nu ‘Fs’ pentru Orange County students’ final report cards

ca un semestru deraiat de un virus vine la capăt, districte școlare în întreaga Orange County sunt lupta cu un test cu variante multiple.

cum ar trebui educatorii să evalueze activitatea elevilor care au fost forțați să iasă din sălile de clasă de la jumătatea lunii martie?

A) cu note tradiționale de Litere. B) cu credit simplu/fără mărci de credit. C) toate cele de mai sus.

în timp ce procesul de notare se desfășoară în moduri diferite în diferite districte, inclusiv variații între școlile elementare și cele secundare, există câteva puncte comune:

În primul rând, cel mult — dacă nu toate — din cele 27 de districte ale județului, este imposibil să obțineți un „F” pe carnetul de raport final.

În al doilea rând, toate raioanele au același scop — să nu pedepsească elevii, în funcție de clasă, într-o perioadă deja dificilă.

„vrem să ținem copiii inofensivi. Aceasta nu a fost alegerea lor”, a declarat al Mijares, superintendent al Departamentului de educație al Județului Orange.

„întotdeauna ne vom sprijini de partea elevului.”

educatorii locali au adoptat această filozofie de la Departamentul Educației din California, care a cerut districtelor să stabilească politici de clasificare printr-o” lentilă a echității ” care a luat în considerare greutățile induse de pandemie.

pentru mulți studenți, accesul la un computer și la un Internet puternic — instrumentele care au adus accesul la conținut și sprijinul profesorilor — au fost o piatră de poticnire. Districtele au trebuit adesea să intensifice computerele și punctele fierbinți Wi-Fi.

mulți studenți s-au confruntat cu condiții de acasă care au fost (și sunt) mai puțin decât ideale pentru învățare. În timp ce încercau să participe la cursuri online, adesea făceau acest lucru cu părinții care erau și ei acasă, unii care lucrau sau căutau noi locuri de muncă sau aveau grijă de alți copii.

ar putea fi greu din punct de vedere academic și emoțional.

„elevii trec acum prin probleme sociale (și) emoționale severe”, a declarat Cathleen Corella, asistent superintendent al serviciilor educaționale pentru Orange Unified School District.pe măsură ce familiile se luptă cu probleme economice și de sănătate, a spus ea, elevii își simt anxietatea. Și asta, a spus ea, stă în calea învățării.

Note? Poate

în școlile elementare, elevii vor primi fișe de raport finale care constau în esență dintr-o formă de feedback cu privire la performanța lor.

în Garden Grove unificat, de exemplu, elevii din grădiniță prin clasa a șasea va vedea un „progres” sau „a face progrese minime.”În Laguna Beach Unified, elevii elementari vor vedea rezumate axate pe implicarea și participarea lor în timpul instruirii online. În Placentia-Yorba Linda Unified, setul mai tânăr va primi cărți de raport care le dau semne de „credit” sau „recenzie necesară.”

pentru elevii de gimnaziu, districtele adoptă o varietate de abordări.

la districtul școlar Fullerton și Huntington Beach City School District — ambele districte K-8 — elevii de gimnaziu vor vedea fișele de raport nu sunt diferite de cele emise elevilor de vârstă elementară din districtele lor. Asta înseamnă că nu există note de Litere. În Tustin Unified, elevii de gimnaziu, de asemenea, nu primesc note, dar sunt recunoscuți pentru obiceiurile de muncă și cetățenia.

dar alte districte tratează notele de gimnaziu la fel ca notele de liceu. „Fs” sunt în afara, dar cele mai multe au adoptat un A-la-C sau un sistem de clasificare A-la-D.

în Santa Ana Unified, de exemplu, elevii de gimnaziu și liceu pot obține o notă A, B sau C, dar nimic mai mic decât ceea ce aveau din 13 martie, când campusurile s-au închis și învățarea a intrat online. Munca lor la domiciliu ar putea îmbunătăți notele lor de la ceea ce au avut în martie 13, și dacă au văzut Ds și Fs în ziua de închidere notele lor finale au fost lovit la cel puțin un C, A declarat Alfonso Jimenez, Superintendentul adjunct al districtului de servicii educaționale.

de asemenea, se recomandă munca școlară alocată în ultimele două luni, nu este necesară.

„le numim” Pachete de îmbogățire”, a declarat Valerie Amezcua, membru al consiliului școlar, în timpul unei întâlniri recente. „Și am spus foarte clar că nu le vom clasifica.”

prinderea ar putea lua timp

profesorii au dat această Politică de clasificare recenzii mixte.

„au luat decizia corectă în acest sens”, a spus Tina Alcaraz-Andres, profesoară de matematică la MacArthur Fundamental Intermediate School din Santa Ana.

a fost mai greu să te conectezi cu elevii online decât în clasă, A spus ea. Și mulți studenți au avut alte probleme de rezolvat în timpul pandemiei.

„îmi amintesc foarte bine că unul dintre copiii mei a spus că mama ei tocmai a fost dusă la spital și că stă singură acasă și că este ziua ei de naștere”, a spus Andres. „Vorbim despre un copil de 12 ani. A fost sfâșietor.

„trebuie doar să o lăsăm să plece”, a adăugat ea.

„lasă-i să facă ce pot. Acestea sunt vremuri fără precedent.”chiar dacă a muncit din greu pentru a se conecta cu elevii ei – și cu părinții lor – doar 40-45% au ales să facă cea mai mare parte a muncii, a spus Andres. Majoritatea copiilor au plecat.

