uusin numero

senaattori Elizabeth Warren on kuuluisa siitä, että hän heittää ainakin yhden suuren suunnitelman jokaista poliittista kysymystä ja yhteiskunnallista ongelmaa vastaan, josta olet koskaan kuullut—tai jota et ollut kuullut. hän pääsisi virkaan elinaikanaan, vaikka voittaisi presidentin viran. Silti hänen suunnitelmissaan on usein provosoivia ajatuksia, jotka eivät kaikki ole huonoja. Ainakin hän miettii isoja, sisällöllisiä asioita ja lähtee niiden perään isoilla, sisällöllisillä ehdotuksilla. Se ei kuulu siihen, mitä presidenttiehdokkaan—tai presidentin—pitäisi tehdä.

hänen kampanjatiiminsä maanantaina julkistama spendthrift K–12-koulutussuunnitelma on varmasti iso ja sisällöllinen. Se on myös melko kamalaa, koska se kumoaisi suurimman osan viime vuosikymmenten suurista koulutusuudistuksista, ajaisi panoksen kaksijakoisen liittovaltion ja osavaltioiden politiikan ytimeen, ja palauttaisi aikuisten edut, erityisesti opettajien ammattiliittojen, lasten etujen tilalle, tuhlaten samalla valtavia summia veronmaksajien dollareita. (Kokonaishinnaksi on arvioitu 800 miljardia dollaria.)

lisäksi sen liittovaltion ylireagoinnin uhmakkuus saa taakseen jätetyn lapsen näyttämään Pelkurimaiselta leijonalta.

ainakin yhdessä korkean profiilin asiassa, nimittäin charter-kouluissa, senaattori Warren (kuten useat muut ehdokkaat, tunnetusti myös senaattori Cory Booker) on myös kääntämässä itseään. Itse asiassa, hän on mennyt pidemmälle vasemmalle-unionin Suudella, charter vihata-kuin mikään muiden suurten ehdokkaiden, ja on tehnyt niin elävä vastakohta hänen aiemmin ylistys Bostonin peruskirjat niiden vaikuttava koulutus saavutuksia, saavutuksia, jotka todennäköisesti ei olisi tapahtunut, jos ne evättiin liittovaltion start-up varoja hän haluaa bar tulevaisuuden peruskirjat, ja varmasti ei olisi tapahtunut, jos ne riippuivat Boston koulujärjestelmä valtuuttaa ne, kuten hän haluaa. (Koska valtiot asettavat omat sääntönsä peruskirjan valtuuttamiselle, ei ole selvää—vielä—miten presidentti voisi rajoittaa niitä.)

kuten Every Student Succees Act, charter-koulunkäynti Amerikassa on ollut kaiken kaikkiaan kaksijakoisuuden riemuvoitto, tässä tapauksessa kahden vuosikymmenen ajan sekä osavaltion että liittovaltion tasolla. Lopettamalla sen, Warren laajentaisi skismoja maassa, joka kipeästi tarvitsee lisää esimerkkejä kokoontumisesta, eikä missään muualla kuin tarjoamalla enemmän laadukkaita koulutusvaihtoehtoja tarvitseville lapsille-juuri väestölle hänen uusi suunnitelmansa väittää auttavansa. Tiedämme kasvavien tutkimuspinojen perusteella, että erityisesti kaupunkien peruskirjat palvelevat afroamerikkalaisia nuoria paljon paremmin kuin piirikoulut—ja että kaupungit, joissa on paljon peruskirjoja, ovat nauttineet kasvavasta opiskelijamenestyksestä. Silti liitot inhoavat chartereita ja senaattori Warren yrittää halata liittoja tiukasti.

ainakin viiden muun suuren koulutusehdotuksensa tulisi liittyä charter-suunnitelmaan Bostonin sataman alla lahonneiden teelehtien kanssa. Hän tekisi niin.:

