Was bedeutet es, intelligent zu sein?

Jimmy Thompson, der stille Student in der ersten Reihe, seufzt laut und glättet nervös mit der linken Hand seine Haare zurück. Seine rechte Hand tippt seinen Bleistift, Radiergummi-Seite nach unten, auf dem Schreibtisch rhythmisch. Seine Füße bewegen sich in einer abwesenden, aber gemusterten Unruhe unter dem Schreibtisch; rechter Knöchel über links, linker Knöchel über rechts, Füße flach auf dem Boden; Schaum, spülen, wiederholen.

Er scheint Schwierigkeiten mit dem Mathe-Test zu haben.

In den letzten zwanzig Minuten hat er nur seinen Namen, das Datum und eine hübsche Skizze von Master Chief aus Halo am Rand aufgeschrieben. Sein Zappeln lässt die Aufmerksamkeit anderer Schüler vom Test schwinden und konzentriert sich stattdessen auf ihn. In der Hoffnung, seine Frustration zu lindern, gehst du zu seinem Schreibtisch, bückst dich leicht und flüsterst: „Geht es dir gut? Brauchen Sie Hilfe bei irgendetwas?“ Er schaut dich besiegt an und sagt die Worte, die kein Lehrer hören will: „Ich bin einfach zu dumm dafür.“

Was machst du?

Wenn Ihr erster Instinkt darin besteht, ihm zuzustimmen, müssen Sie möglicherweise einen anderen Beruf suchen. Was Jimmy jetzt braucht, ist sofortiges positives Feedback. Er muss ermutigt werden und das Gefühl haben, dass er sich lohnt und versteht, dass es in Ordnung ist, andere Stärken und Schwächen zu haben als andere. Leider wird dies während eines Tests schwierig sein. Das Beste, was Sie an dieser Stelle tun können, ist, ihm zu sagen, dass es wichtig ist, es zu versuchen, nicht aufzugeben, und ihn nach dem Unterricht um ein aufmunterndes Gespräch zu bitten.

Wenn Jimmy nach dem Unterricht mit den Füßen zu Ihrem Schreibtisch kommt, seien Sie auf eine weniger begeisterte Reaktion auf Ihr aufmunterndes Gespräch vorbereitet. Er fühlt sich schlecht über sich selbst, frustriert, und möglicherweise wütend auf dich, weil du den Test überhaupt gemacht hast. Der schwierige Teil ist zu wissen, was er ihm sagen soll, um ihn zu motivieren.

Was sagen Sie dazu?

Bevor du mit Jimmy über seine Intelligenz sprichst, oder zumindest über seine (und deine!) wahrgenommenes Niveau der Intelligenz, müssen Sie wissen, was es zuerst ist. Sie denken vielleicht, dass es einfach ist zu wissen, wer intelligent ist und wer nicht, aber darin liegt das Problem. Während viele Pädagogen und Eltern gute Noten und Lerngewohnheiten mit Intelligenz gleichsetzen, kann dies vielen Ihrer Schüler und Kinder einen schlechten Dienst erweisen.

Haben Sie jemals jemanden sagen hören: „Sie ist brillant in Mathe, hat aber keinen gesunden Menschenverstand“? Oder vielleicht: „Er findet keinen Weg aus einer Papiertüte, aber er macht ein gemeines Tiramisu“? Während der Punkt des Kommentars entweder abfällig oder komplementär sein soll, ist unbekannt, Es ist ein Beispiel für verschiedene Bereiche und Ebenen der Intelligenz.

Was wissen Sie?

Wenn dich jetzt jemand bitten würde, die Bedeutung von Intelligenz zu definieren, was würdest du sagen? Was wäre, wenn dich jemand fragen würde, warum jemand in deiner Klasse schlau ist? würdest du es wissen? Denken Sie eine Sekunde darüber nach, während all die Hunderte von Ideen in Ihrem Kopf herumschweben, während Sie schnell versuchen, sie zu definieren. In einem Psychologiekurs am Mercer Community College in New Jersey wurde eine PowerPoint-Präsentation gezeigt, in der die Schüler aufgefordert wurden, Intelligenz und Theorien dazu zu definieren.

Es ist eigentlich ziemlich schwierig, die Wahrnehmung von Intelligenz eines Individuums zu erklären. Es mag Sie auch überraschen, dass Ihre Freunde und Kollegen Intelligenz oder Intelligenz anders definieren als Sie.