Melinda Barron, Catedra Departamentului de engleză de la Liceul Segerstrom din Santa Ana, a văzut, de asemenea, un procent ridicat de elevi care nu se angajează. Ea a spus că știau că nu pot da greș.

„știam că fără note, ar verifica. Învățarea lor urma să stagneze. Va dura mult timp pentru ca unii dintre acești copii să-i ajungă acolo unde ar trebui să fie.”

Barron a spus că politica a fost dăunătoare pentru studenți.

„ce le spune studenților care au făcut puțină sau deloc muncă? Este dăunător pentru copiii care nu au câștigat Cs, deoarece este posibil să le permită să nu împingă adversitatea”, a spus Barron. „Nu predăm doar materia noastră, ci predăm abilități de viață.”

alte districte care adoptă aceeași abordare A-la-C includ Huntington Beach Union High School District și Orange Unified. Nici Santa Ana Unified, nici Huntington Beach Union nu marchează incomplete, ceea ce ar cere elevilor să-și facă munca la o dată ulterioară sau să ceară școală de vară de la elevii de liceu cu note nereușite. Politica Orange Unified include incomplete, dar administratorii nu prevăd marcarea ca note finale.”am fost obtinerea înainte de joc, de lucru cu familiile astfel încât munca este în și nu trebuie să utilizeze ORICE incomplete,” a spus Corella, de la Orange Unified.Capistrano Unified, cel mai mare district școlar din Orange County, are, de asemenea, o politică de clasificare A-la-C, dar emite „nici un credit” în loc de Fs. Notele nereușite nu vor afecta mediile punctuale și pot fi alcătuite în timpul verii, a declarat președintele consiliului școlar Jim Reardon.

„ne bazăm pe profesorii noștri pentru a determina cum să notăm elevii”, a spus Reardon. „Dar îi încurajăm să ajungă la studenți dacă doresc o notă de scrisoare sau un credit.”

Reardon a spus că, în conformitate cu legislația din California, profesorii sunt „factorii de decizie finali cu privire la note.”

fără note? Uneori, da

Mai multe alte districte dau note în intervalul A-la-D.

Anaheim Union High School District are o nouă politică temporară a-la-D grad cu Fs socotit ca „nici un credit.”Districtul, care are un bar mai mare pentru a absolvi, a suspendat unele cerințe de absolvire, scăzând numărul de credite pentru a se potrivi cerințelor de stat, a declarat Jaron Fried, asistent superintendent al serviciilor educaționale.

la Los Alamitos Unified, educatorii au decis să acorde note de litere A-to-D elevilor de gimnaziu și liceu, în parte pentru a menține note „ponderate” pentru studenții de plasament avansat, a declarat Superintendentul Andrew Pulver. De asemenea, districtul a acordat tuturor elevilor note nu mai mici decât ceea ce câștigaseră până pe 13 martie. Cu toate acestea, elevii ar putea îmbunătăți această notă prin învățarea la distanță.”credem că Politica noastră are sens, deoarece recunoaște că elevii au reușit să finalizeze mai mult de jumătate din munca lor semestrială în condiții normale”, a spus Pulver într-o scrisoare adresată părinților. „Această politică oferă studenților un stimulent mai mare pentru a participa la cursuri online, pentru a se angaja cu colegii și pentru a-și continua învățarea.”

districtul a optat să nu dea incomplete.

„acesta ar fi fost un proces extrem de complicat, care necesită profesori să creeze sute de lecții individualizate”, a spus Pulver într-un interviu.

unele districte, cum ar fi Tustin Unified, le-au permis elevilor de liceu să decidă dacă doresc note de scrisoare.

ca regulă generală, elevii au primit note de „credit” sau „fără credit”, dar elevii au avut opțiunea de a selecta clasele pentru care doreau note de scrisoare prin notificarea profesorilor pe sau înainte de 22 mai.

„ceea ce facem acum nu este școlarizarea la domiciliu — nu este nici măcar învățarea la distanță. Există sisteme pentru aceștia”, a remarcat în aprilie Superintendentul unificat Tustin Gregory Franklin.

„este învățarea COVID-19. Încercăm să menținem copiii implicați în circumstanțe foarte dificile.”

Irvine Unified a fost probabil primul din județ care a venit cu această politică — fără note de Litere deloc.

în schimb, elevii primesc credit pentru îndeplinirea standardelor minime pentru clase, sau nu de credit, cu șansa de a face munca la o dată ulterioară. Districtul a făcut apelul fără grad după ce a primit asigurări de la colegiile de top că studenții nu vor fi penalizați, a declarat purtătoarea de cuvânt Annie Brown.”faptul că sistemul UC a luat decizia de a nu lua în considerare scorurile SAT este încă un exemplu că admiterile sunt privite printr-o lentilă foarte diferită, în timp ce națiunea noastră se luptă cu criza de sănătate publică COVID-19 și cu inechitățile pe care le-a expus în întreaga națiune”, a scris Brown într-un e-mail.Beckman High, o școală competitivă din punct de vedere academic, care servește în mare parte rezidenți Irvine, face parte din Tustin Unified. În ciuda caracterului lor comun, cele două districte s-au divergent în ceea ce privește clasificarea. Tustin Unified a lansat ideea de credit / fără mărci de credit în aprilie, dar unii părinți s-au plâns, spunând că doresc ca elevii lor A să continue să fie recompensați cu note de scrisoare.

Irvine Unified a mers fără note de Litere. Tustin Unified le-a păstrat.scriitorii Erika Ritchie, Jeong Park și Ian Wheeler au contribuit la acest raport.