Growth & Development

Procedures for the teacher:
(1) opiskelijoiden kanssa laboratorioryhmissä, pyydä heitä määrittämään toimintaan osallistuvien opiskelijoiden määrä. Anna jokaiselle osallistuvalle oppilaalle numero. Aloita numerosta 1. Merkitse sitten petrimaljojen pohjat ja sivut ohjeiden mukaan.
(2) jokainen osallistuva oppilas pyyhkii suunsa (ikenet ja hampaat) pumpulipuikolla. Osoita, miten moppi suuhun. Katso video alta. Jos varoja on saatavilla, käytä steriloituja näytteitä.
(3) Tämän jälkeen oppilaat pyyhkivät sen varovasti agarin poikki petrimaljassa, jossa on ISOTOOPPIMERKINTÄ “normaali suu” määrätyssä opiskelija # – osiossa. Ohjeistaa opiskelijat roll moppi poikki agar kymmenen kertaa zigzag muodostumista vakuuttaa johdonmukaisesti. Vanupuikot kerätään talteen ja heitetään pois.
(4) opiskelijat mittaavat 10 ml Listeriiniä per osallistuja ja kaatavat listeriiniä kertakäyttömukeihin. Sen jälkeen jokainen osallistuva oppilas huuhtelee suutaan Listeriinillä 30 sekunnin ajan. Paperimuki kerätään talteen ja heitetään pois.
(5) jokainen osallistuva oppilas pyyhkii suunsa (ikenet ja hampaat) uudelleen pumpulipuikolla.
(6) Tämän jälkeen oppilaat pyyhkivät agarin poikki varovasti petrimaljassa, jossa on merkintä LM “Listerine Mouth” määrätyssä opiskelija # – osiossa. Jälleen, ohjeistaa oppilaita rullata moppi yli
agar kymmenen kertaa siksak muodostelma vakuuttaa johdonmukaisesti. Vanupuikko kerätään talteen ja heitetään pois.
(7) jokaisen ryhmän on teipattava petrimaljan yläosa tukevasti pohjaan. Opiskelijoiden on sijoitettava teippi sivuille vain välttää esto tarkkailemalla muutoksia petrimaljassa.
(8) jotta petrimaljat olisivat turvallisia, ne on suljettava koko kokeen ajaksi. Jos oppilas poistaa teipin ja avaa petrimaljan, häntä estetään osallistumasta kaikkiin kokeisiin
ja dissektioihin loppuvuoden ajan.
(9) oppilaat suorittavat neljä havaintoa. Katso ohjeet mukana olevasta laskentataulukosta.
(10) kokeen päätyttyä petrimaljat on hävitettävä asianmukaisesti. Kysy tiedeosaston tuolilta koulun hävittämismenetelmistä.

toteaa
•• kasvattaa bakteereja huoneenlämmössä hitaampien tulosten saavuttamiseksi tai kasvattaa bakteereja valojen alla jäljittelemään ihmisen ruumiinlämpöä 37 astetta nopeampien tulosten saamiseksi.
••Keskustele petrimaljojen ilmansaastumiseen liittyvistä mahdollisista ongelmista ja mahdollisista ratkaisuista.
• * keskustele siitä, miten normaalin suun petrimaljan bakteeripesäkkeiden määrä vaihtelee oppilaasta toiseen oppilaan suuhygieniatapojen perusteella, ts. määrä aikaa harjaus hampaat, määrä kulunut viime harjaus, määrä aikaa viime aterian/välipala.
* muistuta oppilaita siitä, että hammaslääkäri suosittelee hampaiden harjaamista kolme kertaa päivässä kolmen minuutin ajan joka kerta. Ehdota oppilaita varaamaan aikaa itselleen ensi kerralla, kun he harjaavat. Keskimääräinen harjausaika on 38 sekuntia.
•• muokkaa laboratorioraporttia oppilaidesi tarpeisiin sopivaksi.