Intelligenz wird inoffiziell in vielerlei Hinsicht gemessen

Dies mag für manche überraschend sein, aber Intelligenz wird subjektiv beurteilt. Dies kann zu Problemen führen, wenn Konflikte auftreten. Das Genie einer Person ist das durchschnittliche Individuum einer anderen Person. Viele Menschen haben noch nie einen IQ-Test (Intelligenzquotient) gemacht, um ihre Zahl herauszufinden, aber das ist wahrscheinlich eine gute Sache. Wenn wir nur nach IQ-Testnummern gingen, Dann müsste Ihr IQ in Ihrem Lebenslauf aufgeführt sein, oder wie derselbe Artikel vorschlägt, Bei jedem Vorstellungsgespräch sollte ein CAT-Scan durchgeführt werden.

Das klingt vielleicht nach einer guten Idee, besonders von einem Kollegen, den Sie vermissen, aber seien Sie nicht zu aufgeregt. Während obligatorische IQ-Tests und das Aufdecken von Zahlen möglicherweise „die Herde ausdünnen“ könnten, wäre dies kein echter Indikator dafür, was die Person tatsächlich tun kann.Intelligenz wird von den Menschen um Sie herum und auch gegen das eigene Wissen des Individuums über die Welt gemessen. Haben Sie bemerkt, wie Sie von den jüngeren Schülern vergöttert werden, die glauben, alles zu wissen, was es über alles zu wissen gibt? Soweit sie wissen, wissen Sie alles!

Leider haben Sie, sobald sie ungefähr zwölf Jahre alt sind, keine graue Substanz mehr in Ihrem alten Gehirn, und dieselben elementaren Engel fragen sich jetzt, wie Sie Ihr Hemd selbst zugeknöpft haben.

Es ist alles relativ!

Zu denken, dass jemand klug oder intelligent ist, ist nicht nur subjektiv, sondern auch relativ. Wer nicht musikalisch veranlagt ist, wird den fünfzehnjährigen Pianisten von nebenan für ein musikalisches Genie halten. Der fünfzigjährige Klavierprofessor wird jedoch höchstwahrscheinlich bei der mörderischen Wiedergabe von Beethovens „Mondscheinsonate“ zusammenzucken und sich daran erinnern, bessere Ohrstöpsel in der Drogerie zu kaufen.

Stolz kann auch bei der Messung von Intelligenz eine Rolle spielen. Oma hält ihre dreijährigen Zwillingsenkel für die klügsten Kleinkinder in der Geschichte der Zeit, um die Kerzen (zusammen mit einer milden Menge Spucke) auf ihrem SpongeBob SquarePants-Geburtstagskuchen auszublasen.

Jedes Mal, wenn derselbe Liebling dreijährige Mutter mit einem Spielzeug in den Kopf schlägt, sinkt ihre wahrgenommene Intelligenz, wenn Mamas Blutdruck steigt.

Aber was ist Intelligenz?

Im Laufe der Jahre wurde Intelligenz definiert, neu definiert, zusammengefasst und erneut definiert, aber immer noch hat niemand die gleiche genaue Definition oder Idee. Es wurde sogar ein Papier mit dem Titel „The Collective Definitions of Intelligence“ geschrieben, das ungefähr siebzig verschiedene Definitionen oder Interpretationen dessen enthält, was Intelligenz mit sich bringt. Siebzig! Diese siebzig Definitionen wurden analysiert, um eine einfache informelle Definition zu finden. Die von vielen verwendete stammt von S. Legg und M. Hutter und besagt: „Intelligenz misst die Fähigkeit eines Agenten, Ziele in einer Vielzahl von Umgebungen zu erreichen.“

„Die kollektiven Definitionen von Intelligenz“, die ungefähr siebzig verschiedene Definitionen oder Interpretationen dessen enthalten, was Intelligenz beinhaltet. Siebzig!

In ähnlicher Weise definiert das Merriam-Webster-Wörterbuch es als „… die Fähigkeit zu lernen oder zu verstehen oder mit neuen oder schwierigen Situationen umzugehen … der geschickte Einsatz von Vernunft … die Fähigkeit, Wissen anzuwenden, um die eigene Umgebung zu manipulieren oder abstrakt zu denken, gemessen an objektiven Kriterien (als Tests).“

Der Kern ist, je intelligenter die Person ist, desto mehr können sie das, was sie wissen, auf neue Situationen anwenden. Das klingt fair, aber die Frage bleibt: Wie wird man intelligent?

The Bell Curve

Viele Ideen, die derzeit über Intelligenz gehalten wurden, wurden 1994 hervorgebracht, als das Buch The Bell Curve veröffentlicht wurde. Es wurde von einem Harvard-Psychologieprofessor namens Richard Hernstein und einem Politikwissenschaftler namens Charles Murray geschrieben. Obwohl für viele Forscher umstritten, wuchs das Buch zu einer Popularität von epischen Ausmaßen. Pädagogen, politische Entscheidungsträger und die breite Öffentlichkeit empfanden dieses Buch als „aha!“ moment und hielt die Ideen und Erklärungen in der Nähe und lieb zu ihren Herzen.Schlussfolgerungen aus dem Buch waren, dass Intelligenz genetisch bedingt ist, IQ-Tests genau sind und der IQ eines Individuums nicht von den Lebensbedingungen, der Ernährung oder der Umwelt beeinflusst wird. Die Punkte, die das Buch auch vermitteln konnte, waren, dass IQ-Unterschiede zwischen den Rassen auch genetisch bedingt waren und äußere Einflüsse, pädagogisch oder anderweitig, den IQ einer Person nicht beeinflussten oder die IQ-Lücke zwischen verschiedenen Rassen ausgleichen.