• kaada valtava Uusi rahoitus osastoon I, joka on ylivoimaisesti suurin liittovaltion K–12-ohjelma ja joka tietääkseni on selvinnyt lukemattomista arvioinneista ilman todisteita siitä, että se todella edistää heikommassa asemassa olevien lasten saavuttamista, mikä oli koko asian ydin. Hän myös fiddles kanssa ohjelman lukemattomia arcane dollari Jakelu kaavoja, jotka vuosikymmeniä ovat osoittautuneet läpäisemätön muuttaa.
• kannustaa rodullisia oikeusjuttuja, jotka perustuvat virheelliseen oppiin ”erilaisesta vaikutuksesta” varsinaisen syrjinnän sijaan. Kuten Obaman aikakauden koulukuriohjaus, joka on nyt armollisesti kumottu, tässä strategiassa oletetaan puolueellisuutta missä tahansa rodullisesti erotettavissa oleva tieto ilmestyy, sen sijaan, että etsittäisiin esimerkiksi sitä, voisiko erolle olla ei-rodullinen selitys tai onko ketään todella syrjitty. (Tietenkin, Ms. Warren oli oikeustieteen professori…) * poistaa mitä hän kutsuu ”high-stakes” testaus korvaamatta sitä millään muulla tulosperusteinen tilivelvollisuus kouluissa. Pohjimmiltaan, hän palaisi ennen Coleman keskittyä koulun panoksia eikä tuloksia. Se poistaisi myös yhden rodullisesti erotettavan tiedon lähteen, nimittäin testitulokset. Näin se peittäisi jälleen ne huolestuttavat saavutusten erot, joita niin monet kasvattajat, poliittiset päättäjät ja uudistajat ovat kamppailleet kaventaakseen. Puhu Messengerin ampumisesta …
• Dump 20 miljardia dollaria vuodessa enemmän erityiseen ed-IDEATYYLIIN—sen sijaan, että käynnistettäisiin ylhäältä alas-uudistus, jota nariseva, ylisäädelty ohjelma huutaa. Reforming special ed on oma iso aihe ja on viime aikoina pohdittu ”Buzzy” Hettleman in Mislabeled as Disabled. Vuosisadan vaihteessa me fordhamissa käsittelimme sitä yhdessä ystäviemme kanssa Progressive Policy Institutessa. Ongelmat ovat kuitenkin vain pahentuneet, kun erikoiskääryleet ovat lisääntyneet, säädökset lisääntyneet, lakimiehet ovat lihoneet—ja vammaisia lapsia koskevat tulokset ovat romahtaneet aivan liian alhaiselle tasolle.
• tehkää jokaisesta valtiosta ”kollektiivinen neuvotteluvaltio”, antakaa jokaiselle valtion työntekijälle koko maan alueella oikeus neuvotella kollektiivisesti. Unohtakaa, kuinka moni paikka on jo menettänyt budjettinsa, politiikkansa ja prioriteettinsa hallinnan karanneiden julkisen sektorin ammattiliittojen seurauksena.

hyvä uutinen on kai se, että mitään tällaista ei tapahdu, vaikka kuka voittaisi mitä ensi vuonna. Kiistämätön huono uutinen on kuitenkin se, että yksi johtavista Demokraattiehdokkaista on niin väärinpäin ja haikailee näin tärkeässä asiassa. Miksi hän tekee näin? Uskooko hän voivansa saada ammattiliittojen tuen? Jos hän yrittää kasvattaa kannatustaan vähemmistöäänestäjien keskuudessa, miksi hän jahtaa charter-kouluja, jotka palvelevat heidän lapsiaan paljon paremmin kuin kaupunkipiirikoulut ja joita kyselyt osoittavat heidän suosivan? Vai onko mahdollista, että hän ja hänen tiiminsä ovat niin kiinnostuneita suunnittelemaan suuria ”edistyksellisiä” linnoja taivaalle, että he ovat yksinkertaisesti menettäneet maallisen kiinnityksensä?

Chester E. Finn, Jr.on Thomas B. Fordham-instituutin arvostettu vanhempi tutkija ja Emerituspresidentti. Hän on myös Senior Fellow Stanfordin Hoover-instituutissa.

tämä viesti ilmestyi alun perin Flypaper-lehdessä.