeśli czuje się z nią związany, będzie zachowywał się dla niej, a odrobina pozytywnej uwagi od niej przejdzie długą drogę.
Jeśli nauczycielowi wydaje się, że brakuje pozytywnych sposobów zachęcania do współpracy, Oto pięć propozycji:
1. Daj mu szczególną odpowiedzialność. Na przykład pozwól mu przyjść kilka minut wcześniej do klasy, aby wyostrzył jej ołówki lub wykonał dla niej inną konkretną pracę. Pomoże mu to poczuć się ważnym, więc nie będzie musiał jej kwestionować,a to pomoże mu w poczuciu własnej wartości w obliczu jakiejkolwiek krytyki ze strony niej. Co najważniejsze, poczuje, że ich związek jest wyjątkowy (nawet jeśli nie podejmie żadnego specjalnego wysiłku), dzięki czemu będzie bardziej skłonny zachowywać się dla niej.
2. Kiedy będzie się dobrze zachowywał, niech wyśle do domu specjalną odznakę lub certyfikat potwierdzający jego wysiłek. (Może to być ta sama odznaka w kółko. Możesz nawet zaoferować, aby to zrobić! Twoim zadaniem jest zrobić wielką sprawę, kiedy wróci do domu z odznaką.
3. Naucz go umiejętności zarządzania sobą, aby zwiększyć kontrolę nad impulsami. Na pewno nie chcesz, żeby ciągle miał kłopoty w szkole. Potrzebuje twojej pomocy, aby nauczyć się używać strategii uspokajających, takich jak liczenie do dziesięciu, głębokie oddychanie itp. Możesz jej pokazać, czego go uczysz, żeby zachęciła go do stosowania tych strategii w szkole. (Ale jeśli nie czuje związku z nią, nie odbierze od niej wskazówek.)
4. Podpisz z nim umowę o jego zachowaniu. Udowodniono, że jest to skuteczne narzędzie z przedszkolakami i przedszkolakami, jeśli nauczyciel i rodzic uczestniczą w tym. Istnieje kilka dobrych szablonów online. Po prostu upewnij się, że jest to pozytywne i zachęcające, a nie wstydliwe.
5. Jedzenie obiadu z innymi wydaje się nie do negocjacji. Bycie odizolowanym z pewnością sprawi, że poczuje się jak zły dzieciak i powstrzyma go od wiązania się z innymi dziećmi tak, jak tego potrzebuje, co sprawi, że będzie się bardziej zachowywał. Standardową praktyką jest wyznaczanie określonego stołu jako wolnego od mleka lub bez orzeszków ziemnych. Uczniowie z alergią lubią siedzieć z przyjaciółmi, którzy mają „bezpieczne” obiady. Aby ułatwić ten proces, jeden z nauczycieli sugeruje powieszenie tablicy magnetycznej z linią narysowaną pośrodku. Jedna strona na obiady orzechowe, druga na obiady bez orzeszków ziemnych. Każde dziecko ma magnes z jego imieniem. Gdy dzieci przybywają rano, przesuwają swój magnes w odpowiednią stronę. Kiedy tylko jedno dziecko ma obiad z orzeszkami w środku, klasa i tak jest podzielona na pół, więc nikt nie czuje się odizolowany. (Jeśli jest więcej tabel, nauczyciel po prostu rysuje poziome linie, więc nazwy są równomiernie podzielone.)
chcę dodać, że musisz pomóc swojemu synowi rozwinąć pozytywne relacje ze swoim nauczycielem. Oznacza to opieranie się własnym impulsom, aby robić negatywne komentarze na temat nauczycielki, nawet jeśli myślisz, że się myli. To może być trudny balans, ponieważ musisz również dać swojemu synowi szansę na uwolnienie się od pary, słuchając go i wczuwając się w niego: „Uh huh. Powiedz mi więcej. Jesteś teraz zła na swojego nauczyciela. Czujesz, że była niesprawiedliwa.”Po wysłuchaniu i przyznaniu, że rozumiesz, dlaczego jest zdenerwowany, zrób burzę mózgów o tym, jak może sprawić, że jutro wszystko pójdzie inaczej. Pozwól mu wymyślić kilka pomysłów, zamiast go pouczać. Twoim celem jest umożliwienie mu zobaczyć, co może zrobić, aby sytuacja się zmieniła.
najważniejsze, zanim pójdziesz na konferencję PT, zrób głęboki oddech i uspokój się. Jesteś dobrą mamą, a twój syn jest dobrym człowiekiem. A ta Nauczycielka pracuje z dziećmi, prawdopodobnie dlatego, że je lubi. Nawet jeśli twój syn źle zaczął, to jest coś, po czym może wyzdrowieć. Wejście na spotkanie pozytywne nastawienie do nauczyciela jest pierwszym krokiem we właściwym kierunku. Powodzenia!