Keine Sorge, all diese Schlussfolgerungen wurden auseinander gerissen, analysiert und überarbeitet. Pädagogen wissen sehr gut, wie äußere Einflüsse die Intelligenz eines Schülers beeinflussen. Wenn es tatsächlich keinen Unterschied machen würde, was wäre der Sinn von Interventionen oder Programmen, die versuchen, den Schülern eine bessere Chance zu geben und die Kluft zwischen den Rassen zu überbrücken?

Was ist, wenn Sie am besten lernen, indem Sie Ideen von einer anderen Person abprallen lassen, wichtiges Feedback erhalten und niemand da ist, der das für Sie tut?

Die Vorstellung, dass die Lebensbedingungen oder die Umwelt den IQ nicht beeinflussen, erscheint absurd, wenn man darüber nachdenkt, aber fairerweise ist es nicht so, wenn man von einem „IQ ist genetisch“ kommt. Überlegen Sie, wo Sie am besten lernen. Befindet es sich in einer lauten, überfüllten und überfüllten Gegend? Es könnte sein, hier gibt es kein Urteil. Aber was wäre, wenn Sie diese Art von Umgebung hätten und am besten in einer ruhigen, ruhigen und sauberen Atmosphäre lernen würden?

Umgekehrt, was ist, wenn Sie am besten lernen, indem Sie Ideen von einer anderen Person abprallen lassen, wichtiges Feedback erhalten und niemand da ist, der das für Sie tut? Dies wird definitiv die Intelligenz beeinflussen. Wenn die Werkzeuge nicht da sind, damit eine Person lernen kann, was in verschiedenen Situationen zu tun ist, wie wird sie dies erreichen? Die Ungleichheit der Intelligenzniveaus hat viel mit den Bedingungen zu tun, unter denen man lebt.

Vererbte Smarts

Während viele in der Vergangenheit geglaubt haben, dass „smart smart“ natürlich züchtet, ist es nicht unbedingt wahr. Es kann genetisch bedingt sein, aber in der Lage zu sein, die Menge tatsächlich zu messen, ist ein Test, der in ferner Zukunft durchgeführt werden muss. Sie können oft gut ausgebildete und intelligente Eltern mit „intelligenten“ Kindern sehen, man könnte argumentieren, dass es genauso viele Umwelteinflüsse wie genetische waren. Schließlich gibt es intelligente Eltern mit Kindern, die nicht so schlau sind wie sie, zumindest noch nicht.

Eltern, die aufs College gegangen sind und akademisch motiviert waren, tun dies eher für ihre eigenen Kinder. Das Gegenteil ist auch der Fall, obwohl viele Eltern hart arbeiten, damit ihre Kinder mehr erreichen können als in ihren Schuljahren.

Disparität des IQ

Disparitäten können oft einfach darauf zurückzuführen sein, dass Menschen mit einem niedrigeren sozioökonomischen Status weniger Chancen haben. Oft haben Familien mit niedrigeren SES mit Armut, schlechten Lebensbedingungen und einem lernunfreundlichen Umfeld zu kämpfen. Um Daten zu gewinnen, folgte diese Studie fast 49.000 Müttern und ihren Kindern, fast 60.000, alle in verschiedenen Lebensbedingungen und SES von der Geburt bis zum Alter von sieben Jahren.

Oft haben Familien mit niedrigeren SES mit Armut, schlechten Lebensbedingungen und einer Umgebung zu tun, die dem Lernen nicht förderlich ist.

Im Alter von sieben Jahren erhielten die Kinder den Wechsler Intelligence Scale for Children-Test. Daraus konnten wir feststellen, dass je höher der SES, desto weniger hemmende Umweltfaktoren gab es, und der IQ war höher als bei niedrigeren SES.

Die Glockenkurve klingelt nicht mehr so laut

Nun, da die Ergebnisse der Glockenkurve korrigiert wurden, ist es an der Zeit, Pädagogen, Eltern und politische Entscheidungsträger an Bord zu holen. Hoffentlich sind diejenigen, die immer noch denken, dass die ursprünglichen Ergebnisse richtig sind, nur wenige. Um die Schlussfolgerungen in ihrer Gesamtheit nicht zu ignorieren, war es richtig, dass Tests den IQ bestimmen können, aber nicht wie die Leute denken.

