não há” Fs ” para os boletins finais dos estudantes de Orange County

À medida que um semestre descarrilado por um vírus chega ao fim, os distritos escolares de Orange County estão a debater-se com um questionário de escolha múltipla.como devem os educadores avaliar o trabalho dos alunos que foram forçados a sair das salas de aula desde meados de Março?

A) com letras tradicionais. B) com simples crédito/sem marcas de crédito. C) Tudo o acima.embora o processo de classificação esteja a decorrer de diferentes formas em diferentes distritos, incluindo variações entre escolas primárias e secundárias, existem algumas semelhanças:

primeiro, no máximo — se não todos — dos 27 distritos do condado, é impossível obter um “F” na sua ficha de relatório final.em segundo lugar, todos os distritos têm o mesmo objectivo — não punir os alunos, em termos de grau, durante um período já difícil.queremos manter as crianças inofensivas. Esta não foi a escolha deles”, disse Al Mijares, superintendente do Departamento de Educação do Condado de Orange.”vamos sempre apoiar-nos no lado do aluno.”

educadores locais adotaram essa filosofia do Departamento de Educação da Califórnia, que instou os distritos a definir políticas de classificação através de uma “lente de equidade” que levou em conta as dificuldades induzidas pela pandemia.para muitos estudantes, o acesso a um computador e a uma Internet forte — as ferramentas que trouxeram acesso ao conteúdo e apoio aos professores — foi um obstáculo. Os distritos muitas vezes tiveram que se intensificar com computadores e pontos quentes Wi-Fi.muitos estudantes enfrentaram condições de casa que eram (e são) menos ideais para a aprendizagem. Como eles tentaram assistir a aula on-line, eles muitas vezes fizeram isso com os pais que estavam em casa também, alguns trabalhando ou à procura de novos empregos ou cuidar de outras crianças.pode ser difícil academicamente e emocionalmente.

“os estudantes agora estão passando por graves problemas sociais (e) emocionais”, disse Cathleen Corella, superintendente Assistente de serviços educacionais para o Distrito Escolar Unificado de Orange.enquanto as famílias lutam contra os problemas económicos e de saúde, disse ela, os estudantes sentem a sua ansiedade. E isso, disse ela, atrapalha a aprendizagem.notas de

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nas escolas primárias, os alunos receberão cartões de relatório final que consistem essencialmente em alguma forma de feedback sobre o seu desempenho.

em Garden Grove unificada, por exemplo, os alunos do jardim de infância até o sexto ano vai ver um “fazendo progresso” ou “fazendo progresso mínimo.”Na praia de Laguna unificada, os alunos do Ensino Fundamental verão resumos focados em seu engajamento e participação durante a instrução on-line. In Placentia-Yorba Linda Unified, the younger set will get report cards that give them marks of “credit” or “review needed.”

para os alunos do ensino médio, os distritos estão tomando uma variedade de abordagens.

no distrito escolar de Fullerton e no distrito escolar de Huntington Beach City-ambos os distritos K-8-os alunos do ensino médio não verão cartões de relatório diferentes dos cartões emitidos para os alunos do Ensino Fundamental em seus distritos. Isso significa que não há notas de letras. Em Tustin unificada, os alunos do ensino médio também não estão recebendo notas, mas eles estão sendo reconhecidos por hábitos de trabalho e Cidadania.

mas alguns outros distritos estão tratando as notas do ensino médio muito o mesmo que as notas do ensino médio. “Fs” estão fora, mas a maioria adotou um A-to-C ou um sistema de classificação A-to-D.

em Santa Ana unificada, por exemplo, os alunos do ensino médio e do ensino médio podem obter uma nota A, B ou C, mas nada menor do que o que eles tiveram a partir de 13 de março, quando os campus fechou e a aprendizagem passou online. Seu trabalho em casa poderia melhorar suas notas a partir do que eles tinham em 13 de março, e se eles estavam vendo Ds e Fs no dia de encerramento suas notas finais foram transferidos para pelo menos um C, disse Alfonso Jimenez, o superintendente adjunto do distrito de serviços educacionais.

também, o trabalho escolar atribuído nos últimos dois meses mais é recomendado, não é necessário.”chamamos-lhes pacotes de enriquecimento”, disse Valerie Amezcua, membro do conselho escolar, durante uma recente reunião. “E deixámos bem claro que não íamos avaliá-los.”

a recuperação pode levar tempo

os professores deram a essa política de classificação críticas mistas.”eles tomaram a decisão certa ao fazer isso”, disse Tina Alcaraz-Andres, professora de matemática na escola fundamental de MacArthur, em Santa Ana.foi mais difícil conectar-se com os alunos online do que na sala de aula, disse ela. E muitos estudantes tiveram outros problemas para lidar durante a pandemia.”lembro-me vividamente de um dos meus filhos dizer que a mãe dela foi levada para o hospital e ela está sentada em casa sozinha e era o seu aniversário”, disse Andres. “Estás a falar de uma criança de 12 anos. Foi de Partir o coração.”só precisamos de esquecer”, acrescentou.deixa – os fazer o que puderem. São tempos sem precedentes.”

embora ela tenha trabalhado duro para se conectar com seus alunos – e seus pais – apenas 40 a 45 por cento escolheram fazer a maior parte do trabalho, Andres disse. A maioria das crianças saiu.Melinda Barron, a presidente do Departamento de Inglês da Segerstrom High School em Santa Ana, também viu uma alta porcentagem de seus alunos não se envolver. Ela disse que sabiam que não podiam falhar.sabíamos que sem as notas, eles iriam verificar. A aprendizagem deles ia estagnar. Vai demorar muito tempo para alguns destes miúdos os apanharem onde deviam estar.Barron disse que a Política era prejudicial para os estudantes.

