dovleacul de pe viță – identificarea formei ABA

unul dintre lucrurile care sunt necesare în curriculum-ul nostru de district este predarea elevilor de clasa întâi să identifice forma ABA în cântec. Anul trecut nu am putut găsi melodii în repertoriul meu de Ziua Recunoștinței sau de toamnă pe care le-am iubit cu adevărat, care să fie ușor pentru copiii mei să vadă forma ABA. Așadar, am desenat o melodie pe care iubita mea profesoară de muzică elementară, Doamna Rytych, ne-a învățat-o când eram mică: dovleacul de pe viță. L-am notat aici pentru tine de a cânta și de a folosi. Distracție și ușor în F! Nu numai că este o melodie grozavă, dar îți oferă și șansa de a vorbi despre De unde provin dovlecii, cum cresc, Cum faci un Jack-O-Lantern (dacă urmezi acel traseu după această lecție) și multe altele.

de unde vin dovlecii?

încep lecția vorbind despre De unde provin dovlecii. Încercăm să ne raportăm la câteva săptămâni înainte, când am învățat și am cântat piesa „unt de arahide și jeleu.”În acel cântec trebuie să dezgropăm alunele, să le zdrobim, să le întindem, să culegem fructele de pădure, să le strivim și apoi să le întindem pe pâine. O parte din distracția acelui cântec este să înveți de unde provin alunele/fructele de pădure. Deci, vorbim despre dovleci și cum cresc pe viță de vie într-un mare „petic de dovleac.”

acum câțiva ani am găsit un clip rapid și distractiv din filmul „este marele dovleac, Charlie Brown”, unde Linus și Lucy merg să aleagă un dovleac. Ei merg la pumpkin patch și apoi aleg cel mai mare dovleac pe care îl pot găsi. Ei bine, Lucy ia această decizie și Linus se luptă sub greutatea dovleacului, încercând să-l aducă acasă. Acest videoclip este un plumb PERFECT pentru cântecul nostru despre dovleacul de pe viță!

dovleac pe viță de vie – cântec

Din moment ce am fost de planificare pentru a preda piesa de clasa intai am simplificat piesa la melodia de bază și a făcut ca o secțiune a piesei. Există o versiune mai lungă (și voi posta și restul versurilor aici), dar este mai tematică de Halloween și chiar aveam nevoie de această melodie pentru o lecție post-Halloween.

pentru o secțiune B am improvizat un mic model So-La-Mi și am completat câteva cuvinte (deoarece lucrăm/ne amintim și modelul So-la-Mi în acest moment) pentru a crea acest mic ditty. Versurile sunt extrase din secțiunea A pentru a încerca să creeze o unitate.

identificarea formularului și apoi schimbarea acestuia!

partea cu adevărat distractivă a fost ajutarea copiilor să găsească modelul. Am învățat cântecul cu câteva acțiuni simple și cântând ecou și apoi odată ce am fost încrezători în melodia și cuvintele pe care am început să le identificăm. Am vorbit despre modul în care secțiunile A sunau la fel, dar era ceva între ele care era diferit. Am scos tăieturile de spumă de dovleac pentru a ajuta aici. Am etichetat două cu” A „și a treia cu” B.”Acestea au fost înșirate de-a lungul unei linii de fire între alte două dovleci pentru a crea „dovleci pe viță de vie.”