IQ-Tests

IQ-Tests können eine Funktion bereitstellen, aber die Punktzahl sollte nicht als definierender Faktor für vollständige Intelligenz verwendet werden. Diese Tests können ein Prädiktor für den zukünftigen Erfolg sein, aber keine Garantie. IQ-Tests messen tatsächlich zwei Arten von Intelligenz: flüssig und kristallisiert. Die Intelligenzen arbeiten zusammen, aber wo kristallisierte Intelligenz keine Flüssigkeit beeinflussen kann, kann die flüssige Intelligenz kristallisierte beeinflussen.

Fluide Intelligenz

Fluide Intelligenz wird vom präfrontalen Kortex überwacht und misst die Fähigkeit, Muster vorherzusagen, Probleme zu lösen und zu lernen. Es kann durch die Menge an Arbeitsgedächtnis (wo das Denken passiert) und die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit zu fokussieren, beeinflusst werden. Da diese Intelligenz lernbasiert ist, bleibt sie bis zum mittleren Erwachsenenalter gleich und beginnt dann zu schwinden. Basierend auf dieser Definition können Sie sehen, wo ein Schüler mit ADS oder ADHS niedrigere Punktzahlen haben kann, selbst wenn er hochintelligent ist.Kristallisierte Intelligenz wird von vielen verschiedenen Teilen des Gehirns überwacht und misst das Wissen über die Welt und das Verständnis, dass sich Dinge ändern, verändert, addiert und subtrahiert werden können. Es umfasst auch Sprache, Leseverständnis und Wortschatz. Kristallisierte Intelligenz verändert sich ständig und baut sich im Laufe des Lebens auf.

Multiple Intelligenzen

Während diese beiden Arten von Intelligenz gemessen werden, gibt es viele verschiedene Formen von Intelligenz. Dr. Howard Gardner, ein Name, den die meisten Pädagogen kennen, entwickelte 1983 die Theorie der Multiplen Intelligenzen. Es gibt neun verschiedene Intelligenzen, die Menschen haben, und viele haben mehr als eine.

Sie sind: sprachliche, logisch-mathematische, musikrhythmische, körperlich-kinästhetische, räumliche, naturalistische, zwischenmenschliche, intrapersonale und existenzielle Intelligenzen. Jeder hat etwas, was er gut kann oder lernt, und es kann von einer der Intelligenzen definiert werden. Manche Menschen haben auch soziale und emotionale Intelligenz.

Wenn diese Intelligenzen formal gemessen werden könnten, hätten viele Menschen eine viel höhere Zahl in ihrem IQ-Wert. Denken Sie an jemanden in Ihrer Klasse, der Probleme hat, und prüfen Sie anhand der obigen Liste, ob Sie herausfinden können, was er gut kann. Stellen Sie sich als Erzieher auf die Probe und sehen Sie, wohin Sie in den Multiplen Intelligenzen fallen.

Hoffentlich ist einer zwischenmenschlich, der mit anderen zu tun hat.

On Being Smart Vs Intelligent

Wie bei Intelligenz ist das Wort „smart“ zu hören, und die beiden sind oft austauschbar. Der Unterschied besteht darin, dass es bei Smart mehr darum geht, anpassungsfähig zu sein. Kennen Sie jemanden, der erfolgreicher ist als Sie (nicht eng durch Geld definiert) und nie aufs College gegangen ist? Sie sind vielleicht nicht formell ausgebildet, aber sie waren klug und haben etwas richtig gemacht.

Jemand kann buchschlau sein und mühelos erbrechen, was er gelesen hat, während andere gelernt haben, wie man Autos und elektrische Geräte repariert, indem sie andere beobachten.

Also zurück zu Jimmy …

Hier kommt Jimmy, schlurft mit den Füßen und fürchtet das Gespräch mit Ihnen über seinen Test. Was wirst du sagen? Nicht bedrohlich zu sein, aber dies könnte ein entscheidender Moment für Jimmy sein. Wir alle haben einen Lehrer, auf den wir liebevoll zurückblicken, und es liegt normalerweise daran, wie sie uns behandelt haben, an uns geglaubt, und machte Spaß am Lernen.

Erinnern Sie Jimmy daran, was er tun kann, und konzentrieren Sie sich nicht auf das, was er nicht tun kann.

Zeigen Sie Jimmy’s Kunstwerk, um ihn wissen zu lassen, dass Sie es noch mehr auf einem großen Stück Papier schätzen würden, anstatt den Test. Erinnern Sie ihn daran, was für ein guter Künstler er ist, und fragen Sie, was er seiner Meinung nach gut kann. Sie werden überrascht sein, dass dieser ruhige, frustrierte Junge, der seine mathematischen Probleme nicht lösen kann, intelligenter ist als Sie denken.

Über Malini Das