nieuwe vormen van leren

De tijdelijke verschuiving naar afstandsonderwijs kan een tijd zijn voor zowel ouders als leraren om hun begrip van wat leren kan zijn te hervormen, zegt Professor Jal Mehta.zoals John Dewey beroemde theoretiseerde, gaat onderwijs over “het koppelen van het groeiende web van kennis in het hoofd van een kind met een groeiend web van kennis in de wereld. Dat betekent dat bijna alles een kans kan zijn om te leren”, zegt Mehta, wiens onderzoek de voordelen van dieper leren onderzoekt. “Mijn suggestie is om te zoeken naar activiteiten die leuk zijn maar educatieve waarde hebben.”

voortbouwend op zijn recente ervaringen met zijn eigen kinderen (6 en 9), had Mehta de volgende suggesties voor ouders-opvoeders thuis:

• hoewel kinderen zonder de structuur van een fysiek klaslokaal en de aanwezigheid van leraren nog steeds dingen willen doen die vertrouwd zijn. Probeer blokken tijd toe te wijzen voor algemene onderwerpen zoals wiskunde, lezen en schrijven.
• Als u degene bent die het leren leidt, gebruik dan uw eigen interesses. Als je niet geïnvesteerd in de leermogelijkheid, zal het waarschijnlijk niet duurzaam in de loop van een paar weken.
• het leren dat kinderen thuis moeten doen, hoeft niet noodzakelijk het leren in de klas na te bootsen. In feite kan dit een tijd zijn om te experimenteren.
  • wiskunde kan sudoku en kakuro bevatten naast algemene lessen over vermenigvuldigen en delen.
  • laat kinderen de boeken lezen die hen interesseren en gebruik dat als een kans om na te denken over hoe verhalen zijn gestructureerd.
  • het schrijven van fictie of het vertellen van verhalen kan het schrijven van non-fictie als schoolwerk aanvullen, en vice versa.
  • ga voor een wandeling-neem een kompas en een kaart mee voor een aantal toegepaste geografie.

” Dit is een kans om iets te vinden waar ze van houden en er meer van te doen dan ze anders zouden krijgen, ” zegt Mehta. “Uiteindelijk wil je dat ze terugkijken op deze periode als een periode waarin ze wat gelukkige tijd met hun familie door te brengen, en wat leren dat ze niet konden doen op school.”

*********