“What does it say to students who did little to no work? É prejudicial para as crianças que não ganharam o Cs porque é possível que elas não superem a adversidade”, disse Barron. “Não estamos apenas ensinando nosso assunto, estamos ensinando habilidades de vida.”

outros distritos tomando a mesma abordagem de A-to-C incluem Huntington Beach Union High School District e Orange Unified. Nem Santa Ana Unified nem Huntington Beach Union estão marcando incompletas, o que iria chamar os alunos para fazer o trabalho em uma data posterior, ou exigindo escola de verão de alunos do ensino médio com notas falhadas. A política da Orange Unified inclui incompletos, mas os administradores não prevêem marcar nenhum como notas finais.

“temos estado à frente do jogo, trabalhando com as famílias para que o trabalho esteja dentro e não temos que usar nenhum incompleto”, disse Corella, da Orange Unified.Capistrano Unified, o maior distrito escolar do Condado de Orange, também tem uma política de classificação A-to-C, mas está emitindo “nenhum crédito” em vez de Fs. As notas falhadas não afetarão as médias dos pontos de nota e podem ser compensadas durante o verão, disse o Presidente do Conselho Escolar Jim Reardon.”estamos confiando em nossos professores para (determinar como) classificar os alunos”, disse Reardon. “Mas estamos a encorajá-los a contactar os alunos para saber se querem uma nota ou crédito.”

Reardon disse que sob a lei da Califórnia, os professores são “os tomadores de decisão final sobre as notas.”

sem notas? Algumas vezes, sim

vários outros distritos estão dando graus na faixa de A-D.

Anaheim Union High School District tem uma nova política temporária de grau A-D com Fs talled como ” sem crédito.”O distrito, que tem uma barra superior para se formar, suspendeu alguns requisitos de graduação, reduzindo o número de créditos para corresponder às exigências do Estado, disse Jaron Fried, superintendente Assistente de serviços educacionais.

em Los Alamitos unificados, os educadores decidiram dar notas de A-to-D para os alunos do ensino médio e do ensino médio, em parte para manter notas “ponderadas” para estudantes de Colocação Avançada, disse o Superintendente Andrew Pulver. O distrito também premiou todos os alunos com notas não inferiores ao que tinham ganho em 13 de Março. No entanto, os alunos poderiam melhorar essa nota através do ensino à distância.”acreditamos que nossa Política faz sentido porque reconhece que os alunos foram capazes de completar mais da metade de seu trabalho semestral em condições normais”, disse Pulver em uma carta aos pais. “Esta política dá aos alunos um maior incentivo para frequentar aulas on-line, envolver-se com os colegas e continuar a sua aprendizagem.”

O distrito optou por não dar incompletos.”isso teria sido um processo extremamente complicado, exigindo que os professores criassem centenas de lições individualizadas”, disse Pulver em uma entrevista.alguns distritos, como Tustin unificado, permitiram que os alunos do ensino médio decidissem se queriam notas letais.regra geral, os estudantes recebiam notas de “crédito” ou “sem crédito”, mas os estudantes tinham a opção de escolher as classes para as quais queriam notas de carta, notificando os professores em ou antes de 22 de Maio.

“O que estamos fazendo agora não é Educação em casa — nem sequer é ensino à distância. Existem sistemas para isso”, observou o Superintendente Unificado de Tustin Gregory Franklin em abril.

“it’s COVID-19 learning. Estamos a tentar manter as crianças envolvidas em circunstâncias muito difíceis.Irvine unificado foi talvez o primeiro no condado a sair com esta política – nenhuma Nota de letra.

em vez disso, os estudantes estão recebendo crédito por cumprir os padrões mínimos para as aulas, ou nenhum crédito, com a chance de recuperar o trabalho em uma data posterior. O distrito fez a chamada no-grade depois de obter garantias de faculdades de alto nível que os estudantes não seriam penalizados, disse a porta-voz Annie Brown.

“O fato de que o UC system tomou a decisão de não considerar o SAT é ainda outro exemplo de que as admissões estão sendo vistos através de uma muito diferente da lente enquanto a nossa nação lida com a COVID-19 de crise de saúde pública e as desigualdades expôs todo o país,” Brown escreveu em um e-mail.

eckman High, uma escola academicamente competitiva que serve principalmente residentes Irvine, é parte de Tustin unificado. Apesar de suas semelhanças, os dois distritos divergiram sobre a questão da classificação. Tustin Unified flutuou a ideia de crédito/sem marcas de crédito em abril, mas alguns pais queixaram-se, dizendo que queriam que os seus alunos A continuassem a ser recompensados com notas de letra.Irvine Unified went with no letter grade. O Tustin unificou-os.os escritores Erika Ritchie, Jeong Park e Ian Wheeler contribuíram para este relatório.